ImageVerifierCode 换一换
格式:PPT , 页数:35 ,大小:4.07MB ,
资源ID:14182806      下载积分:10 金币
快捷注册下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。 如填写123,账号就是123,密码也是123。
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

开通VIP
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.zixin.com.cn/docdown/14182806.html】到电脑端继续下载(重复下载【60天内】不扣币)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录   QQ登录  

开通VIP折扣优惠下载文档

            查看会员权益                  [ 下载后找不到文档?]

填表反馈(24小时):  下载求助     关注领币    退款申请

开具发票请登录PC端进行申请

   平台协调中心        【在线客服】        免费申请共赢上传

权利声明

1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前可先查看【教您几个在下载文档中可以更好的避免被坑】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时联系平台进行协调解决,联系【微信客服】、【QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【版权申诉】”,意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:0574-28810668;投诉电话:18658249818。

注意事项

本文(短文两篇—《夸父逐日》.ppt)为本站上传会员【xrp****65】主动上传,咨信网仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知咨信网(发送邮件至1219186828@qq.com、拔打电话4009-655-100或【 微信客服】、【 QQ客服】),核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载【60天内】不扣币。 服务填表

短文两篇—《夸父逐日》.ppt

1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,说说你听过的,一些古代神话,故事。,第十七课短文两篇,夸父逐日,两小儿

2、辩日,女娲补天,女娲造人,嫦娥奔月,后羿射日,愚公移山,精卫填海,什么是神话?,神话:关于神仙或神化的古代英雄的故事,是古代人民对自然现象和社会生活的一种天真的解释和美丽的向往。所以,神话作品通常具有,超现实想象、夸张的浪漫主义,特点,。,夸父逐日,山海经,关于,山海经,山海经,:书名。,18,篇,作者不详,其中,14,篇是战国时期的作品,,海内经,4,篇则为西汉初年作品。内容主要为民间传说中的地理知识,保存了不少远古的神话传说。对古代历史、地理、文化、中外交通、民俗、神话等研究有参考价值。其中的矿物记录,为世界最早的有关文献。,教学目标:,1,、诵读,夸父逐日,,理解课文大意。学习积累文言词

3、语。,2,、体会古代人民认识、探索大自然的愿望和意志。,3,、培养学生的探索精神和创新能力。,课文朗读:,1,老师读,2,学生读,3,师生齐读,(,夸父与日,逐走,,,入日,;渴,,欲,得饮,,饮于,河,、渭;河渭不足,北饮大,泽,。,未 至,道渴而死。弃其杖,化为,邓林,。,),自主学习:,小组合作,借助工具书翻译全文,注意下列红色词语的解释。,夸父与日,逐走,,,入日,;渴,,欲,得饮,饮于,河,、渭;河渭不足,北饮大,泽,。未 至,道渴而死。弃其杖,化为,邓林,。,疏通文意,比一比,:,请同学们把本文译成现代汉语,看谁译得最棒。,夸父与太阳竞跑,一直追赶到太阳落下的地方;他感到口渴,想要

4、喝水,就到黄河、渭水喝水。黄河、渭水的水不够,又去北方的大湖喝水。还没赶到大湖,就半路渴死了。他遗弃的手杖,化成桃林。,课文翻译,你能在,2,分钟之内背过课文吗?,试一试:,走(逐),饮,背,诵,思,路,渴,死,化,人物与主题,1,你怎么看待夸父这一人物,?,2,你如何理解这则神话的主题,?,夸父,不怕困难,勇于探索;敢于挑战大自然;热爱光明,憎恶黑暗;有理想、有抱负、有牺牲精神、,甘为人类造福的英雄人物。,所以,现在人们常以,“,夸父逐日,”,“,夸父追日,”,“,逐日,”,这些词比喻人有宏大的志向或巨大的力量和气魄。,通过神话,表现夸父无比的英雄气概,反映了古代人民探索自然、征服大自然的强

