1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2017/3/30 Thursday,#,云南的歌会,沈从文,学习目标：,品,读文章精彩的描写。,整体,感知,走近云南的歌会,说一说,：,我发现,这,是一,篇,_,的,课文,？,提示：,可以从结构、内容、语言、情感等方,面谈,。,小结：,结构线索,清晰,内容,丰富多彩,语言,别有风味,情感,细腻真挚,构思非常巧妙,第,2,段：,“,这,是种生面别开的,场所,。,”,第,3,段：,“,这种年轻女人,在昆明附近村子中多的是。”,第,4,段：,“,可是在,这种环境气氛,里，出口自然，不论唱什么，都充满一种淳朴本色美。
2、第,5,段：“,仅是,这个唱法,就极其有意思。”,研读细品,走进云南的歌会,这种,年轻女人在昆明附近村子中多的是，性情开朗活泼，劳动手脚勤快，生长得一张黑中透红枣子脸，满口白白的糯米牙，穿了身毛蓝布衣裤，腰间围个钉满小银片扣花葱绿布围裙，脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋，油光光,辫发盘在头上。,翠翠在风日里长养着，把皮肤变得黑黑的，触目为青山绿水。一对眸子清明如水晶。自然既长养她且教育着她，为人天真活泼，处处俨然如一只小兽物。人又那么乖，如山头黄麂一样，从不想到残忍事情，从不发愁，从不动气。,（沈从文,边城,）,下页,人物描写：,1.,以工笔描绘为主,，刻画细腻真实，如同一幅人物肖像：写面
3、容、写牙齿、写衣饰，笔笔细致，如在眼前。,2.,着力描写人物的神韵气质,，较鲜明地流露出作者的情感倾向。还运用比喻、拟人等手法，展现出了人物空灵动人的精神美。,返回,对比来看，这两段分别使用了哪种方法？你喜欢哪一种？为什么？,不仅,唱歌十分在行，大年初一和同伴各个村子里去打秋千，用马皮作成三丈来长的秋千条，悬挂在路旁高树上，蹬个十来下,就,可平梁，,还,悠游自在若无其事,！,能歌善唱却朴实自然、活泼可爱,好胜却不张扬、率真自由的女人,返回,（一）,一,匹老马，,慢吞吞地走在这条路上,果树,林、柞木林、竹子,林、开,满杂花的小,山坡,粉,蓝色报春花，在轻和微风里不住,点头,那个,蓝色竟象是有意摹
4、仿天空而,成,山,鸟呼朋唤,侣,三三五五,赶马,女孩子,唱,着,各种,本地悦耳好听,山歌,（二）,花,茸茸的戴胜鸟,矗起头顶花冠，瞪着个油亮亮的眼睛,扑着翅膀掠地飞去,这种鸟在晨光熹微中，欢喜坐在人家屋脊上,“郭公郭公”反复叫个不停,（三）,最,有意思的是云雀,从面前不远草丛中起飞,扶摇盘旋而上，一面不住唱歌,向碧蓝天空中钻去，仿佛要一直钻透蓝空,伏在草丛中的云雀群，带点鼓励意思相互应和,忽然又像个小流星，用极快速度下坠到草丛,另外几只云雀又接着起飞,（四）,赶,马女孩子年纪多不过十四五岁,嗓子通常并没经过训练，有的还发哑带沙,可是在这种环境气氛里，出口自然,不论唱什么，都充满一种淳朴本色美。,小结：,衬笔烘托,歌中有景,景中有歌,返回,“唱和,相续，一连三天才散场。”,（全局描绘,场面,壮观）,由,老一代把记忆中充满智慧和热情的好听歌声，全部传给下一辈。反复唱下去，到大家熟习为止。因此在场年老人格外兴奋活跃，经常每桌轮流走动。主要作用既然在照规矩传歌，不问唱什么都不犯忌讳。就中最当行出色是龙街村子一个吹鼓手，年纪已过七十，牙齿早脱光了，却能十分热情整本整套的唱下去。除爱情故事，此外嘲烟鬼，骂财主，样样在行，真像是一个“歌库”,。,（细部刻画,热情传歌）,点面结合,
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