中考化学 第11章 元素化合物知识复习课件2 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第,11,章 元素化合物知识,（第,2,课时）,【,学习目标,】,1,掌握酸碱盐的性质和用途,;,中和反应及其应用；,2,了解酸的组成特点，知道浓硫酸的稀释方法；,3,掌握碳酸盐、铵盐的检验方法。,4,水的电解、净化和防止污染的方法；,5,知道食品中的有机物；淀粉、葡萄糖、蛋白质的化学性质。,一、知识准备,1.,自主完成下列练习检查酸和碱的性质掌握程度。,酸,物理性质（浓）,化学性质（稀）,盐酸,硫酸,浓硫酸具有的特殊的化学性质,。稀释浓硫酸时要将,。,无色有刺激性气味的液体，有挥发性，打开浓盐酸的瓶塞，瓶口有白雾。常见浓盐酸浓度,36%,，密度为,1.19g/ml,。,无色粘稠油状的液体，有很强的吸水性，密度比水大，常见浓硫酸浓度,98%,，密度为,1.84g/ml,。,1,、与指示剂作用，使无色酚酞不变，使紫色石蕊变红。,2,、与活泼金属反应，一般生成盐和氢气。,3,、与金属氧化物反应，生成盐和水。,4,、与碱起中和反应，生成盐和水。,5,、与某些盐反应，生成另一种酸和另一种盐。,脱水性,将浓硫酸缓缓注入水里，并用玻璃棒不断搅拌。,碱,物理性质,化学性质（碱溶液）,烧碱,熟石灰,下列气体可用,NaOH,固体来干燥的气体有（）,A,SO,2,B,O,2,C,HCl,D,NH,3,白色固体，易溶于水，溶于水时放出大量的热，也有很强的吸水性，可做某些气体的干燥剂，放在空气中易潮解，有腐蚀性，俗称“火碱”、“烧碱”和“苛性钠”。,白色固体，微溶于水，有腐蚀性，俗称“消石灰”和“熟石灰”。,1,、与指示剂作用，使紫色石蕊变蓝，无色酚酞变红。,2,、与非金属氧化物反应，生成盐和水。,3,、与酸起中和反应，生成盐和水。,4,、与某些盐反应，生成另一种盐和另一种碱。,BD,酸性溶液,中性溶液,碱性溶液,石蕊试液,酚酞试液,PH,共同含有的微粒,红色,紫色,蓝色,无色,无色,红色,7,7,7,H,+,OH,2,是有机物。,食品中存在营素,，其中有机高分子化合物有,。,蛋白质,（能、不易）溶于水，在盐溶液中溶解能力,，在遇到,、,、,、,会发生化学变化而变性。,检验淀粉用,，现象,。,检验葡萄糖用,并加热，现象,。,3,常见的化肥有,、,、,、,、氨水是一种,肥显,性，,NH,4,H,2,PO,4,名称是,，是,肥。使用化肥是不可将铵态氮肥与,混用，理由是,，以氯化铵为例写出反应的化学方程式,。,含碳的化合物,糖类、油脂、蛋白质、维生素、无机盐和水,糖类中的淀粉和纤维素、蛋白质,能,下降,受热,浓硝酸,甲醛,重金属盐,碘酒或碘水,碘遇淀粉变蓝色,新制氢氧化铜,产生红色沉淀,氮肥,磷肥,钾肥,复合肥,氮,碱,磷酸二氢铵,复合肥,碱性物质,与之反应，损失肥效,NH,4,Cl+NaOHNaCl+NH,3,+H,2,O,二、探究与释疑,例,1,、下列各组转化中，一定条件下均能一步实现的组合是（）,A,B,C,D,例,2,、下列各组物质，能在,pH=1,的溶液中大量共存，且形成无色溶液的是（）,A,NaNO,3,HCl Na,2,SO,4,B,NaNO,3,NaCl CuSO,4,C,NaCl Na,2,SO,4,Na,2,CO,3,D,NaOH CaCl,2,Na,2,CO,3,D,A,例,3,、某同学做,“,证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐，并收集纯净的气体,”,的实验。设计了如下方案进行实验：,（,1,）描述,A,中发生的现象：,。,（,2,）根据我们所学的知识，你认为,A装置和,装置相连并产生什么现象时就足以说明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐？,。写出该装置中发生反应的化学方程式：,。,（,3,）该同学想要收集一瓶纯净的该气体，进一步验证它的性质。连接上述装置的顺序是：,（填写各接口字母）。其中，,C,装置的作用是：,。,有大量气泡产生,D,澄清的石灰水变浑浊,Ca(OH),2,+CO,2,CaCO,3,+H,2,O,adebcg,除去氯化氢气体,例,4,、,如图,U,形管中是滴有酚酞溶液的蒸馏水，向左、右两管中同时逐滴滴加一定量的氢氧化钠稀溶液和稀盐酸,(,如图所示,),。,（,1,）开始时,管溶液呈红色。酚酞的作用是,。,（,2,）摇晃,U,形管，,U,形管中溶液全部呈无色，将,U,形管摇晃的目的是,，此时，除酚酞外，溶液中一定含有的溶质的名称为,，写出上述反应的化学方程式,。可能含有的溶质的化学式为,，检验是否含有该溶质的方法有,、,、,。,左,验证中和反应,促使溶液充分混合,氯化钠,NaOH+HCl,NaCl+H,2,O,HCl,加石蕊试液,加碳酸盐,如,Na,2,CO,3,加活泼金属，如锌等,例,5,、下图中的甲、乙、丙表示初中化学常见的物质，且甲、乙、丙为不 同类,别的化合物，乙属于氧化物。胃液中含有适量的甲，可帮助消化。图中,“,”,表示两端的物质问能发生化学反应；,“,”,表示物质间存在转化关系；部分反应物、生成物已略去。,（,1,）写出甲的化学式,。,（,2,）若乙在常温下为液体，丙可用来改良酸性土壤，则乙的化学式为,，丙的化学式为,。,若乙在常温下为气体，且可由甲与大理石反应得到，则乙的化学式为,，丙能与中的丙发生复分解反应，其化学方程式为,(,写出一个即可,),。,写出中的乙和中的乙发生化合反应的化学方程式为,：,。,HCl,H,2,O,Ca(OH),2,CO,2,Na,2,CO,3,CO,2,+H,2,O,H,2,CO,3,例,6,、,城市中的生活用水是经自来水厂净化处理过的，其过程可表示为：,“,取水沉降过滤吸附消毒配水,”,。,（,1,）此过程中属于化学变化的是,，吸附时常用,。沉降时常常加入混凝剂是,，作用是：,，,形成,。,（,2,）过滤操作常用的玻璃仪器有,，过滤速率太慢的原因可能是,。,（,3,）区别硬水和软水的方法是,，将硬水软化的方法是,。,m,（,4,）如图所示的两个实验中，发生物理变化的是实验,_,；实验,B,中没有发生改变的微粒是,_,，试管,2,中得到的气,体是,_,。,（,5,）水在实验中有很多用途，请列举两个具体的用途,、,。,消毒,活性炭,明矾,吸附水中悬浮颗粒,较大颗粒而沉降。,烧杯、漏斗、玻璃棒,滤纸太脏,肥皂水,煮沸,水的沸腾,水分子,氧气,溶解物质形成溶液,洗涤仪器,