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语文ⅴ苏版第三专项板块三(论厄运)导学资料市公开课一等奖省赛课获奖PPT课件.pptx

1、语文,苏版第三专题板块三,(,论厄运,),导学资料,第1页,晚晴,李商隐,深居俯夹城,,春去夏犹清。,天意怜幽草,,人间重晚晴。,并添高阁迥,,微注,小窗明。,越鸟巢干后,归飞体更轻。,【,注,】,夹城:城门外曲城。幽草:生长在幽暗处不被人注意小草。高阁迥:高阁,诗人居处楼阁。迥,远。微注:因是晚景斜晖,光线显得微弱和柔和,故说“微注”。,第2页,【,鉴赏提醒,】,李商隐自开成三年,(838),入赘泾原节度使王茂元,(,被视为李党,),以后,便陷入党争狭谷,一直遭到牛党忌恨与排挤。唐宣宗继位,牛党把持朝政,形势对他愈加不利。他只好离开长安,跟随郑亚到桂林当幕僚。郑亚对他比较信任,在幕中多少能感

2、受到一些人情温暖;同时离开长安这个党争漩涡,得以暂免时时遭受牛党白眼,精神上也是一个解放。正因为这么,诗中才有幽草幸遇晚睛、越鸟喜归巢干之感。首联写初夏凭高览眺所见晚晴,颔联写得浑融概括,深有托寓,(,托寓着诗人身世之感,),。颈联转而对晚晴作工致描画。末联写飞鸟归巢,体态轻捷,仍是登高览眺所见。全诗写得自然浑成,不着痕迹。,第3页,第4页,【,答案,】,(1),(2)wn,(3)n,(4)j,(5)fn,(6)l,第5页,【,答案,】,sn,涣散,/sn,散布,bi,手背,/bi,背负,cn,曾经,/zn,姓曾,q,奇闻,/j,奇数,nn,难过,/nn,遇难,pio,漂流,/pio,漂洗,/

3、pio,漂亮,第6页,【,答案,】,羡慕,/,幕府焚烧,/,梵文刺绣,/,剌戾理论,/,伦理羡慕,/,蓦然显赫,/,赦免身躯,/,鞠躬,/,躲藏,/,躺下,第7页,4,辨析词义,选择最恰当词语填写在句中横线上。,(1),厄运,噩运,A,据当地藏族群众介绍,只要观看赛马比赛,这一匹匹咆哮而过骏马就能把自己一年,_,倒霉全部带走。,B,这位英国体操队头号人物近期运气欠佳,上个月她训练中脚踝刚才受伤,可谓是,_,连连。,(2),坚忍,坚韧,A,一代又一代著名和不著名选手以,_,不拔意志写下奥运史上一页又一页感人篇章,这才是奥林匹克精神历久弥新缘由。,第8页,B,这对马匹和骑手来说都是一场严峻考验,它

4、能检验骑手与马配合、信心、技巧、耐久力和,_,性,因而被称为与古代奥林匹克精神最靠近比赛项目。,(3),显示,显现,A,当科马内奇,10,分出现后,电子记分牌竟然没有,_,这么分数数位,因为原先认为,9.9,分就够了,组委会不得不暂时改装了电子记分牌。,B,政府主导,市场运作,群众参加,社会投资绿化机制在这块热土上已,_,出无限生机。,第9页,(4),汲取,吸收,A,国防教育教材作为校本课程走进了课堂,使学员们,_,了丰富国防知识。,B,中国年轻人也能够经过这次论坛,了解各个领域“冠军”们思想结果,从他们经历和阅历中,_,营养。,第10页,【,解析,】,(1)“,厄运”指困苦遭遇,不幸命运;“

5、噩运”指坏运气,前者多指长时间,就一生而言;后者指某一时。,A.,我们要勇敢地战胜厄运。,B.,今天真是噩运当头,一出门就碰上了这件倒霉事。,(2),二者都有坚强之意。“坚忍”指在艰难困苦情况下坚持而不动摇;“坚韧”指坚固而有韧性。,(3)“,显示”,显著地表现,侧重在显著上。“显现”,展现、呈露,只是客观地出现。,第11页,(4)“,汲取”本义是从井里打水,现在引申为从源泉中取得有用东西,多用于知识、词语、力量等。“吸收”,强调采纳、取用,多用于经验、教训、结果、精华等,也用于详细事物。,【,答案,】,(1)A.,厄运,B,噩运,(2)A.,坚忍,B,坚韧,(3)A.,显示,B,显现,(4)

