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人教版语文五年级下册第7课《祖父的园子》PPT课件市公开课一等奖省赛课获奖PPT课件.pptx

1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级

2、第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,祖父园子,执教人:甘 伟,第1页,萧红,(19111942),中国当代著名女作家。黑龙江省呼兰县人,原名张乃莹。,1935,年在上海出版成名作,生死场,时,开始用萧红作笔名,蜚声文坛。,l940,年发表了著名长篇小说,呼兰河传

3、在萧红不到,10,年创作生涯中,为祖国文学宝库留下了近百万字作品,深受广大读者喜爱,含有广泛而深远影响。,走近作者,第2页,萧红,呼兰河传,,是对故乡一本回想录。也就在写完后一年,这个女子就从世间消失了,只有,31,岁。但她把她对乡土农家爱恋,把她对生活严厉思索,传达给了她读者,世世代代读者。在,呼兰河传,里,她用了许多文字写了自己童年,尤其重点描写了家里园子,她称它为祖父园子,自己后花园。为何她对园子如此念念不忘呢?这个园子给童年萧红留下了什么呢?让我们伴随作者美好回想,走进她魂牵梦绕祖父园子。,第3页,Zha wng kn,蚂蚱 蝴蝶 蜻蜓 翁翁 啃树,y,ng bng,pio w,d

4、樱桃 蚌壳 水瓢 倭瓜 嘟嘟,luo,下雨罗 光芒四射 蚯蚓 蝙蝠,绿色圃中小学教育网,第4页,作者回想了童年时代在祖父园子里高兴玩耍哪些情景?,绿色圃中小学教育网,第5页,在祖父园子里玩耍情景:,1,观赏小昆虫,大榆树,2,跟随外祖父栽花,拔草,种菜,铲地,3,误把狗尾草当谷穗留下不铲除,4,摘吃黄瓜,追逐蜻蜓,捉玩蚂蚱,5,用瓢舀水往天空扬,6,沐浴阳光,感受花、鸟、果、虫自由,7,用草帽遮脸睡觉,第6页,再读提醒:,1,、用自己喜欢方式再读课文;,2,、体会“我”在园子里心情是怎样?你是从哪里体会到?用笔勾出相关句子,并在旁边批注自己体会。,绿色圃中小学教育网,第7页,(1),我家有一

5、个大花园,这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱,样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小,不太好看。好看是大红蝴蝶,满身带着金粉。蜻蜓是金,蚂蚱是绿。蜜蜂则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,胖乎乎、圆滚滚,就像一个小毛球,停在上面一动不动了。,重点句子,第8页,“,我”说起花园昆虫,好像一个孩子在掰着手指头,给你显示她富有,那极满足和得意神态跃然纸上。当然,拥有这么花园,对于一个孩子来说,确实是值得炫耀,因为这是多么富有童话般色彩一切啊!尤其值得一提是,作者写小昆虫,不但着眼于它们色彩,“,白、黄、红、金、绿”一应俱全,还对蜜蜂样子和姿态,进行了细致入微观察,丰富色彩感和形象感,让你眼前一下子就

6、明亮绚丽起来。,第9页,(2)花园里边明晃晃,红红,绿绿,新鲜漂亮。,留心一下这句话中“明晃晃”一词,这是园子留在作者记忆中色彩,这色彩明亮,健康,活力四射。课文中这么词很多,说蜜蜂是“胖乎乎、圆滚滚”,说狗尾草“毛嘟嘟”,说天空,是“蓝悠悠”,这些词语富有感情色彩,从这些词语中能够看出“我”对眼中事物满心喜爱。,第10页,作者用富有诗意语言,生动形象地勾勒出老榆树高大和不容忽略,也写出了榆树活力。,(3),这榆树在园子西北角上,来了风,榆树先呼叫,来了雨,榆树先冒烟。太阳一出来,榆树叶子就发光了,它们闪烁得和沙滩上蚌壳一样。,第11页,(4),花开了,就像睡醒了似。鸟飞了,就像在天上逛似。虫

7、子叫了,就像虫子在说话似。一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样,都是自由。,第12页,这些富有孩子气语言,一样富有诗情画意,把世界在孩子心里样子描绘出来了,在她心中,倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶都是有灵性,都是做得了自己主,是自由高兴,不受约束,由着自己性子生长。它们事情,人不去干涉,太阳也不过问。这么感受,当然与作者自由高兴是分不开,用自由而富有灵性心感知到事物,才会如此无拘无束!,第13页,“,我”在园中自由自在童年生活。跟着祖父在园中,栽花、拔草、种白菜、铲地、浇水,当然这都是童年游戏内容,不是真正劳作,是“乱闹”,至于摘黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉绿蚂蚱,更是孩童游戏了。玩闹累了

8、就在园子里睡下。当然,让作者感到自由高兴,不光是祖父园子,还有慈爱祖父。他给了孩子心灵自由,他允许孩子随便玩闹,对孩子倾尽了爱心和耐心。他爱放飞了孩子天性,在他暖融融爱包围下,才有了孩子自由、高兴、幸福童年。正是因为作者心灵是自由,所以在她孩童眼里,一切才是自由,高兴,甚至是充满梦幻色彩。,理解体会,第14页,读一读,蚂蚱,嗡嗡,啃咬,樱花,蚌壳,嘟囔,倭瓜,瓜瓢,第15页,1.,课文中哪些情景,让“我”对童年生活久久不能忘怀呢?,2.,说说“我”在园子里心情是怎样?你是从哪儿体会到?用“,”,画出相关句子。,3.,在不懂地方打上”,?”,自由读课文4-20段思考:,第16页,祖父整天都在园

