七年级道德与法治下册第三单元感悟生命珍爱生命第三节创造生命的价值讲义.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,创造生命的价值,第1页,观赏歌曲,伴随,童年,歌声，说说你感受。,第2页,一、珍惜时间,海尔集团首席执行官张瑞敏，,在一次中层干部会议上提出这么一,个问题：“石头怎样才能在水上飘,起来？”反馈回来答案五花八门，,有些人说“把石头掏空”，有些人说“,把它放在木板上”，有些人说“石头,是假”,终于有些人站起往返答说：“速度！”张瑞敏满意地说：“,速度,决定了,石头,能否飘起来。”,人生也是如此，没有些人为你等候，也不会有机会为你停留，只有与时间赛跑，才有可能赢。早起鸟儿有虫吃，赶在他人前头，永远比他人快一步，永远也不要停下来，这是竞争者姿态，也是胜利者姿态。假如我们生命要创造价值，那就要珍惜时间，不停充实生命内涵。,第3页,思索：为何要珍惜时间？,1.,生命是由一小时一小时、一分钟一分,钟累积起来，珍惜时间就是珍惜自己,生命。,2.,珍惜时间充分利用时间，能够最大程度地发掘自我生命潜力。,思索：,怎样珍惜时间,？,1珍惜现在时间，现在就做出努力，把自己,要完成事情及时完成。,2把握时间，珍惜时光，去创造一段有价值生命旅程。,3珍惜时间，充分利用时间，去享受学习乐趣，去体验运动高兴，去感受生活美好。,4让时间在我们身上表达出它最大价值和意义，让我们在时间里寻找到成长和追求坚实足迹。,第4页,想象有一家银行天天早上都在你,帐户里存入86400元钱。,可是天天帐户余额都不能结转到明天,，一到结算时间，银行就会把你当日未,用尽款项全数删除。这种情况下你会,怎幺做？当然，天天不留分文地全数,提领是最正确选择。,你可能不晓得，其实我们每个人都有这么一个银行，它名字是时间。,天天早上时间银行总会为你在帐户里自动存入86,400秒；一到晚上，它也会自动地把你当日虚掷掉光阴全数注销，没有分秒能够结转到明天，你也不能提前预支片刻。假如你没能适当使用这些时间存款，损失掉只有你自己会负担。没有回头重来，也不能预提明天，你必须依据你所拥有这些时间存款而活在现在。你应该善加投资利用，以换取最大健康、高兴与成功。时间总是不停地在运转，努力让每个今天都有最正确收获。,第5页,想要体会一年有多少价值，,你能够去问一个失败重修学生。,想要体会一月有多少价值，,你能够去问一个不幸早产母亲。,想要体会一周有多少价值，,你能够去问一个定时周刊编辑。,想要体会一小时有多少价值,，你能够去问一对等候相聚恋人。,想要体会一分钟有多少价值,，你能够去问一个错过火车旅人。,想要体会一秒钟有多少价值，你能够去问一个死里逃生幸运儿。,想要体会一毫秒有多少价值，你能够去问一个错失金牌运动员。,请珍视你所拥有美好时光，尤其是你能够和一些值得付出人来分享这些时光。别忘了时间不等人。昨天以成为历史，明天则遥不可知，而今天是一个礼品。请珍惜这份礼品！,第6页,珍惜时间名言俗语,：,读一读,一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。,少壮不努力，老大徒伤悲。,时间就象海绵里水，越挤越多。,劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。,未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。,我珍惜时间座右铭：,.,1抛弃时间人，时间也抛弃他。莎士比亚,2、荒废时间等于荒废生命。川端康成,3、合理安排时间，就等于节约时间。培根,4、一个人越知道时间价值，越倍觉失时痛苦！