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七年级生物下册6.1.5人类对细菌和真菌的利用省公开课一等奖新名师优质课获奖PPT课件.pptx

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13、第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,

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15、样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四

16、级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二

17、级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,1.,细菌真菌能够把动植物遗体分解为,_,,这些物质又能被植,物吸收和利用,这说明细菌真菌作用之一是,_,。,2.,扁桃体炎、猩红热、丹毒是,_,造成疾病,手癣、足癣等是由,_,引发疾病,棉花枯萎病、小麦叶锈病等是由,_,引发疾病。,这说明细菌真菌作用之一是,_,。,3.,地衣是,_,共生在一起

18、形成,藻类经过光合作用为真菌提供,_,,,真菌为藻类植物提供,_;,豆科植物根瘤是,_,和,_,共生在一,起,根瘤菌为植物提供,_,,植物为根瘤菌提供,_,。这说,明细菌、真菌作用之一是,_,。,4.,细菌、真菌作为分解者参加物质循环起营养方式为,_,;引发,动植物和人患病细菌、真菌营养方式为,_,;与动植物共生,细菌真菌与动植物是,_,。,温故知新:,细菌和真菌对人类和动植物有许多危害,那它们对我们人类是否有益处呢?,1/28,第五节 人类对细菌和真菌利用,2/28,了解,发酵现象,探究一:细菌、真菌与食品制作,在一杯温开水中加入一大勺糖和一小包酵母,进行搅拌,将这个杯子中液体倒入透明玻璃瓶

19、内,再往瓶内加入一些温开水。将一个小气球挤瘪后套在瓶口。将瓶子放在阳台上,天天观察瓶中情况。,温开水,糖,酵母,现象?,3/28,了解,发酵现象,探究一:细菌、真菌与食品制作,发酵,在一杯温开水中加入一大勺糖和一小包酵母,进行搅拌,将这个杯子中液体倒入透明玻璃瓶内,再往瓶内加入一些温开水。将一个小气球挤瘪后套在瓶口。将瓶子放在阳台上,天天观察瓶中情况。,温开水,糖,酵母,现象?,1.,有气泡产生,2.,气球变大,4/28,变浑浊,气泡是什么?,二氧化碳,酵母菌,二氧化碳,+,水,+,能量,二氧化碳,+,酒精,+,能量,无氧,有氧,葡萄糖,细菌和真菌在,有氧,和,无氧,条件下,分解,有机物质,并

20、产生,少许能量,和生成,其它物质,过程。,发酵:,5/28,要求:了解发酵基本原理,并结合,P84-85,页内容识记细菌和酵母菌应用,时间为,2,分钟。,分解,葡萄糖,二氧化碳,水,能量,+,+,葡萄糖,二氧化碳,+,+,酒精,能量,分解,酵母菌在有氧时:,(,1,)酵母菌在发酵过程中进行呼吸作用,酵母菌在无氧时:,应用:,制作馒头、面包发酵,应用:,酿酒,探究一:细菌、真菌与食品制作,发酵应用,(2),乳酸菌(厌氧菌),:,乳酸菌含有大量酶能够把,葡萄糖,转化为、,乳酸,,乳酸菌能使牛奶变成酸奶,使蔬菜变为有酸味泡菜。,应用:,制作泡菜、酸奶,注意:,1.,和酿酒相关还有,曲霉,,它能够把淀

21、粉转换为葡萄糖,.,所以和酿酒相关菌种有两种:霉菌和酵母菌,它们都属于,真菌,。,2.,生活中常见酱油、豆腐乳、酱是利用,霉菌,制成。,(,3,)醋酸菌(需氧菌):它们能够从空气中落到低浓度酒桶里,在空气流通和保持一定温度条件下,快速生长繁殖,进行有氧呼吸,使酒精氧化,把酒精(乙醇)变成食醋酸(乙酸)。,应用:,制作食醋,6/28,1.,连线:请你将相关,食品对应细菌和,真菌连线。,2.,说一说:和以下食,物相关细菌和真菌,名称。,馒头、面包 奶酪,白酒 酱油 醋 酱,考考你:,接轨生活:,为何我们日常生活中所吃面包或者馒头是松软多孔呢?,酵母菌产生二氧化碳气体会在面团中形成许多小孔,使馒头或

