多则材料的审题训练.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,借你一双慧眼,-,多则材料作文审题训练,学习目标,1.,了解多则材料常见的三,种关系,类型。,2.,在探究中总结多则材料审题的,步骤与方法,。,3.,在练习中尝试提高多则材料的审题能力,力争审出精当的立意。,1.,相同,型,:,几则材料的,内涵,有相同,之处。,2.,相反,型,:,两则,材料的内涵相反，,是非,明确。,3.,相对,型,:,几则材料各有道理，内涵上没有对错正误之分，只是各自,偏执于一点，带有片面性,。,多则材料作文常见的几种关系,预习环节,阅读下列材料，请从题后的备选答案中选取你认为恰当的立意三位年轻的海军新闻工作者在北京进行了一次特别采访，题目是：中国人，你还记得“甲午”吗？,1.,一位来自佳木斯的三十多岁的东北汉子愣愣地问：“甲午是个啥？”给他解释后，他说：“现在都兴公历了，连俺屯子里的庄稼人都不看皇历了，谁还弄得清什么甲午！”,2,从上海来京旅游的林小姐说：“甲午战争我是晓得的。好像是在初中学过的吧。林则徐这个海军司令没当好，让日本人打沉了好多条船，不过他禁烟还是有功的。”,3,一位在颐和园北窗门外卖各种纪念章的中年人说：“那是多少年前的事了，知道了也没用。打仗是当兵的事，做生意就是多赚点少赔点。”,人们几乎对此问题都感到意外。,读了上述三则材料，引起了你,怎样的联想和思考,？请在准确理解材料的基础上，选择一个角度，自主立意，自拟标题。,A C D,请选择：（）,A.,忘记历史的血泪，就会有更多的血泪历史,B.,着眼现实，展望未来,C.,革命史的教育，岂能缺失？,D.,忘记了历史，就忘记了责任,类型一,步骤,：,1.,辨明关系,：相同型,2.,寻找共性（,时间长，成就大,）,3.,提炼归纳（,成就与付出的关系,）,这些伟人为写出,不朽的著作,耗费了半生乃至一生。,立意,：,成就伟业,贵在,持之以恒,。,司马迁花费,18,年,，才,写成历史巨篇,史记,；,李时珍,著,本草纲目,耗时达,27,年,；,哥白尼完成,天体运行,一书，用了,30,年；,马克思用,40,年时间，才完成了,资本论,；,歌德完成他的,名著,浮士德,前后达,60,年,之久。,（,1,）姚明率领中国男篮的队友们，为中华骨髓库捐献造血干细胞。姚明郑重承诺，一旦配型成功，立即放弃一切，回国捐献。姚明还表示：除了捐献骨髓，他还将抽出时间，参与相关公益推广活动。,（,2,）成龙在上海组织慈善周末，又是演唱会，又是美女赛车，又是慈善拍卖晚会，很是惹眼，但目的只有一个，慈善捐献。成龙表示将带领更多好朋友参与慈善事业。,（,3,）苏有朋利用过生日时机，成立“苏有朋慈善基金会”，把生日收到的贺金作为第一笔慈善基金会的基金，并表示以后会通过义演等手段增加基金会的基金，帮助更多的人。,要求全面理解上述三则材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；,不要脱离材料内容及其含意作文,，不要套作，不得抄袭，不少于,800,字。,精彩回顾,上述三则材料的,主要事件,是,名人参与慈善公益事业,，,关键词,是“,慈善,”，,共同点,是“,名人热心于慈善公益事业,”。据此，可以形成下述若干观点：,慈善时尚化会是一种进步；,用慈善行动来表达我们的爱；,做个慈善的人，让世界更美好；,拥有一颗慈善之心，生活将更丰盈；,慈善源于对生命的爱。,阅读下面的文字，根据要求作文。（,60,分）,古马其顿亚历山大帝未即位时，每听到父王在国外打胜仗的消息，就忧心忡忡，生怕天下都被他父亲征服了自己将来再无用武之地。,唐诗是中国文学史上的一座丰碑。对宋代诗人来说，唐诗既是丰厚的遗产，也是巨大的挑战。所以，钱钟书先生说，有唐诗作榜样，是宋人的大幸，也是宋人的大不幸。,读了上述文字，你有何感想？在全面理解材料的基础上，提炼观点，展开联想写一篇文章。,巩固提高,（,1,）学会站在巨人的肩膀上舞蹈,（,2,）别把前人成就当包袱,（,3,）既要继承前人的优秀成果，又要敢于超越。,审题立意点拔,：,1.,这是一道多则材料作文，材料属于,相似性,。,2.,从“父王,亚历山大”“唐诗,宋朝诗人”这两组关系来看，材料的共同话题是“,如何对待优秀前辈或前辈取得的成就,”，对这个话题的回答即文章的立意，如：,类型二,步骤：,1.,辨明关系,：相反型,2.,分析差异,：两类人（事）最终结果完全不同，根源是他们不同的思想观念。第一则材料的原始部落的人,不更新观念，安于现状,，自甘落后，即使引进先进技术也枉然；第二则材料中日本小山村的人,有强烈的变革意识,，即使没有外界帮助也会由弱变强，由贫困变富裕。,3.,果断取舍,：应该像后者那样，,树立变革意识，改变自身命运,。,立意,：,要改变固有观念，树立变革意识才能走出贫困，改变命运。,1915,年，大洋洲北面一原始部落民族。一批欧洲传教士见当地人在使用磨制石斧，便大量赠送短柄钢斧，帮助他们提高效益。不料，其结果只增加了当地人的睡眠时间。,日本兵库县有个小山村。一天，村里的长者把村人召集到一起说：“都什么年代了，咱们还过着与原始人差不多的生活，要改变这种状况，办法不是没有。