6、A.,汲取,B,吸收,第12页,5,文学常识填空。,弗兰西斯,培根,(1561,1626),,,_,国,_,家和科学家,经验主义心理学思想鼻祖。他在文艺复兴时期巨人中被尊称为哲学史和科学史上划时代人物。马克思称他是“英国唯物主义和整个当代试验科学真正始祖”。他是第一个提出“,_”,人。代表作有,_,论科学价值和发展,学术复兴,新工具,等。,【,答案,】,英哲学知识就是力量 培根论人生,第13页,6,名句名段填空。,(1),好运气令人羡慕,,_,。,(2),真正伟人,是像神那样,_,。,(3),幸运所需要美德是,_,,而厄运所需要美德是,_,。,(4),最美刺绣,是以明丽花朵映衬于暗淡背景,而绝

7、不是,_,。,(5),正如恶劣品质能够在幸运中暴露一样,最美好品质也正是在,_,被显示。,第14页,【,答案,】,(1),而战胜厄运则更令人惊叹,(2),无所畏惧凡人,(3),节制坚忍,(4),以暗淡花朵映衬于明丽背景,(5),厄运中,第15页,第16页,1,作者介绍。,培根:哲学史上和科学史上划时代人物。被马克思誉为“英国唯物主义和整个当代试验科学真正始祖。”英国文艺复兴时期最主要散文家和哲学家。,培根论人生,是他文学上代表作,问世,400,余年,几乎被翻译成人类全部语言。文章看法深刻独到,分析周密严谨,文风老辣锐利,表达了他“高度阅历,丰富想象,有力机智,透彻智慧”,开创了英国散文传统,影

8、响极大。,第17页,2,自读,论厄运,,找出能代表作者观点句子。,明确:,(1),超越自然奇迹,总是在对厄运征服中出现。,(2),幸运所需要美德是节制,而厄运所需要美德是坚忍;后者比前者更为难能可贵。,(3),一切幸运都并非没有烦恼,而一切厄运也绝非没有希望。,(4),正如恶劣品质能够在幸运中暴露一样,最美好品质也正是在厄运中被显示。,第18页,3,从“论厄运”角度用自己话整理作者观点。,明确:,(1),战胜厄运是奇迹,令人惊叹。,(2),战胜厄运需要坚忍品质。,(3),厄运不会把我们击跨,反而能显示出我们最美好品格。,第19页,4,依据观点句理清文章思绪。,明确:,第一层:,(,开头,“,横

9、渡波涛翻滚生活之海”,),,引用名言与神话指出“战胜厄运令人惊叹”,对厄运无所畏惧人才是“真正伟人”。,第二层:,(“,幸福所需要美德”,“,比对所罗门财富刻画要更感人”,),,用,圣经,、圣诗指出厄运所需要美德是坚忍。第三层:,(“,一切幸运都并非没有烦恼”,结尾,),,用比喻与对比说明厄运中孕育着希望,更能显示出我们最美好品格。,第20页,5,了解:“最美刺绣,是以明丽花朵映衬于暗淡背景,而绝不是以暗淡花朵映衬于明丽背景。”,明确:“刺绣”,人生、生活;“花朵”,美好品质;“背景”,苦难、厄运。,6,作者在本文中主要谈论是关于“厄运”什么?,明确:厄运价值与意义。,第21页,一、阅读下面文

10、字,完成,1,3,题。,“好运气令人羡慕,而战胜厄运则更令人惊叹。”这是塞涅卡得之于斯多葛派哲学名言。确实如此。超越自然奇迹,总是在对厄运征服中出现。塞涅卡又曾说:“真正伟人,是像神那样无所畏惧凡人。”这是一句宛如诗一样美妙语。古代诗人在他们神话中曾描写过:当赫克里斯去解救普罗米修斯时候,他是坐在一个瓦盆里漂洋过海。,这个故事其实正是对于人生象征:,因为每一个基督徒也正是驾着血肉之躯轻舟,横渡波涛翻滚生活之海。,第22页,幸运所需要美德是节制,而厄运所需要美德是坚忍;后者比前者更为难能可贵。,圣经,旧约,启示给人们以幸福,而,新约,则启示人们经过战胜苦难去获取幸福。在圣诗中,哀歌是与颂歌相伴,

11、而圣灵对约伯所受苦难刻画比对所罗门财富刻画要更感人。一切幸运都并非没有烦恼,而一切厄运也绝非没有希望。最美刺绣,是以明丽花朵映衬于暗淡背景,而绝不是以暗淡花朵映衬于明丽背景。,从这图像中去汲取启示吧。,人美德如同名贵香料,在烈火焚烧中散发出最浓郁芳香。正如恶劣品质能够在幸运中暴露一样,最美好品质也正是在厄运中被显示。,第23页,1,画线处说“这个故事其实正是对于人生象征”,联络上下文,说说这个故事象征人生是怎样。,_,【,答案,】,人生就是要勇敢地面对生活,承受生活中每一个起伏,战胜生活中每一个困难。,第24页,2,作者说“从这图像中去汲取启示吧”。那么,从刺绣图像中我们能得到怎样启示?,_,

