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九年级道德与法治上册第三单元倾听自然的声音第七课生命之间第2框我们的依靠全国公开课一等奖百校联赛微课.pptx

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3、此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第二框 我们依靠,认识到动植物是我们不可缺乏朋友,为我们提供生活所需,危难时刻,动物充当了人类救命恩人。,1/13,探索交流一:,为何说动植物是我们必不可少依靠?,动植物是我们必不可少依靠。它们不但给我们提供丰富物质资源,还陪同我们在地球上生存。假如没有这些动植物,我们衣食住行便毫无着落,生存环境将极端恶劣。同时,我们也会因失去了它们陪同而感觉孤独和寂寞。,2/13,1,、为我们提供生活所需,植物为我们提供活下来必须氧气,动植物是我们衣食

4、之源,探究交流二:,说一说,我们使用各种学习用具、生活用具与动植物有什么关系?,(,P73,),3/13,2,、动植物是人类精神上慰藉和寄托,远古时代,我们祖先把自然界动植物作为精神寄托。,当代人养花种草,喂养宠物,以此怡情养性,排解孤独,填补精神空虚。,4/13,四川一位老人爱人早丧,儿女各在一方。他养了一只心爱狗,这只狗与老人朝夕相处,相伴相随。一次,体弱多病老人从床上摔下来,幸亏狗报信,才使得老人得救。临终前,老人把自己全部财产留给了与他相依为命狗。他儿女执行了父亲遗嘱。你怎样对待此事?,小讨论:,5/13,我看法是:,在老人孤独时候,是狗陪同着他,做他相依为命,“,搭档,”,,充实了他

5、精神生活,尤其是在他遭遇不测时候,是狗报信救了老人,老人将其财产留给狗是应该,理应得到儿女支持;同时也告诉我们作为儿女,一定要在工作之余,多抽时间回家看看老人以给予老人精神上抚慰。,6/13,3,、危难时刻见“情谊”,阅读教材,P73-74,页,信鸽,绝望中救星,,说一说:这个材料包含一个什么道理?,患难见真情,,危难时刻见,“,情谊,”,,患难之交才是真正朋友。,7,7/13,动物救人故事,探索交流三:,讲一讲:,你听说过动物救人故事吗?讲给大家听听。,8/13,4,、有用才是朋友吗?,阅读教材,P74-75,页,地球绿色斗篷,,说一说:这个材料包含一个什么道理?,众多生命组成一个息息相关友

6、好生态系统,每种生命以自己独特价值生活在自然界,地球因丰富多样生命而精彩。,7,9/13,P74,阅读角 鼠尾草故事说明了什么?,1,、有些野生动植物在我们人类看来毫无用处,但它依然是我们朋友需要得到保护。,2,、每种生命都有其存在意义和价值,人类应善待各种生命与各种生命友好相处。,3,、动植物之间存在着相生相克依赖关系,对维持生态平衡起着主要作用,是人类朋友。,10/13,课堂检测,1,人类来自大自然,只是生命之网一个结点。一旦链条断裂,生命之网将支离破碎,人类将无法生存。这说明,(),人类只能做自然奴隶,被动地适应自然;每一个生命都有其存在价值及意义;人类应做自然朋友,和自然友好相处;人类与自然物唇齿相依、息息相关,A,B,C,D,D,11/13,2,很多动物在经过人类训练后,能够成为人类工作中好帮手,以下属于以上叙述是(),警犬能帮助警察破案,是破案好帮手;训练有素救护犬能够帮助人们找到灾害中幸存者;狼饥饿时会攻击人信鸽被广泛利用到战争中,为人们传递消息,A,B,C,D,C,12/13,课堂小结,我们依靠,动植物是我们必不可少依靠,人与动物交往有了“情”缘,在危难时刻,一些动物还能够帮助人、拯救人,提供丰富物质资源,陪同我们在地球上生存,精神寄托;有利于治疗孤独症,13/13,

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