高中语文第18课诗词三首课件粤教版必修3 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,导入新课,通过前面的学习，我们了解到，古人写诗填词，都有一个非常明确的目的，那就是“诗言志”。所谓“在心为志，发言为诗”，诗人往往会运用各种手法把自己内心的情感表达出来，像仕途失意、朋友送别、感物伤怀、儿女情长等等，都能在诗词中寻觅到它们的影子。今天我们学习三首不同风格的诗词，看看诗人抒发了那时那地怎样的情怀，又是通过怎样的手法来抒发的。,诗词三首,学习目标,1.,了解诗词的特点。,2.,感受诗词的意境美和音韵美。,3.鉴赏各首诗词的艺术特色,重点：诗词表达的思想感情。,难点：背诵课文,虞 美 人,李煜,李煜（,937,978,），字重光，南唐最后一个国君，习称李后主，在位十五年。公元,975,年宋军攻破南唐首都金陵（今南京），他被俘北上，囚居汴京（今河南开封）三年，后被宋太祖赵匡胤毒死。,作者,作者,李煜工书画，洞晓音律，诗、词、文皆通，以词的成就最为突出，是,唐五代成就最高,的,词人,。他的词大多表现伤今怀旧之情，善于用,白描的手法,抒写自己的感情，善于用,贴切的比喻,将抽象的情感形象化，抒情率真自然，语言明净优美，凄婉动人，在词史上有重要地位。,写作背景,虞美人,李煜的绝命词，表达了作者对故国的深切怀念，是他的代表作。由君主沦落为阶下囚，个人的生活、地位都一落千丈，人格尊严和人身自由也荡然无存，这一残酷的现实，使他,“,日夕以泪洗面,”,。故国之思、人生之痛，亡国之恨，在词中不加掩饰地流露出来。,分小组讨论，回答下列问题：,“,春花秋月,”,本是美好事物，作者为什么希望它结束呢？,讨论：“往事知多少”中的“往事”具体指什么？换句话说，李煜到底在怀念什么？,“,小楼昨夜又东风,”,中的,“,又,”,表现了作者怎样的思想感情？,讨论：为什么词中两次提到,“,月,”,这个意象？联系我们读过的诗歌，,“,月亮,”,这个意象有什物特殊涵义吗？,欣赏品味：,“,问君能有几多愁？恰似一江春水向东流,”,春花秋月,”,本是美好事物，作者为什么希望它结束呢？,李煜降宋后被封为违命侯，过着囚徒般的生活，他对人生已经绝望，所以见了春花秋月的无尽无休反而觉得太厌烦。奇语劈空而下，问得很奇，却又在情理之中。,讨论：“往事知多少”中的“知”是什么意思？换句话说，李煜到底在“知”什么？,“,知,”,是知道、明白之意，含有,反省,的味道。李煜在位时，日日纵情声色，欢歌宴舞，不理朝政，大臣潘佑、李平曾直言进谏，竟被杀害。因朝政荒废，国势日衰，以至国破家亡，身陷囹圄。回过头来看这一步步走向深渊的历程，虽有自悔之意，但已经回天乏力，只能徒添悲愁。,“,小楼昨夜又东风,”,中的,“,又,”,表现了作者怎样的思想感情？,“,又,”,表明多次，,“,东风,”,是指春风，春风又吹，一是说又一个春天到来，时光在不断流逝，囚徒的生活已经多年；二是说在这小楼上，他常常在春风的吹拂中彻夜难寝，思念故国。故国在明月之下，恐怕已经残破得不堪回首，怎不教人悲愁万分呢！,与开头句照应。季节的变化引起他的无限感慨，感慨人的生命随着花谢月残而长逝不返，感慨复国之梦随着花开月圆而逐步破灭。,讨论：为什么词中两次提到,“,月,”,这个意象？联系我们读过的诗歌，,“,月亮,”,这个意象有什物特殊涵义吗？,“,举头望明月，低头思故乡,”“,月是故乡明,”“,海上生明月，天涯共此时,”“,今夜鄜州月，闺中只独看,”“,我寄愁心与明月等名句。,诗中的,“,月,”,可表现怀念故乡、怀念亲人的主题。,欣赏品味：,“,问君能有几多愁？恰似一江春水向东流,”,。,这是,以水喻愁,的名句，显示出愁思如春水汪洋恣肆，一泻千里；又如春水之不舍昼夜，长流不断，无穷无尽。