1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第一单元：珍惜新起点,宋丽红,zxxk,1,、学会以积极的心态面对新环境、新同学与新的班级，与同学友好相处。,2,、对新的学校和班级产生一定的归属感，珍惜新起点，体验新生活。,3,、珍视新友谊，与新朋友结伴成长。,4,、理解集体的含义以及个人与集体的关系，自觉维护班级体的荣誉和利益。,5,、能自觉创建新集体，各尽所能，发挥所长，奉献集体，与同学一起团结协作，互助前行。,6,、对初中生活充满兴趣，满怀信心地迎接初中新生活。,【,复习目标,】,第一课：珍惜新起点,1,、简要回答友谊的重要性？,2,、怎样
2、创建优秀的班集体？,3,、为什么创建优秀的班级体要有共同的目标，前进的动力？,4,、为什么要各尽其能，发挥所长，奉献集体？,5,、为什么要团结协作，互助前行？,6,、怎样看待初中生活？,基础知识大考验,第二课把我学习的新节奏,1,、进入初中，我们的学习有了哪些新的特点？,2,、怎样做学习的管理者？,3,、怎样搞好初中学习，适应初中学习的新特点？,4,、怎样学会自主学习？,5,、怎样提高学习效率？,6,、怎样科学安排时间？,7,、造成时间不够用的原因有哪些？,8,、怎样制定学习计划？,9,、怎样看待不同的学习方式？,10,、怎样找到适合自己的学习方式？什么样的学习方式是最好的？,11,、如何看待
3、老师的教学风格？,基础知识大考验,第二课把我学习的新节奏,12,、为什么学习是一个苦乐交织的过程？,13,、对于我们每个人来说，学习是一个苦乐交织的过程，我们应怎样从学习中寻找快乐？,14,、我们终身学习的重要基础是什么,?,15,、为什么要珍惜现在的学习时间？,16,、享受学习的意义？,基础知识大考验,第三课：珍爱生命,1,、为什么要珍爱生命？（生命的重要性）？,2,、怎样怎爱生命？（怎样让生命之花绽放？）,3,、地球生命遭破坏的原因？人类应该怎样和其他生命相处呢？,4,、人的生命的独特性表现在哪？（突出表现？更多表现？）,5,、每个人怎样选择自己的成才之路？,6,、怎样肯定生命、尊重生命？
4、7,、怎样珍爱自己的生命？怎样珍爱他人的生命,?,8,、生命价值体现在哪？,9,、怎样追求生命的价值？,10,、怎样劝告放弃生命的人珍爱生命？,11,、什么是生命的价值？怎样看待（认识）生命的价值？,12,、怎样延伸生命的价值？,基础知识大考验,第四课：欢快的青春节拍,1,、我们的身体经历一系列的变化意味着什么？,2,、什么是青春期？地位？,3,、青春期身体变化准要表现在哪三个方面？,4,、如何看待青春期的身体变化？,5,、如何解决我们内心的心理矛盾？,6,、青春的误读体现在哪几个方面？,7,、怎样理解长大的真正含义？,8,、男女同学正常交往的意义？,9,、青春的含义？意义与价值？,10,、
5、决定青春的重要因素是什么？怎样是我们青春永驻？,11,、为什么青春是幸福的？我们怎样珍惜青春，开始美好的青春之旅？,第五课：自我心期待,1,、序言,2,、怎样正确认识自己？,3,、怎样全面认识自己？,4,、怎样用发展的眼光看待自己？,5,、不能全面认识自己表现在哪些方面？各会产生怎样的后果？,6,、,47,页材料,49,页材料,7,、认识自己的途径有哪些？,8,、怎样对待他人的态度与评价？,9,、人的潜能表现在哪些方面？,10,人的潜能与特长的关系,?,11,、怎样发掘自己的潜能？,12,、认识自己，发掘自己自己的潜能目的是什么？,12,、怎样看待追星这一现象？,13,、怎样确立自己的成才目标？,14,、怎样实现自己的人生目标？,15,、,52,页材料,合作探究,要求：,1,、时间：,8,分钟，全员参与，积极讨论，提高效率。,2,、全体起立，将凳子轻轻往前推。,3,、小组长分工要明确，安排好展示和点评同学；,讨论过程中要注意方法和规律的总结,4,、,展示同学,有能力的可,脱稿,展示，声音宏亮、表现大方、面向同学,.,5,、,非展示同学,做好整理、补充和质疑,请你畅谈：,上了这堂课后，,你有什么收获呢？,（知识、能力、方法！）,
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