-范文最新推荐- 四年级语文教案古诗词三首2 第二课时一、创设情境,理解课题:1老师范读渔歌子,你能感受到什么?2你们了解词吗?试着说一说。3简介词的内容。4简介作者背景:张志和:在朝廷作国小官,后来隐居在江湖上,自称烟波钓徒。这首词就借表现渔夫生活来再现自己隐居生活的乐趣。二、渲染气氛,理解词义:1配乐朗读,营造气氛。2自由朗读,读准字音,读通句子,整体感知。3指名朗读,师生正音。4自由学习,运用学习古诗的方法逐句理解,遇到自己解决不了的问题画出来。5小组交流学习成果。6全班交流;教师点拨指导。7教师小结:这首诗有鲜明的湖光山色,有渔翁闲适的形象,是一幅用诗写成的山水画。三、反复吟诵,感悟意境:1教师范读,再入意境。2自由朗读,边读边想象每一个画面。3指名朗读,教师指导。4小组轮读,相互欣赏。5感情朗读,感悟意境。四、积累语言,拓展延伸:1有感情地背诵渔歌子。2到课外找一找有关描写景物的诗词,读一读,背一背。3默写两首古诗。 3 / 3