这,9,个字，确实把感情在升腾流动中的深度和力度表达出来了，并,赋予无形的愁以质感和形象,。人生啊人生，不就意味着无穷无尽的愁苦吧？一个处于刀俎之上的亡国之恨，是史所罕见的。这两句充满悲恨凄楚的感情色彩，其感情之深厚强烈，真如滔滔江水，大有不顾一切、冲决而出之势。,诗人这种纯真深挚感情的全心倾注，让他为此付出了生命，但也在中国文学史上留下了这样的不朽篇章。,问天,问人问自己，一唱三叹,这首词抒写了词人怎样的思想和情感,?,抒写一个亡国之君的无限愁怨,故国的思恋,现实的思考,今昔对比,小结：,李煜后期的词发自内心，写的是从未有人写过的作为亡国之君的故国之思，而词中流露的，又主要是,追惜年华、感慨人事变迁无情、哀叹命运,等容易引起普通人共鸣的情绪，因此艺术感染力大大加强；更由于他采用了唐五代词人少用的,白描手法,，以,清新的语言,写情，因而形成了他独特的风格，使他成为我国词史上一流的大家。,读李煜,虞美人,一词，选出对该词分析不当的一项,(),A.,这首词通篇采用问答，以问起，以答结，以高亢快速的调子，刻画词人悲恨相续的心理活动。,B.,“,故国不堪回首月明中,”,一句完全以一个失国之君的口吻，直抒亡国之恨。,C.,词的前六句是三次对比，反复对比宇宙之永恒不变与人生短暂无常，富有哲理意味。,D.,最后两句是以水喻愁，显示出愁思如春水的绵绵细长，时断时续。,D,书愤,陆游,陆游（,1125,1210,），字务观，自号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人。陆游是南宋的伟大爱国诗人，他一生坚持抗金主张，屡遭当权的议和派打击和排斥，虽然历任多种官职，但始终无法实现他恢复中原的宏图壮志。晚年在山阴闲居，直至终老，都不忘复国大业。,陆游诗歌特点,陆游诗现存有诗歌,9300,多首，内容覆盖了南宋前期社会生活的所有方面。陆游诗,特征之一，是气吞山河的英雄气概和万死不辞的牺牲精神,。这在他一生的诗作中都有充分的反映，直到,82,岁，他还高唱,“,一闻战鼓意气生，犹能为国平燕赵,”,的诗句。陆诗,第二个特征是，对投降派尖锐的讽刺和坚决的斗争,。另外，他也有壮志未酬的感叹和对理想境界的寄托，如,书愤,、,秋思,、,枕上偶成,、,十一月四日风雨大作,等。此外，他还有不少象,“,山重水复疑无路，柳暗花明又一村,”,(,游山西村,),和,“,小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花,”,(,临安春雨初霁,),等歌唱美好生活的诗句。,陆游诗歌特点,陆诗的,基本特征是现实主义,。在表现手法上，他一般不直接对客观事物做具体刻画，而是抒写个人的主观感受，因此，他的诗概括性、抒情性强。,陆诗在现实主义基础上，还极富浪漫主义情调。,这主要表现在诗人对复国理想追求时的瑰丽想象上。他的想象主要是对抗金战争的想象，包括战斗的阵势、敌军的溃败及朝廷的中兴。夸张也是构成陆诗浪漫主义特征的一个因素。如,“,逆胡未灭心未平，孤剑床头铿有声,”,(,三月十七日夜醉中作,),，,“,起倾斗酒歌出塞，弹压胸中十万兵,”,(,弋阳道中遇大雪,),等诗句，与表现陆诗悲壮、奔放的风格特征极有关联。,陆诗语言不尚粉饰、奇险，追求明白如话，自然而精炼。,书愤,作于宋孝宗淳熙十三年（,1186,）春天，作者闲居山阴故乡期间。其时陆游从江西抚州被罢官归家，已经五年，是一个六十二岁的老人了，但他积愤难平，爱国之心不减，他追怀壮年意气，痛惜壮志不酬，愤而作诗，表达了老而弥坚，立誓报国的壮烈情怀。,写作背景,这首陆游的晚年之作，抒发了作者内心慷慨激愤、报国之志难酬的抑郁之情，激昂中透着悲怆。