1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四
2、级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二
3、级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母
4、版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式
5、单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处
6、编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五
7、级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三
8、级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,七年级地理,(,上,),3.31,天气和气候,1/26,降水概念:从大气中降落到地面,(),水,降水,时间,分布规律:,(,),降水,空间,分布规律:,(),中国年降水量:,最多:,(),最少:,(,),干湿区划分,依据,:,(),与,(),对比关系,我国四类干湿区:,(),湿润区与半湿润区,分界限,是,(),毫米等降水量线。大致,沿,(),(),一青藏高原东南边缘一线分布,,并与,0,等温线相重合。,2/26,气温和降水,第三章 复杂多样,自然环境,七年级上册,中国地势
9、与地形,中国河流与湖泊,天气和气候,一、单元导入,明确目标,气温和降水,3/26,一、单元导入,明确目标,学习目标,1、掌握天气与气候概念,会区分“天气”与“气候”,2,、能够识别惯用天气符号,读懂天气预报图,3,、了解影响空气质量原因及改进空气办法,重难点:天气符号中风向与风力判别,4/26,【自学指导一】天气预报,阅读书本,78-80,页,找出以下问题答案,1,、天气和气候概念(,P78,页),2、卫星云图上不一样颜色表示内容分别是什么(,P79,页),3,、找出各种惯用天气符号及风向风力示意图(,P80,页),学习指导:自读书本,圈点勾画,二、自主学习、合作探究,5/26,天气与气候,天
10、气,气候,不一样点,短时间,多改变,长,时间,较,稳定,相同点,二者都是指一个地方大气情况,,气候是对长时间天气情况综合,6/26,绿色或棕色表示陆地,蓝色表示海洋,白色表示云区。白色越浓,云层越厚,降水可能性越大。,卫星云图(“看云识天气”),7/26,读懂天气预报内容首先要认识这些惯用,天气符号,8/26,PK,对决赛,9/26,S,识别惯用,天气符号(抢答),10/26,识,别,常,用,天,气,符,号,11/26,指风吹来方向。,画有风尾或者风旗一方即为风向。,1.一道风尾为 2 级,2.一个风旗为 8 级,风 向,:,风尾,:,风杆,风尾,12/26,高效记忆:,1.,天气,指一个地方
11、短时间,内大气改变情况,如风雨、阴晴、冷热等。,2.,气候,指一个地域,多年,平均天气情况。,气温和降水,是气候两个基本原因。,3.,卫星云图上,,绿色或棕色,部分表示,陆地,,,蓝色,表示,海洋,,,白色,部分表示,云团,。,13/26,自查自清:,1.,天气,指一个地方,(),内大气改变情况,如风雨、阴晴、冷热等。,2.,气候,指一个地域()平均天气情况。,(),是气候两个基本原因。,3.,卫星云图上,,绿色或棕色,部分表示(),,(,),表示,海洋,,,(),部分表示,云团,。,14/26,1.,天气,指一个地方,短时间,内大气改变情况,如风雨、阴晴、冷热等。,2.,气候,指一个地域,
12、多年,平均天气情况。,气温和降水,是气候两个基本原因。,3.,卫星云图上,,绿色或棕色,部分表示,陆地,,,蓝色,表示,海洋,,,白色,部分表示,云团,。,15/26,1.,昆明四季如春 (),2.,夜来风雨声,花落知多少(),3.,明天大风降温(),4.,极地地域整年严寒 (),针对训练,看看下面几句话,哪些是说天气?哪些是说气候?,16/26,1.,昆明四季如春 (),2.,夜来风雨声,花落知多少(),3.,明天大风降温(),4.,极地地域整年严寒 (),针对训练,看看下面几句话,哪些是说天气?哪些是说气候?,气候,天气,天气,气候,17/26,【自主学习二】,读书本,82,页,找出以下问
13、题答案,1,、影响空气质量原因,(自然、人为):,2,、改进空气质量方法?,学习指导:自读书本,圈点勾画,二、自主学习 合作探究,18/26,关注空气质量:空气质量好坏反应了空气污染程度,:,空气质量影响原因:,(,1,)自然原因:风、雨等,(,2,)人为原因:污染物排放(废气,尾气等),19/26,改进空气质量方法:,控制污染物排放,扩大城市绿化,增加水域面积,实施生态修复,20/26,高效记忆:,1.,空气质量影响原因:,(,1,)自然原因:,风、雨,等,(,2,)人为原因:,污染物排放,(废气,尾气等),2.,改进空气质量方法:,控制污染物排放,扩大城镇绿化,增加水域面积,实施生态修复,
14、21/26,高效记忆:,1.,空气质量影响原因:,(,1,)自然原因:,(,)、()等,(,2,)人为原因:,(,),排放,(废气,尾气等),2.,改进空气质量方法:,控制()排放,扩大城镇(),增加()面积,实施()修复,22/26,1.,空气质量影响原因:,(,1,)自然原因:,(,风、雨,),等,(,2,)人为原因:,(,污染物,),排放,(废气,尾气等),2.,改进空气质量方法:,控制,(,污染物,),排放,扩大城镇,(,绿化,),增加,(,水域,),面积,实施,(,生态,),修复,23/26,天气与,气候,天气与气候,空气质量,区分,天气符号,影响原因,改进办法,四、课堂小结,回扣目标(,3,分钟),24/26,填空题 下列图A B C D分别代表什么天气?,A:B:C:D:,25/26,填空题 下列图A B C D分别代表什么天气?,A:阴 B:台风 C:多云 D:大雨,26/26,