9、子里,我也跟着他在里面转。,祖父戴一顶大草帽,我戴一顶小草帽;祖父栽花,我就栽花;祖父拔草,我就拔草。,祖父种小白菜时候,我就在后边,用脚把那下了种土窝一个一个地,溜平,。其实,不过是东一脚西一脚地,瞎闹,。有时不但没有盖上菜种,反而把它,踢飞,了。,祖父铲地,我也铲地,。因为我太小,拿不动锄头杆,祖父就把锄头杆拔下来,让我单拿着那个锄头“头”来铲。其实哪里是铲,不过是,伏在,地上,用锄头,乱钩,一阵。我认不得哪个是苗,哪个是草,往往,把谷穗当做野草割掉,把狗尾草当做谷穗留着。,我并不细看,不过马马虎虎认可下来就是了。一抬头,看见一个黄瓜长大了,我跑过去摘下来,吃黄瓜去了。黄瓜还没有吃完,我又

10、看见一只大蜻蜒从旁边飞过,于是,丢下,黄瓜,追,蜻蜒了。蜻蜒飞得那么快,哪里会追得上?好在也没有存心一定要追上,跟着蜻蜒跑几步就又去做别了。,采,一朵倭瓜花,,捉,一个绿蚂蚱,把蚂蚱腿用线,绑上,,绑了一会儿,线头上只拴着一条腿,蚂蚱不见了。玩,腻,了,我又跑到祖父那里,乱闹,一阵。,祖父浇菜,我也过来浇,,但不是往菜上浇,而是拿着水瓢,,拼尽,了力气,把水往天空,一扬,大喊着:“下雨啰,!,下雨啰,!”,我,玩累,了,就在房子底下找个阴凉地方,睡着,了。不用枕头,不用席子,把草帽遮在脸上就睡了。,(顽皮、调皮),第17页,祖父发觉我铲那块地还留着一片狗尾草,就问我:“这是什么,?”,我说:“

11、谷子。”祖父大笑起来,笑够了,把草拔下来,问我:“你天天吃就是这个吗,?”,我说:“是。”我看祖父还在笑,就说:“你不信,我到屋里拿来给你看。”我跑到屋里拿了一个谷穗,远远地抛给祖父,说:“这不是一样吗,?”,祖父把我叫过去,慢慢讲给我听,说谷子是有芒针,狗尾草却没有,只是毛嘟嘟,很像狗尾巴。,第18页,祖父发觉我铲那块地还留着一片狗尾草,就问我:“这是什么,?”,我说:“谷子。”祖父,大笑,起来,,笑够,了,把草拔下来,问我:“你天天吃就是这个吗,?”,我说:“是。”我看祖父,还在笑,,就说:“你不信,我到屋里拿来给你看。”我跑到屋里拿了一个谷穗,远远地抛给祖父,说:“这不是一样吗,?”,祖

12、父把我叫过去,慢慢讲给我听,说谷子是有芒针,狗尾草却没有,只是毛嘟嘟,很像狗尾巴。,(和善可亲、慈爱、对孙女充满了爱),第19页,花开了,就像睡醒了似。鸟飞了,就像在天上逛似。虫子叫了,就像虫子在说话似。,一切都活了,,要,做什么,,就,做什么。,要,怎么样,,就,怎么样,都是自由。倭瓜,愿意,爬上架,就,爬上,架,,愿意,爬上房,就,爬上房。黄瓜,愿意,开一朵花,,就,开一朵花,,愿意,结一个瓜,,就,结一个瓜。若都不愿意,就是一个瓜也不结,一朵花也不开,也没有些人问它。玉米,愿意,长多高,就,长多高,它若,愿意,长上天去,也没有些人管。蝴蝶随意地飞,一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会儿又从

13、墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来,又飞到谁家去,?,太阳也不知道。,第20页,想象说话,:,园子中蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱,自由飞舞;花儿、草儿、树儿、瓜儿,生机勃勃;蓝天、白云、清风,悠悠洒洒,我在这片乐土上放飞童心,无拘无束,自然人性与天真童年相映成趣。请你也来创造一个高兴自由园子,说说你心中园子是怎样,第21页,“,我”在园中自由自在童年生活。跟着祖父在园中,栽花、拔草、种白菜、铲地、浇水,当然这都是童年游戏内容,不是真正劳作,是“乱闹”,至于摘黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉绿蚂蚱,更是孩童游戏了。玩闹累了,就在园子里睡下。当然,让作者感到自由高兴,不光是祖父园子,还有慈爱祖父。他给了孩子心灵自由,他允许孩子随便玩闹,对孩子倾尽了爱心和耐心。他爱放飞了孩子天性,在他暖融融爱包围下,才有了孩子自由、高兴、幸福童年。正是因为作者心灵是自由,所以在她孩童眼里,一切才是自由,高兴,甚至是充满梦幻色彩。,理解体会,第22页,绿色圃中小学教育网,第23页,课外链接,第24页,再见,第25页,

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