诗文大意是：年轻时不知道世事艰难，满怀兵定中原之干云豪气。雪夜驾战船巡视瓜州渡，秋风驭铁马勒缰大散关。胸中自有万里长城，自认可以保疆卫国，恨不能仿效诸葛卧龙，鞠躬尽瘁、死而后已，可惜白发照镜，国未复、民流离，壮志难酬！,早岁那知世事艰，,中原北望气如山。,楼船夜雪瓜洲渡，,铁马秋风大散关。,书 愤,这两句既含有自己不谙世事，爱国之志被亵渎的辛酸不平，也隐讽妥协投降的宋王朝。,这两句通过追述早年抗金杀敌的英雄事迹，烘托出作者,“,气如山,”,的气魄，同时也是对自己年迈之际杀敌报国情怀的一种激励，表现了一种高昂的战斗情绪。,前两联叙事，追忆青壮年时期的豪情壮举，刻画了一个横刀跃马，浩气如山的奇男子形象。,塞上长城空自许，,镜中衰鬓已先斑。,出师一表真名世，,千载谁堪伯仲间。,年轻时以,“,塞上长城,”,自许的豪气，和现今虽然年老而壮志犹存的爱国情怀，都归结为一个,“,空,”,字，即一切成空，是多么令人无奈和悲痛！,作者借用历史典故，暗讽宋统治者是,“,阿斗,”,，朝中又没有诸葛亮。如此，北伐复国自然是一句空话。诗句含蓄、委婉而又见悲愤和不满。,后四句感慨当前的处境和时局，昂扬的情调转入深沉的忧愤。,书 愤,早岁那知世事艰，,中原北望气如山。,楼船夜雪瓜洲渡，,铁马秋风大散关。,塞上长城空自许，,镜中衰鬓已先斑。,出师一表真名世，,千载谁堪伯仲间。,书 愤,“,书,”早年恢复中原,之志,。,“,书,”曾经历的两次抗金胜利,之役,。,“,书,”年事已高、壮志未酬,之情,。,“,书,”敬仰诸葛亮、渴望建功立业,之愿,。,早年抱负壮志未酬,愤,精华鉴赏,这首诗从立志报国的早岁写到衰鬓先斑的暮年，抒发了当年的抱负和今日的感慨，,前四句慷慨奋发，后四句幽愤哀伤，情绪有起有伏，充满苍凉沉郁的情调，,很有感人的力量。,诗歌,对比手法,的运用很突出，,昔日的浩气壮举与今日的年迈衰颓对比，,感慨岁月无情，壮志难酬；,诸葛亮的积极进取与当今权臣的苟且误国对比，,表现作者怀古伤今的悲愤和无奈。这也使诗人的情感起伏跌宕，形成波澜，冲击读者的心田，很容易引起共鸣。,扬 州 慢,姜夔,作者简介,姜夔,（约,1155-1221,），字尧章，号白石道人，饶周鄱阳人。曾试进士，不第；一生未入仕途，死于杭州。,词风清空峭拔，格调甚高，而意境则浅。故王国维,人间词话,卷上说：,“,古今词人格调之高，无如白石，惜不于意境上用力，故觉无言外之味，弦外之响。,”,作品有,白石道人歌曲,。,题 解,姜夔作词，常自谱曲而不用现成曲调，所以词牌词题是统一的。这首词写的是扬州战后景象，又是慢词，故称,“,扬州慢,”,。慢词以曲调舒缓的慢曲填写词，一般都比较长。,扬州在隋、唐、北宋期间曾经是著名的繁华之地，但在南宋初期两次遭到金兵的洗劫，变成一座空城。,整体把握,上阕写词人路经扬州时的所见所闻。,下阕写词人在扬州的心情和感慨。,佳句赏析,“,过春风十里，尽荠麦青青,”,“,春风十里,”,是从杜牧,赠别,中,“,春风十里扬州路，卷上珠帘总不如,”,诗句化出，杜牧诗句极言扬州之美，所以词人化用来作了一个,对比,：听说扬州繁华富丽、但一路之上，触目之处，却尽是青青的野生荞麦，一片荒凉景象。造成这种强烈反差的原因何在呢？,“,自胡马窥江去后,”,“,胡马窥江,”,指的是高宗建炎三年,1129,）、绍兴四十年（,1160,）、四十一年（,1161,）和孝宗隆兴二年（,1164,）金兵屡次南侵之事。尤其是绍兴四十一年那一回。金主完颜亮亲率金兵攻占扬州，在瓜洲望江亭对其下属说：,“,朕不久入浙，誓不返国,”,，并改亭名为,“,不归亭,”,，还题诗壁上：,“,万国东书久混同，江南何尚隔华封。援兵百万西湖上，立马吴山第一峰。