,-,但丁,5、时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量,-,郭沫若,6、逝者如斯夫，不舍昼夜。孔子,7、完成工作方法是珍惜每一分钟。达尔文,联络实际，做一份有效利用课外时间进行学习、发展专长或者是开展运动方面规划。,第7页,漂亮眼角膜,46,岁王飞越是四川巴东县中医院护师,年,8,月查出肺癌。弥留之际,她向媒体求,助,要求捐出自己眼角膜,让他人重见光明。,在得知因路途遥远,只有取眼球才能完,成心愿时,王飞越毫不犹豫地同意了,同时说,服家人签字同意。,今后,为了保护角膜,她又曾拒吃止疼药,最终要求医生撤掉氧气和抢救药品,放弃对她治疗。,2,月,21,日,王飞越逝世。,2,月,22,日,王飞越一只眼角膜被成功移植给三个眼病患者。,在武汉艾格眼科医院手术室，该院刘保松博士给星夜兼程近千里路王飞越两只眼球做检验。显微镜下，王飞越眼角膜清澈透明。刘保松说：“这是我看到最漂亮眼角膜！”,材料中“这是我看到最漂亮眼角膜！”说明了什么？,说明了创造生命价值在于贡献。,第8页,二、乐于贡献,1.,为何要乐于贡献？,因为：1生命因为贡献而漂亮。“一个人价值，应该看他贡献什么，而不应该看他取得什么。”,2人只有对社会有所贡献，一生奋斗不息，才能自豪地感受到自我成长价值。,3人生价值真谛就在于贡献他人、贡献社会。,*,搜集和交流雷锋故事。,雷锋把自己藏书拿出来供大,家学习，被人们称为“小小雷锋,图书馆“。他帮助同志学习知识，,同班战友乔安山文化程度低，雷锋,就手把手地教他认字，学算术。同,班战友小周父亲得了重病雷锋知道,后以小周名义给家里写了信又寄去10元钱。战友小韩在夜里出车中棉裤被硫酸水烧了几个洞，雷锋值班回来发觉后，把自己帽子拆下来一针一针地为小韩补好裤了，轻轻地盖在他身上。知道这个情况乔安山说：“为了给你补裤子，雷锋半宿都没睡！”,第9页,2.,乐于贡献有什么主要意义？,1贡献，是我们实现生命价值题中应有之义；,2贡献是社会存在和发展基本保障，是用爱心和责任铸成一道彩虹；,3贡献，能够让我们变得更高兴，更幸福，更具光彩，更受他人尊重和认可；,4贡献能够让家庭、让集体乃至整个社会变得更友好，更融洽，更美好。,3.,我们应该怎样贡献？,1贡献是一个真诚自愿付出行为，是一个纯洁精神境界；,（,2,）我们要从身边做起，从小事做起；,3,用自己实际行动服务社会，贡献他人，为自己人生积淀精彩；,（,4,）用无声付出证实着生命存在价值。,第10页,湖北省建始县三里乡中学，八年级学生周先艳义务照料患有腿疾同学黄玲，搀扶黄玲走路八年时间从未间断。,八年级黄玲，是一个开朗女孩，不幸是黄玲小时候就患上先天性肌无力，为治病几乎跑遍了全部医院，但一直无法治愈。,黄玲读小课时，碰到了比自己小周先艳。今后，两人形影不离，成为要好姐妹。在校期间，周先艳主动负担照料黄玲义务，为黄玲打饭，打水，包含全部在学校生活起居。因为姐妹两人家都在山上，交通不便，每次放学回家，黄玲和周先艳下车后，还必须步行一段旅程才能到家。一样旅程，他人走路只需两个小时，她们要花六个小时。,从小学一直到初中毕业，九年时间周先艳一直默默地照料着黄玲。,“,做一件好事并不难，关键要看能不能坚持。,”,周先艳班主任聂婷说：,“,周先艳就是我们身边雷锋！,”,*,即使中学生能够向伟人学习，向名人学习，不过我们更需要向身边先进经典学习。请搜集身边乐于贡献榜样事迹并与大家分享。,第11页,想一想：他们是不是在贡献？,农民伯伯在农田里辛勤劳动，生产粮食。,工人在工厂里一丝不苟地工作，生产我们各种生活用具。,冬天里，清洁工人一大早就开始在马路上清扫垃圾。,老师们在灯下细心地备课，批改作业，利用课余时间指导学生。,第12页,想一想：贡献就在我们身边,我们能够为班级、学校、我们身边人做些什么呢？,我们能够这么贡献,搀扶老人过马路，热,心回答他人问路。