22、面包膨大和松软。,7/28,方法步骤:,1,、糯米浸泡一昼夜,淘洗洁净。,2,、在蒸锅笼屉上放上蒸布,再将糯米倒入铺平,盖好锅盖,置于旺火蒸熟。将蒸熟米饭用凉开水冲淋一次。,放置到用手触摸微热(,30,)时候,装入清洁容器中。,3,、将酒曲碾细成粉末,撒入酒曲拌均匀。将糯米饭压实,,在中间挖个凹坑,最终淋上凉开水。,4,、把容器盖好,并采取一定保温办法。放置约,24,小时即可。,高温灭菌;使米熟化水分充分。,降温,给酵母菌生长繁殖创造适宜温度。,加入酵母菌(接种),降低空气,造成无氧环境便于发酵。,为酵母菌提供充分氧气和水,隔绝空气。预防杂菌落入而造成污染。,保持适宜温度,,促进酵母菌生长繁殖

23、学以致用,1,制作米酒,8/28,学以致用,1,制作米酒步骤巩固:,9/28,1,、为何要尽可能少打开容器盖子?,2,、甜酒制作原理是什么?,甜酒发酵原理:,思索与讨论,无氧气时:,真菌,中大量,酶,酵母菌,淀粉,葡萄糖,酒精,+,二氧化碳,+,水,+,能量,10/28,原理:,乳酸菌,乳酸,无氧,葡萄糖,加入酸奶,配制培养基,高温灭菌,接种,培养,发酵(加盖密封),步骤:,鲜牛奶和糖混合,煮沸后冷却,(,4243,),学以致用,2,制作酸奶,11/28,要求:,阅读课文,86,页,“,细菌、真菌与食品存,”,思索以下问题:,1.,食品为何会腐败变质?,2.,食品保留主要问题是什么?,3.

24、预防食品腐败变质原理是什么?,食物腐败原因:细菌和真菌在食物中生长和繁殖,防腐,杀死或抑制细菌生长和繁殖,探究二:细菌、真菌与,食品保留,回想:细菌、真菌生长条件是什么?,细菌和真菌生长需要:,适宜温度、水、有机物和氧气,思绪:制造,不,适宜温度、,缺,水和,缺,氧气,等环境,预防食品腐败变质,依据:,高温灭菌,低温抑菌,脱去水分,与细菌或真菌隔离,破坏需氧菌生存环境,12/28,面包、葡萄酒、馒头,食醋,酱油、豆腐乳、酱,酸奶、泡菜,乳酸菌,霉菌,醋酸菌,酵母菌,食品,利用微生物,总结:食品与细菌或真菌利用,13/28,干香菇,果脯,咸鱼,腊肉,牛奶,真空包装,探究二:细菌、真菌与食品保留

25、不一样食品保留方法,14/28,脱水法原理是:,除去,水分,预防细菌和真菌生长,1.,香菇:脱水法,探究二:细菌、真菌与食品保留,不一样食品保留方法,渗透保留法原理是,:,用高糖除去鲜果中,水分,预防细菌和真菌生长,2.,果脯:渗透保留法(又叫,糖渍法,),腌制法原理是:,用高盐除去鲜鱼中,水分,预防细,菌和真菌生长,3.,咸鱼:腌制法(又叫,腌渍法,),4.,腊肉:晒制与烟熏法,晒制与烟熏法原理是,:除去,水分,,预防细菌和真菌生长,香菇,果脯,咸鱼,熏肉,全部是用抑菌法来保留食品,15/28,1.,牛奶,:,巴氏消毒法,巴氏消毒法:高温灭菌,探究二:细菌、真菌与食品保留,不一样食品保留方

26、法,2.,罐头:罐装法,罐装法:高温消毒、预防与细菌和真菌接触,全部是用杀菌法来保留食品,袋装肉肠、真空扒鸡:真空包装法,真空包装法:破坏,需氧菌,类生存环境,是用抑菌法来保留食品,16/28,除了上述方法,你还知道那些方法能够预防食品腐败?,防腐剂、射线、冷冻法、冷藏法,杀菌,巴氏消毒法,罐藏法,防腐剂法,射线法,抑菌,脱水法,渗透法,腌制法,真空包装法,冷冻法、冷藏法,去水,低温,无氧,保留食物方法,有些,化学物质,能把食物中细菌杀死,预防食物腐败,这些物质称为,防腐剂,。近年来,科学家证实食用,过多,防腐剂,对健康有害,,所以,要少食用含有防腐剂食品。注意查看所买食品包装上说明,看看使用

27、了哪些防腐剂。,17/28,熟悉:,食品保留惯用方法及应用:,一、抑菌类方法,1.,脱水法:使微生物缺水、难以生存,1,)晒干、风干、烘干,虾米、鱼干、蘑菇干,2,)烟熏法,腊肉,3,)渗透法(糖腌、盐腌),果脯、腌肉、咸蛋,4,)冻干法(食物快速冷却后除水),咖啡、蔬菜,2.,低温保留法:微生物没有适宜温度、难生存,1),冷藏:,0,10,2),冰温冷藏:,-2,2,3),冷冻,-18,以下,3.,罐藏法、瓶藏法、真空袋装法:高温高压加热后密封,18/28,二、灭菌类方法,1.,高温加热法:利用热穿透微生物细胞,使之死亡,1,)杀青:用热水、蒸汽将生鲜原料快速热处理,2,)烹调:炒、煮、煎、