大都市里的人长期过现代生活，肯定会腻味的。咱不妨走回头路，干脆过原始人的生活，利用落后的特长，出卖这落后，定能赚不少钱。”,这回天妙计，博得全村人喝彩，大家说干就干，有的在树上筑巢，有的用兽皮缝衣，有的用石器打磨工具,一时间舆论大哗，旅游者、考察者慕名而来，小山村暴富起来。,把握机遇,利用好眼前资源,落后未必是坏事,创新才能改变现状,不依赖他人,依靠自己改变现状,内因与外因,观点辨析,甲：有人想，如果全国每一个人都节约一根火柴的钱给我，那我就成了百万富翁了。,乙：也有人想如果我能够给全国每一个人作出一根火柴的贡献，那我一生就很价值了。,分析,：这两种人的观点是相反的，是两种不同的价值观的问题。,立意,：就是人生应树立正确的价值观，,奉献而不是索取,。,甲：有人想，如果全国,每一个人都节约一根火柴的钱给我,，那我就成了百万富翁了。,乙：也有人想，如果,我能够给全国每一个人作出一根火柴的贡献,，那我一生就很价值了。,巩固提高,类型三,步骤：,1.,辨明关系,：相对型,2.,看清角度,：甲乙对致富的看法,角度不同,：材料一说继承传统美德（勤劳）能致富；材料二说依靠科技能致富。,3.,叠加互补：,甲、乙两方的观点，虽然各有道理，但又都带有片面性，只有,结合起来,才全面。,立意,：致富必须依靠勤劳和高科技的结合,甲说：“勤劳是我们中华民族的传统美德，勤劳能致富，所以在当今改革开放的时代，仍应发扬光大。”,乙听了不以为然地说：“在改革开放的今天，靠勤劳仅仅能温饱，要致富，必须依靠科技。高科技,=,高效益，这是致富的公式。”,有一种热带观赏鱼，在小鱼缸里不管养多长时间，也只能长到,3,寸来长。然而，将这种鱼放到大水池中，两个月就可以长到一尺长。（,成才需要良好的环境,）,狼是一种有极强好奇心的动物，它们对周围的环境总是充满兴趣，不断体验，从而躲避危险，发现实物，顽强地生存下来。（,成才需要好奇心，需要主观努力,）,心理学家罗森塔尔曾随机挑选出一些学生作为“最有前途者”，然后将名单交给班主任。由于老师对这些学生寄予了更大的期望，八个月后，他们的成绩明显提高。（,教育者的尊重、信赖、期待等有利于学生成才,）,以上现象启发人们认识到,人才成长是有一定规律的,。,要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；,不要脱离材料内容及含义范围作文,，不要套作，不得抄袭。,精彩回顾,可通观三则材料，把,内外因结合起来,，全面探讨一个人脱颖而出（成才）的各种因素。,有这样两则作文材料：（,1,）志愿军英雄马玉祥曾经说：“,我不是什么英雄，当年在朝鲜战场上我是一个兵，后来转回地方，我也是一个兵，现在离休了，我还愿当一个兵，这辈子我掂量自己，只要够个兵的份量，也就心满意足了,。”（,2,）拿破仑说，,不想当元帅的士兵不是好士兵,。,巩固提高,两则材料谈的是,理想和自我价值,的问题。前者与后者都合理，,马玉祥,的话是说，,理想应从自身实际出发,，,拿破仑,的话是说，,人生要有目标有理想,。,立意,：,人生既要有拿破仑那种雄心壮志，也需要马玉祥那样甘于从平凡做起的精神,，因为任何雄心壮志的实现，都离不开脚踏实地地苦干。,小结,审题步骤,：,审题方法,：,1.,求同法,：提供的几项材料在形式、内容上虽不相同，但在,内涵上有共同性，相通性，,审题时就要找出材料间的共同点，归纳概括，作为观点。,2.,取舍法,：如果几项材料中情况看似相同而做法或结果明显有别，那么在审题时首先就应,找材料之间的根本分歧，明确取舍,，形成立意。,3.,互补法,：有些材料各自说来虽有道理，但有失片面，只有将它们,叠加互补起来，才是全面准确的,。,整体感知，,辨明关系,寻找共性（,分清差异、看清角度,）,-,提炼归纳（,果断取舍、叠加互补,）,如：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于,800,字的文章。,佛罗伦萨诗人但丁的名言：“走自己的路，让别人去说吧！”,芬兰谚语：“常问路的人不会迷失方向。”,全面理解,以上两则材料提供的信息，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。,参考立意,：,既要有“走自己的路”的坚定信念，又要有“常问路”的虚心精神，才能走好自己的人生之路。,作业,小结：审题注意事项,规范审题步骤,掌握审题方法,不忘提示语句,切记作文要求,反馈练习,根据以下材料，运用本节课总结的多则材料审题的步骤和方法，确定恰当的立意，并写出一段文字加以阐释（,30-40,字）。,丹麦人去钓鱼会随身带一把尺子，钓到鱼，常常用尺子量一量，将不够尺寸的小鱼放回河里。他们说：“让小鱼长大不更好吗,?”,两千多年前，我国孟子曾说过：“数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；”意思是，不要用细密的渔网在池塘里捕捞小鱼，这样才会有更多的鱼。,实际上，,其中的道理也贯穿在我们现实生活中的许多方面,。,立意,：走可持续发展的道路,要有长远眼光,切勿急功近利,