,关心同学，乐于助人。,乐于帮助需要帮助人。,主动给老人让座。,不让垃圾污染我们校园。,第13页,人称“杂交水稻之父”科学家袁隆平，,四十多年来一直在培育水稻，他使水稻,由亩产,300,多千克提升到,年,988,千克，为处理世界饥饿问题作出巨大,贡献。有些人做过计算，说袁隆平名字，,也就是,“,袁隆平,”,这三个字，值多少钱呢？值,1000,亿！还有些人这么说，当代中国有,“,两个平,”,：一个邓小平，另一个就是袁隆平。他们一个领导了翻天覆地改革开放大事业，一个处理了数亿人吃饭问题。他们在贡献社会同时，完善了本身，实现了自我价值。,*,介绍你了解到在创造中实现和提升生命价值例子。,同时发报机,早期电报机，一次只能传递一个讯息，而且不能同时交换信号，因为爱迪生本身是电报技师，便著手改良传统发报机，制造出二重发报机，1974年又研发出四重发报机，也就是同时发报机。在无线电还没有发展当初，同时发报机是一项重大突破。,改良电话机我们都知道，当代电话是由贝尔所创造，实际上，电话能够清楚接收与发话，要归功于爱迪生一次又一次试验，突破传统窠臼，制造出碳粉送话器，一举提升了电话灵敏度，音量，接收距离，不然，我们现在打电话时还是会经常：喂!喂!听不到啊，听不清楚啦。,第14页,三、勇于创造,1,、为何要勇于创造？,1生命价值在于贡献，而贡献源泉,来自创造。,2创造能够挖掘人潜能，展现生命,价值，尽显生命魅力，提升生命价值。,3经过创造，我们能够创造出更多物质财富和精神财富，为他人和社会做出贡献。,2,、怎样创造，以提升生命价值？,1从身边做起，从小事做起，从现在做起，在平凡工作中创造生命价值。,2作为中学生，在学好书本知识同时，提升自己创造意识，锻炼自己创造思维，在社会实践中增加才能，为实现自己人生价值奠定坚实基础。,第15页,思,考,3,、创造对提升生命,价值有什么作用？,（,1,）创造能挖掘人潜能，展现生命价值，尽显生命魅力。,（,2,）富于创造生活，让我们拥有充实生命，提升生命价值。,第16页,为提升中小学生创造创造,能力以及培养学生“学以致,用”学习，近日，桂林市,荔浦县开展了首届中小学生,科技小制作、小创造大赛，,来自13个乡镇中小学校纷,纷派代表参赛。,在小制作组参赛中，学生们用瓜子、花生、话梅、核桃壳、石头等物品出了一幅幅栩栩如生图画，让人耳目一新；一个个塑料瓶，在心灵手巧学生手中，被裁剪成了一个个五彩缤纷花篮，充满了童趣；还有彩色卡纸和纸盒做成小屋模型，温馨感人各式各样小作品，惟妙惟肖，生动活泼，让在场评委老师无不交口称赞。在创造类小组比赛中，中小学生发挥所长，大胆想象，将课堂知识融入生活，利用各种科学原理，制作出了一件件神奇小创造，博得了在场老师阵阵好评。,*,你们学校是否也举行过类似活动？说说自己,“,创造,”,故事。,第17页,卫生取筷盒（福建福州市台,一中小学林峰）：这个取,筷盒每次只能取一双筷子，,所以很卫生。筷盒里有个只,能存放一双筷子槽沟，推,出一双后，又会有一双自动,滑下。,波浪发电机（上海市张家巷路学校栾,立中）：这个发电机利用波浪起伏,带动浮球上下运动，再利用浮球上棘,轮配合变波动为转动，带动发电机,发电。两个浮球随波浪起伏上下振动，,带动连杆。连杆上驱动片拨动棘轮,旋转，棘轮上止倒片确保棘轮向一,个方向转动，再经变速齿轮提升转动速度，带动发电。,第18页,生命属于我们只有一次。人一,生应该这么度过：当他回首往事时，,他不因虚度年华而悔恨，也不因碌,碌无为而羞耻。这么，在临死时,候，他就能够说：“我已把自己整,个生命和全部精力都献给了世界上,最壮丽事业,为全人类解放,而斗争。”,奥斯特洛夫斯基,第19页,珍惜时间,勇于创造,乐于贡献,课堂小结：,创造生命价值,第20页,谢谢,第21页,