28、炸、烤、蒸、烩等加热食品,3,)低温长时间加热法(巴氏消毒法:,60,,,30,分钟),鲜奶、袋装牛奶、盒装牛奶、瓶装牛奶。,4,)高温短时间加热法:牛奶,72,-75,,,15S,;果汁,93,-95,,,30S,5,)超高温瞬时加热法:,130,-140,,,2S,或,150,,,0.75S,2.,化学灭菌法:使用化学防腐剂,亚硝酸钠、亚硝酸钾、苯甲酸、苯甲酸钠、山梨酸、山梨酸钠、二氧化硫、丙酸钙等,3.,射线照射法:用紫外线、,X,、,射线照射食品杀灭细菌,19/28,1.袋装、盒装牛奶 2.罐头 3.干蘑菇,4.腌制鱼 5.果脯 6.腊肉 7.袋装肉肠,1,2,3,4,5,6,7,说一

29、说,以下食品保留方法和原理。,20/28,学以致用:,1.,以下食品保留方法与所利用生物学原理,不相符是(),A,AB,BC,CD,D,2.,控制环境温度,降低食品本身含水量,都能够减缓微生物繁殖速度,延长食品保质期以下食品保留方法与原理不一致是(),A.,牛奶盒装,加热灭菌并隔绝外界空气,B.,香菇晒干,降低水分,抑制微生物繁殖,C.,鲅鱼盐渍,降低咸鱼表面细菌繁殖速度,D.,剩菜冷藏,低温抑制微生物生长和繁殖,3.,冰箱里食物不轻易腐败主要原因是(),A.,营养物质缺乏,B.,有机物分解杂乱,C.,低温抑制了细菌、真菌生长和繁殖速度,D.,低温杀死了细菌、真菌,4.,用保鲜袋把新鲜水果封装

30、起来,能够延长水果贮藏时间,保鲜袋主要作用是(),A.,保持袋内适宜温度,B.,降低水果水分蒸发,C.,抑制水果呼吸作用,D.,降低水果表面损伤,21/28,探究三:细菌、真菌与疾病防治,弗莱明,科学家的故事,1928,年,英国细菌学家弗莱明(,Alexander,Fleming,,,1881,1955,)在研究细菌时发觉,培养基其余部分都充满了葡萄球菌菌落,只有青霉菌菌落周围没有葡萄球菌菌落。经过深入研究发觉,,青霉,能够产生一个杀死或抑制葡萄球菌生长物质,-,青霉素,。弗莱明所以取得了诺贝尔医学或生理学奖。,青霉素发觉使一些传染病死亡率大大下降,无数人生命得到了拯救。,注意:,青霉素只对细

31、菌、真菌起作用,对病毒不起作用。,22/28,要求:,阅读,P87,页内容,思索一下问题,时间为,2,分钟。,1.,什么是抗生素?,2.,细菌怎样参加药品生产呢?,有些真菌能够产生杀死或抑制一些致病细菌物质。,(1)滥用抗生素,细菌会产生,抗药性。,(2),人体会产生,过敏反应,等。如最常见青霉素、链霉素都可能引发过敏反应,严重甚至休克。,(3)长久使用抗生素,即使一些敏感细菌被抑制,但非敏感细菌却会乘机而入,造成人体再次感染。,抗生素弊端:有一定副作用,探究三:细菌、真菌与,疾病防治,利用转基因技术生产药品,接轨生活,:,现在很多教授呼吁不要滥用抗生素,你知道是什么原因吗,?,考考你:,以下

32、关于抗生素叙述,正确是:,(),A.,抗生素只能杀死致病细菌,不会杀死其它细菌,B.,抗生素能杀死细菌,所以抗生素药品不会腐败变质,C.,生病时应尽早服用抗生素,方便早日康复,D.,抗生素虽能治病,但使用不妥也会对身体不利,23/28,“,超级细菌,”,近在咫尺,20,世纪中叶抗生素刚开始使用时,人们认为它既能有效地杀灭病菌还对人体,无害。于是,抗生素不但在临床上应用越来越广,甚至在禽畜喂养和农作物栽培,过程中也广泛使用。伴随抗生素被滥用,人们发觉,有些病菌不再“害怕”抗生,素了,原来用抗生素很轻易控制结核杆菌、金黄色葡萄球菌等病菌,已经对多,种抗生素产生了耐药性。人们就称那些对,绝大多数抗生