5、烈愿望和顽强意志。,文章主题,1,你对夸父追日的行为有什么看法?你能不能写一段夸父临死前的内心独白?,?,明确:夸父是一个古代神话英雄,他不向自然屈服,敢于和自然斗争,甚至为此献身,更令人感动的是,死后,他的手杖,还要化成一片桃林,将顽强的生命延续下去。勇于探索、不怕牺牲、造福人类、死而不已的可贵精神。夸父临死前的内心独白:学生自写,然后交流。,2,你如何理解这则神话的主题,?,人们常用“夸父逐日”来比喻什么?,(,这个奇妙的神话表现了夸父无比的英雄气概,反映了古代人民探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。“夸父逐日”比喻人有宏大的志向或巨大的力量和气魄。,),?,仿造例句,完成下面这个句子。

6、也是一种逐日,例:,勇于坚持,,也是一种逐日。,坚持,就是始终怀着一颗纯粹的心,没有犹豫,没有退缩,没有后悔,千百次摔倒,又千百次站立。,拓展延伸,从夸父这个神话人物的身上,我们得到了什么启示?,树立远大的理想,,为实现理想不畏艰难,不懈努力!,探究、品味文章内涵,讨论,:,你怎么,看待,夸父敢于,“,与日逐走,”,?,对,“,弃,其杖,化为邓林,”,的结尾,你是如何,理解,的,?,夸父是勇敢的,夸父是自不量力的,(,肯定,),(,否定,),夸父逐日,夸父不量力,欲追日影。逐之于隅谷之际,渴欲得饮,赴饮河渭。河渭不足,将走北饮大泽。未至,道渴而死。弃其杖,尸膏肉所浸,生邓林。邓林弥广数千

7、里焉。,文中说夸父“不量力”,我们从另一个角度来看,这就是一种“知其不可而为之”的精神。,内容,:,主题,:,表现手法,:,超乎现实的夸张的浪漫主义,.,夸父是古代人们想象中的一个英雄,他神奇,力大无比,喝干黄河、渭水两条大河仍不解渴,他遗下的手杖化为桃林,.,表现他本领大,更丰富了这个英雄的形象,表现出一种勇敢追求,为人类造福、死而不已的精神,.,拓展训练激活思维,朗读余光中的诗,为什么要苦苦去挽救黄昏呢?,那只是落日的背影。,也不必吸尽大洋与长河,,那只是落日的倒影。,与其穷追苍茫的暮景,,埋没在紫蔼的余烬,,何不回身挥杖,,迎面奔向新绽的旭阳,去探千瓣之光的蕊心?,壮士的前途不在昨夜,在

8、明晨,,西奔是徒劳,奔回东方吧,,既然是追不上了,就撞上!,夸,父,学生四人小组讨论,谈谈读后感受。,余光中的诗引领我们换一个角度思考:所谓,“,追不上,”,,也并不表示结束,面对人生的困境与僵局,不是一味的勇往直前,浪掷生命于错误的目标上,而是冷静理性地思索确认方向追逐希望,一切都将有峰回路转的突破。(转换思维的视角,便柳暗花明。这就是逆向思维,。),送给同学们的“礼物”,黑夜给了我黑色的眼睛,,我却用它寻找光明。,顾城,写一写,扩写,:,你能结合课文内容,发挥你的想象,使文章的内容更加充实,更加丰富吗,提示,:,夸父为什么要去追太阳,在追太阳的过程中,他的心理、动作等又是怎么样的呢,在追的过程中他又遇到了,什么,?,仿写,:,你能展开你的想象,自己创作一篇神话吗,?,

移动网页_全站_页脚广告1

关于我们      便捷服务       自信AI       AI导航        抽奖活动

©2010-2026 宁波自信网络信息技术有限公司  版权所有

客服电话:0574-28810668  投诉电话:18658249818

gongan.png浙公网安备33021202000488号   

icp.png浙ICP备2021020529号-1  |  浙B2-20240490  

关注我们 :微信公众号    抖音    微博    LOFTER 

客服