,”,姜把扬州的残破完全归到,“,胡马窥江,”,，如此选材是为了极表他的,“,黍离之悲,”,。,这三句用了拟人的写法。废池、乔木是没有知觉的东西，词人将他们人格化，意即它们是,15,年前那那场浩劫的目击者，战争的恐怖、敌人的凶残，种种景象仍然留在它们心中；它们,“,犹厌言兵,”,，更何况当地的人民呢！这样写，深刻地反映了人民对侵略战争的极端痛恨。,自胡马窥江去后，,废池乔木，,犹厌言兵。,“,渐黄昏,清角吹寒，都在空城,”,暮色降临后，军营中传出阵阵凄厉的号角声，在空城的上空回荡。唐朝，扬州有内城和外城，商业繁华、景致优美，杜牧曾赞美道：,“,街垂千步柳。霞映两重城。天碧台阁丽，风凉歌管清,”,，而今仅剩一座空城，满目疮痍，军号凄厉，不由人不生感慨。,杜郎俊赏，算而今重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情,姜夔目睹,劫后扬州的残破景象，缅怀往昔的繁华，立即想到晚唐风流俊逸的著名诗人杜牧。当时杜牧应牛僧孺之召，任职于淮南节度府，和判官韩绰一起寻佳访丽，征歌逐舞，写下不少风流艳句。如脍炙人口的,“,娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初,”,，,“,十年一觉扬州梦，赢得青楼薄倖名,”,等。从这些诗句的表层意思看，它表现了当时文士狎妓的轻薄行为。妓女，在我们看来是病态社会的畸形儿；但,在唐宋文人心目中，则是都市繁华的象征,。词人欲以,“,豆蔻词,”“,青楼梦,”,这些象征扬州繁华的艳句，,在设想杜牧,“,重到须惊,”“,难赋深情,”,的衬托下，使劫后扬州的荒凉更加突出，当然说它带有自况的意味也未尝不可。,衬托，有时比直抒胸臆感时伤乱，更为含蓄有致。,二十四桥仍在，,波心荡，冷月无边。,昔日,今朝,“,冷月无声,”,属于,移就,辞格，月本来无声，可这么一说，反而觉得它是本该有声的了。,从前的二十四桥明月夜，游人极盛，笑语盈耳，还有美女吹箫唱歌，月儿见此光景，也跟着人们一起欢笑。,可是现在，,“,二十四桥仍在,”,，而欢歌笑语却听不到了，甚至连月儿也没有声息了，只是沉浸在冷冰冰的湖水中，随波荡漾。如此冷落凄凉的景象，怎能不令人伤怀？,红药一到春天就开始生长，不管人世间发生了怎样的变化，自然物的本性不会改变。往年它可以供游人观赏，可是现在城空了，人少了，何况国难未息，谁也无心去观赏它。,词人借此曲折地表现出劫后扬州人民的凄苦生活情况，以及自己感时伤乱的情怀。,念桥边红药，年年知为谁生！,青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。,二十四桥,明月夜，玉人何处教吹箫？,杜牧,寄扬州韩绰判官,娉娉袅袅十三余，,豆蔻梢头二月初。,春风十里,扬州路，卷上珠帘总不如。,杜牧,赠别,之一,落魄江湖载酒行，楚腰纤细掌中轻。,十年一觉扬州梦，赢得,青楼,薄幸名。,杜牧,遣怀,阅读课文，,与下列词作比较。,引用前人诗句,是词中用典的一种方式，,引用的目的是加深词中意境，引人联想而寻意于言外。,引用前人诗句也有多种方式：,（,1,）可以借用原句或在原句基础上改动一字,或数字；,（,2,）可以只借用其中的某些词语；,（,3,）可以化用诗句或整首诗的意境。,这首诗属于借用词语一类，包括,“,春风十里,”,“,豆蔻词工,”“,青楼梦好,”“,二十四桥,”,，全出自杜牧以扬,州生活为主题的七言绝句。,如今连杜牧如此出众才能仍,“,难赋深情,”,，表明：,这景象确实使人有难言之痛。这样写，使词中意境,又深了一层。,辛弃疾,永遇乐 京口北顾亭怀古,姜夔,扬州慢,比较阅读,思考：两首词皆吊古抚今、吟咏古人、即景抒怀，所写内容和所抒发的感情有什么不同特点,?,再见,