1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,先天性行为和学习行为,第二章 第二节,义务教育课程标准实验教课书 八年级上册,动物行为的类型（,根据表现结果）,（,1,）取食行为,（,2,）防御行为,（,3,）繁殖行为,（,4,）迁徙行为,一只刚出生不久的小狗，来到陌生的主人家，刚开始有点怕人，只会乖乖的吃饭、睡觉。后来经过主人的训练以后，它学会了到指定的地方去大小便，还学会了简单的加减法，它还经常在客人面前表演节目呢！于是，这家的主人对它是疼爱有加，每顿饭都有好吃的，还直夸它聪明呢。,小故事：,想想议议,1.,小狗生下来就会吃饭、睡觉么？,2.,小狗生
2、下来就会到指定地点去大小便么？,4.,以上这三种行为一样么？有哪些种行为是一样的？,3.,小狗生下来就会简单的加减法么？,动物行为的类型（,根据获得方式）,蜘蛛生来就结网,鸟类的育雏行为出自本能,（,1,）先天性行为,（本能行为）,（,2,）学习行为,（后天性行为）,一、先天性行为,概念,：,动物,生来就有,的，由动物体内的,遗传物质,所决定的行为。,举例,：,蜜蜂采蜜,亲鸟育雏,蜘蛛结网,二、学习行为,概念,：,不是动物生来具有的，而是在遗传因素的基础上,通过,环境因素,的作用,由,生活经验,和,学习,而获得的行为。,举例,：鹦鹉学舌,马戏表演,红灯停，绿灯行。,刚出生的小袋鼠只有人的手指那
3、样大，眼睛还睁不开。它出生时掉在母袋鼠的尾根部，,靠本能,爬到母袋鼠的尾尖，在从尾尖爬到母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶。,先天性行为,在迷宫的一臂按上电极，另一臂是潮湿的暗室，其中还有食物。当蚯蚓爬到按有电极的一臂时，它会受到电击，,经过多次尝试和错误后,，蚯蚓能够,学会,直接爬向潮湿的暗室,。,学习行为,很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次,偶尔碰巧打开,了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶。不久，那里的其他大山雀,也学会,了偷喝牛奶。,学习行为,幼小的黑猩猩,能模仿,成年黑猩猩，用一根蘸水的树枝从洞穴中钓白蚁做食物。成年黑猩猩,利用经验,来解决问题。当香蕉被挂在高处够不着时，黑猩猩会把几个木箱堆叠起来
4、然后爬到木箱顶上去摘香蕉。,学习行为,一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，,就像喂自己的雏鸟一样,，一连喂了好几个星期,。,先天性行为,先天性行为和学习性行为对动物维持生存的意义有什么不同,?,1,，上面三种动物分别属于哪类动物？,2,，把它们按低等到高等排序？,环节动物,鸟类,哺乳动物,.,环节动物,鸟类,哺乳动物,.,3,不同动物的学习能力有差别吗,?,学习行为有遗传因素的作用吗,?,有差别,.,动物越高等学习能力越强,.,对于同种动物的不同个体或不同种的动物来说,即使学习条件相同,学习的速度也会有差异,这是因为学习行为也受遗传因素的影响,学以致用
5、先天性行为还是学习行为？,蚂蚁搬家,蜘蛛结网,孔雀开屏,飞蛾扑火,公鸡报晓,鹦鹉学舌,惊弓之鸟,老马识途,狗辩主客,研究一种动物的行为,菜青虫的取食行为,1,、提出问题,2,、作出假设,3,、制订计划,4,、实施计划,5,、分析结果，得出结论,6,、表达交流,探究活动,探究动物的绕道取食行为,刘华的,实验记录,动物名称,“,尝试与错误,”,的平均次数,A,组,公鸡（散养）,10,次,B,组,小鸡（散养）,25,次,C,组,公鸡（圈养）,13,次,D,组,乌龟,45,次,公鸡,12,次,狗,4,次,学以致用,先天性行为和学习性行为对动物维持生存的意义有什么不同,?,先天性行为,:,简单，出生时
6、就必不可少。,学习行为,:,是动物不断适应多变环境，得以更好地生存和繁衍的重要保证。,动物的生存环境越复杂多变，需要学习的行为就越多。动物的学习行为是比先天性行为更高级的一种行为,.,1920,年的一天，在印度加尔格达西南部的一,个小城附近，一位牧师救下了两个由狼抚养长大,的女孩。这两个女孩，大的有七、八岁，起名为卡玛娜，她后来活到了十七岁；小的不到两岁，救下后不到一年就死在了孤儿院里。卡玛娜喜欢用四肢爬行，白天缩在黑暗的角落里睡觉，夜里则象狼一样嚎叫，四处游荡，想逃回丛林。她有许多特征都和狼很相像：嗅觉灵敏，牙齿尖利，喜欢吃生肉，耳朵还能抖动。她十五岁时的智力水平大致相当于三岁半的儿童。,1,、狼能直立吗？狼孩能直立吗？狼孩为什么不直立行走而要四肢着地爬行呢？,2,、这则材料对你有何启示？,学以致用,
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