12、答案,】,人一生,厄运与希望相伴,用坚韧战胜厄运,最终美好品质会在困苦中升华。,第25页,3,在这段叙述中,作者环环相扣进行分析论证,请理出三个步骤。,_,【,答案,】,要战胜厄运,战胜厄运需要坚韧,美好品德在战胜厄运中凸现。,第26页,二、阅读下面两篇文章,完成,4,6,题。,甲,古代诗人在他们神话中曾描写过:当赫克里斯去解救普罗米修斯时候,他是坐在一个瓦盆里漂洋过海。这个故事其实正是对于人生象征:因为每一个基督徒也正是驾着血肉之躯轻舟,横渡波涛翻滚生活之海。幸运所需要美德是节制,而厄运所需要美德是坚忍;后者比前者更为难能可贵。,圣经,旧约,启示给人们以幸福,而,新约,则启示人们经过战胜

13、苦难去获取幸福。在圣诗中,哀歌是与颂歌相伴,而圣灵对约伯所受苦难刻画比对所罗门财富刻画要更感人。,第27页,一切幸运都并非没有烦恼,而一切厄运也绝非没有希望。最美刺绣,是以明丽花朵映衬于暗淡背景,而绝不是以暗淡花朵映衬于明丽背景。从这图像中去汲取启示吧。人美德如同名贵香料,在烈火焚烧中散发出最浓郁芳香。正如恶劣品质能够在幸运中暴露一样,最美好品质也正是在厄运中被显示。,(,节选自培根,论厄运,),第28页,乙,苦难以两种形式将我们征服,一是驱使我们疯狂或堕落,二是强迫我们麻木甚至冷酷。苦难是人生丁字路口,一头指向超越,一头通往堕落。堕落是低贱实在,超越是高贵虚妄。假如不能将个体灵魂苦难提拔到生

14、命存在高度,那就真是白白吃苦一场了。,生命有两重苦难:人与人相互制造人为苦难,本体存在天然苦难。苦难是一所大学,既然拒绝不了,那就尝试着和苦难结合吧。面对苦难,不要怨天尤人。终年累月生活在赤道上,不见得就是幸福。面对战无不胜苦难,不能没有些许阿,Q,精神。,第29页,不经历黑夜,怎么望得见星星。苦难带来眼泪,同时也带来欢乐。幸福等于喜剧,苦难不等同悲剧。面对个体和人间不尽苦难,我时而泪水长流,时而痛哭失声,苦难是冰水,是烈焰。不经过冰水与烈焰淬火,生命质地稀松。,滚滚苦难之河,承载着生命一叶扁舟,缓缓流向那永恒欢乐海洋。当我随手统计下这些心声,一曲苦难欢乐颂,隐隐响自灵魂殿堂深处,引诱我侧耳倾

15、听,我清楚地知道详细是谁直接或间接地制造了我外在苦难。自他们身上,我掉转怨愤矛头,转而指向整体人类罪性,包含我自己。让我从心里宽恕他们并不困难,但我无意矫情地表示我爱他们,那是我希望到达理想境界,可惜至今路途还很遥远。,第30页,我需要感激我苦难制造者们,从苦难中我学习到多少平淡人生中学不到东西。苦难假如能够被超越,苦难也就不成为苦难了。你登上了巅峰,双脚依然在山上。你超越了苦难,仍活在苦难之中。所以,不要说超越苦难,而要说和苦难共存,和这个丑媳妇相依为命,厮守终生。,(,节选自章凝,论苦难,),4,针对“苦难”或“厄运”,两位作者各指出了什么观点?有什么共同之处?,_,第31页,【,答案,】,章凝认为苦难带来痛苦,同时也带来欢乐;培根认为厄运所需要美德是坚忍,最美好品质也正是在厄运中被显示。共同之处是:两文都必定了“苦难”,(“,厄运”,),价值,都指出了面对“苦难”,(“,厄运”,),时应有态度。章凝说:不要说超越苦难,而要说和苦难共存;培根说:“超越自然奇迹,总是在对厄运征服中出现。”,第32页,5,两篇文章在阐述上侧重点又有什么区分?,_,【,答案,】,培根“厄运观”是英雄主义,含有古典浪漫主义气息;而章凝则汲取了存在主义思想养料,提倡一个平民化“苦难观”,他认可苦难作用,但面对战无不胜苦难,又必须有一些阿,Q,精神。,第33页,

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