1、四年级立德树人教案一、教学重点:学生感受自强对人成长的巨大作用,初步培养自强的生活态度。 二、教学难点:懂得人生当自强。三、教学方法:启发式、讨论式、讲授式 四、教学过程: (一)引入 以成龙的一曲男儿当自强开头,希望男女当自强。 (二) 新授(1) 直面挫折 以深入人心的西游记沉香救母、孔圣人的坎坷经历,、国诗人屈原的人生经历,美国总统林肯的人生磨难,说明人生的挫折难免。 出示图片:感动中国“洪战辉和妹妹小不点” 讨论一:自己都遇到过哪些挫折? 学生发言。归纳:由此可见,人生难免挫折。在现实生活中,由于自然灾害或社会、个人条件限制等原因,人们随时都可能会遇见大小、轻重不同的挫折。 讨论二:挫
2、折和逆境对人的影响 学生发言。归纳:它固然会对我们的身心造成打击和压力,带来精神上的烦恼和痛苦,但也能使我们经受考验,成功迈向成功的转折点。 讨论三:面对这样那样的挫折,我们该以怎样的态度面对? 学生发言。归纳:面对挫折冷静思考,保持积极的情绪状态,分析原因,寻找解决办法,不屈不挠,最终走出困境,成为生活的强者。 出示图片:感动中国“李丽” 教育学生:“心若在梦就在,天地之间还有真爱,看成败人生豪迈,只不过是从头再来”。励志歌曲演唱从头再来(2) 磨砺意志 出示图片:轮椅上的霍金 讲述霍金的事迹 讨论一:我们可以从霍金的故事中学到什么优良的品质呢? 学生发言。归纳:一个意志坚强的人,能在艰难的
3、条件下,甚至在逆境中做出优异成绩;而意志薄弱者,会在挫折和失败面前退缩,成不了大事。讨论二:怎样才能培养和锻炼自己的意志?你能讲出一些锻炼意志的方法吗? 学生发言:坚持准时回校上学,看电视有节制,坚持跑完长跑,未做完作业不外出玩耍等 历史上意志坚强的人:李白:只要功夫深,铁杵磨成针。孙敬头悬梁. 苏秦锥刺股。关羽刮骨疗伤等。 介绍提高英语成绩目标三部曲。讨论三:你最大的弱点是什么?能否谈谈你锻炼意志的目标?(针对你意志品质方面最薄弱的地方) 学生发言:半途而废、犹豫不决、容易动摇、怕困难等 定出目标。 归纳:要使自己的意志得到磨炼,只有提高自制力,抗拒诱惑,坚定地进行自我控制能力和自我调节,朝着既定目标前进。(三) 小结 自强不息,厚德载物是一种优秀的品质。自强并不是与生俱来的,它需要在长期的生活中自觉地培养。自强意味着自力更生、奋发图强;意味着在困难面前知难而进,顽强拼搏。通往美丽人生的道路,老师送你们三句话:自强不息,心怀梦想。不怕困难,奋勇向前。意志坚强,坚持到底。你们能做到吗?学生答能。