33、素,不再敏感细菌为“,超,级细菌,”,实际上,全部超级细菌都是由,普通细菌变异,而成。我们知道,细菌在生,长和繁殖过程中,可能会产生少数,耐药菌,。原来少数耐药菌在细菌群体中并不,突出,不过,因为人类,滥用抗生素,,抗生素在杀死普通细菌时却留下了耐药细菌,,而且伴随抗生素连续滥用,耐药菌,耐药性越来越强,。于是,各种超级细菌,诞坐了。过去一个病人用几十单位青霉素就能治愈,而相同病情,现在用几百,万单位青霉素也可能没有效果。不停出现超级细菌致死案,引发了人们对如,何科学使用抗生素药品反思。,视野拓展,24/28,1.变废为宝,有机物,甲烷,2.污水处理,有机物 二氧化碳+水,要求:,阅读书本,8

34、7,页“,细菌与,清洁能源和,环境保护,”,思索:人们怎样利用细菌来保护环境?,污水处理原理:,利用细菌能净化生活污水和工业废水,利用,微生物,分解,有机物,,去除杂质。,探究四:细菌与,清洁能源和环境保护,甲烷菌等,无氧条件,细菌,有氧条件,(沼气主要成份),25/28,人类对细菌和真菌利用,细菌和真菌与食品制作:,细菌和真菌与食品保留,食品腐败原因:,由细菌和真,菌引发,食品保留关键:,防腐,防腐依据:,杀死或抑制细,菌和真菌生长繁殖,食品保留方法,真空包装,高温灭菌,脱水法,腌渍法,细菌和真菌与疾病防治:,抗生素,细菌与环境保护,原理:利用细菌,分解有机物,,去除杂质。如,甲烷菌,发酵产

35、生,沼气,等,发酵,小结,26/28,1.,许多食品制作都要利用细菌或真菌,如能够把葡萄糖转化为酒精并产生二氧化碳真菌是,;能使牛奶变成酸奶,使蔬菜变成有酸味泡菜细菌是,;制作食用醋要利用细菌是,。,2.,食品腐败主要是由,和,引发。,3.,预防食品腐败所依据主要原理是:把食品内,和,杀死,或抑制它们生长和繁殖。,4.,有些真菌能够产生杀死或抑制一些致病细菌物质,这些物质称为,。,5.,在没有氧气环境中,能利用有机物分解产生氢,并和二氧化碳结合,生成甲烷细菌是,。,基础检测:,能力提升:,1.,以下生物中,能产生抗生素是(),.,曲霉 ,.,酵母菌 ,.,青霉 ,.,肺炎双球菌,2.,以下哪种

36、菌类能够经过发酵产生农村使用沼气(),.,枯草杆菌 ,.,甲烷菌 ,.,酵母菌 ,.,青霉,制作泡菜时要用特殊坛子,坛口必须加水密封。密封坛口目标是,(),。,A.,隔绝空气,抑制细菌繁殖,B.,阻止尘埃、细菌入坛,预防污染,C.,造成缺氧环境,利于乳酸发酵,D.,预防气体对流,利于醋酸菌无氧呼吸,27/28,3.,蒸馒头时,使用以下哪种物质(),A,乳酸菌,B,曲霉,C,醋酸菌,D,酵母菌,4.,馒头松软多孔原因是,(),。,A.,酵母菌分解葡萄糖产生了二氧化碳,B.,酵母菌分解淀粉产生了二氧化碳,C.,细菌分解淀粉产生了二氧化碳,D.,曲霉分解葡萄糖产生了二 氧化碳,5.,用酵母菌制酒时,一开始连续通入空气,.,其结果是,(),。,A.,酵母菌大量降低,酒精减产,B.,酵母菌数量不变,酒精增产,C.,酵母菌大量增多,酒精增产,D.,酵母菌数量增多,不产生酒精,6.,唐朝时,长安裁缝会把长有“绿毛”糨糊涂在被剪刀划破手指上,这是因为(),A.,糨糊能够止血,B.,“绿毛”产生物质有杀菌作用,C.“,绿毛”是一个霉菌能止痛,D.,糨糊能够预防伤口进水,6.,在冬季制作甜酒时,当糯米饭与酒曲拌匀装入容器后,要放在暖气旁,这是因为(),A.,制作甜酒需要高温,B.,制作甜酒需要一定温度,C.,暖气有帮助发酵作用,D.,暖气旁不利于杂菌生存,28/28,

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