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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第一单元:珍惜新起点,宋丽红,zxxk,1,、学会以积极的心态面对新环境、新同学与新的班级,与同学友好相处。,2,、对新的学校和班级产生一定的归属感,珍惜新起点,体验新生活。,3,、珍视新友谊,与新朋友结伴成长。,4,、理解集体的含义以及个人与集体的关系,自觉维护班级体的荣誉和利益。,5,、能自觉创建新集体,各尽所能,发挥所长,奉献集体,与同学一起团结协作,互助前行。,6,、对初中生活充满兴趣,满怀信心地迎接初中新生活。,【,复习目标,】,第一课:珍惜新起点,1,、简要回答友谊的重要性?,2,、怎样创建优秀的班集体?,3,、为什么创建优秀的班级体要有共同的目标,前进的动力?,4,、为什么要各尽其能,发挥所长,奉献集体?,5,、为什么要团结协作,互助前行?,6,、怎样看待初中生活?,基础知识大考验,第二课把我学习的新节奏,1,、进入初中,我们的学习有了哪些新的特点?,2,、怎样做学习的管理者?,3,、怎样搞好初中学习,适应初中学习的新特点?,4,、怎样学会自主学习?,5,、怎样提高学习效率?,6,、怎样科学安排时间?,7,、造成时间不够用的原因有哪些?,8,、怎样制定学习计划?,9,、怎样看待不同的学习方式?,10,、怎样找到适合自己的学习方式?什么样的学习方式是最好的?,11,、如何看待老师的教学风格?,基础知识大考验,第二课把我学习的新节奏,12,、为什么学习是一个苦乐交织的过程?,13,、对于我们每个人来说,学习是一个苦乐交织的过程,我们应怎样从学习中寻找快乐?,14,、我们终身学习的重要基础是什么,?,15,、为什么要珍惜现在的学习时间?,16,、享受学习的意义?,基础知识大考验,第三课:珍爱生命,1,、为什么要珍爱生命?(生命的重要性)?,2,、怎样怎爱生命?(怎样让生命之花绽放?),3,、地球生命遭破坏的原因?人类应该怎样和其他生命相处呢?,4,、人的生命的独特性表现在哪?(突出表现?更多表现?),5,、每个人怎样选择自己的成才之路?,6,、怎样肯定生命、尊重生命?,7,、怎样珍爱自己的生命?怎样珍爱他人的生命,?,8,、生命价值体现在哪?,9,、怎样追求生命的价值?,10,、怎样劝告放弃生命的人珍爱生命?,11,、什么是生命的价值?怎样看待(认识)生命的价值?,12,、怎样延伸生命的价值?,基础知识大考验,第四课:欢快的青春节拍,1,、我们的身体经历一系列的变化意味着什么?,2,、什么是青春期?地位?,3,、青春期身体变化准要表现在哪三个方面?,4,、如何看待青春期的身体变化?,5,、如何解决我们内心的心理矛盾?,6,、青春的误读体现在哪几个方面?,7,、怎样理解长大的真正含义?,8,、男女同学正常交往的意义?,9,、青春的含义?意义与价值?,10,、决定青春的重要因素是什么?怎样是我们青春永驻?,11,、为什么青春是幸福的?我们怎样珍惜青春,开始美好的青春之旅?,第五课:自我心期待,1,、序言,2,、怎样正确认识自己?,3,、怎样全面认识自己?,4,、怎样用发展的眼光看待自己?,5,、不能全面认识自己表现在哪些方面?各会产生怎样的后果?,6,、,47,页材料,49,页材料,7,、认识自己的途径有哪些?,8,、怎样对待他人的态度与评价?,9,、人的潜能表现在哪些方面?,10,人的潜能与特长的关系,?,11,、怎样发掘自己的潜能?,12,、认识自己,发掘自己自己的潜能目的是什么?,12,、怎样看待追星这一现象?,13,、怎样确立自己的成才目标?,14,、怎样实现自己的人生目标?,15,、,52,页材料,合作探究,要求:,1,、时间:,8,分钟,全员参与,积极讨论,提高效率。,2,、全体起立,将凳子轻轻往前推。,3,、小组长分工要明确,安排好展示和点评同学;,讨论过程中要注意方法和规律的总结,4,、,展示同学,有能力的可,脱稿,展示,声音宏亮、表现大方、面向同学,.,5,、,非展示同学,做好整理、补充和质疑,请你畅谈:,上了这堂课后,,你有什么收获呢?,(知识、能力、方法!),
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