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第6课北宋的政治课件 七年级历史下册 第二单元 辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化 第6课 北宋的政治课件+素材 新人教版-2.ppt

1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第二单元,辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变,化,第,6,课 北宋的政治,杯酒释兵权,知道北宋的建立,了解宋朝重文轻武的特点。,1.,宋太祖强化中央集权,2.,重文轻武政策,1.,宋太祖强化中央集权,北宋的建立,黄袍加身,宋太祖,:,赵匡胤,契丹(辽),北宋,陈桥兵变及北宋的建立,建立者:,时间:,定都:,巩固统治的措施,:,赵匡胤(宋太祖),960,年,开封,(,东京,),“,杯酒释兵权”,“,杯酒释兵权,”,说一说,宋太祖为加强中央集权在政治上采取哪些措施?,提示:,在中央,削弱相权;在地方,

2、派文臣担任各地州县的长官,实施三年一换的制度;把地方的财富收归中央。,2.,重文轻武政策,宋代的预设阵图作战法,宋初的大将曹翰写下一首,退将诗,,有“曾因国难披金甲,不为家贫卖宝刀”之句;当时有谚语曰:,|,“做人莫做军,做铁莫做针。”,武将为什么会发出这样的感慨?为什么当时的人不以从军为荣?,1.,宋太祖:为防止唐末以来武将专横的弊端重现,宋太祖有意重用文臣掌握军政大权。,2.,宋太宗:继续采取抑制武将、提升文官地位的政策,使文臣统兵的格局逐渐形成。,宋人科举考试图,发展文教事业,人才是文化繁荣发展的第一推动力,北宋,“,修文,”,大工程主要立足于科举制度。科举制度始于隋,兴于唐,完善于宋。

3、北宋科举制度在因循唐制的基础上,进一步扩大取士途径和取士规模,在考试内容和考试制度方面也进行了改革。北宋时期每届录取进士人数都在三四百名左右,使北宋文化界出现了人才济济的局面。由于北宋健全科举管理和考试制度,有效防止了徇私舞弊和权臣把持科场的行为,使寒门子弟也有机会通过公平公正的考试进入仕途,同时也保证了取士的质量,把不学无术之辈拒诸门外,使绝大多数文化精英集中在政府机构。,知识拓展,重文轻武的弊端,宋朝实行重文轻武政策,对政权的巩固有积极的作用,但也造成了负面的影响。文臣掌兵,不熟悉军务,而将不专兵,兵无常帅,导致军队的战斗力减弱。文官得到重用,逐渐形成以士大夫为主体的官僚集团,但由于政治机

4、构重叠,相互牵制,官吏冗多,人浮于事,既导致办事效率下降,又增加了朝廷的财政支出。,北宋建立,强化中央集权,重文轻武政策,北宋的政治,建立:,960,年,陈桥兵变,统一:,先南后北的统一方针,结束中原和南方的分裂割据局面。,措施:军事、政治、经济等方面,影响,:皇权大大加强,原因,:防止武将专横的弊端重现,表现,:文官担任中央和地方的要职,;发展文教事业等,影响:,有利于政权稳固,和,社会安定,1.,唐朝末年,中原地区战乱不止,形成五代十国,人民生活,困苦不堪。结束五代十国分裂割据局面的是,()A.,后梁,B.,后周,C.,南宋,D.,北宋,D,2.,宋代开国后实行重文轻武的国策,普遍受到人们尊重的,是,(,),文臣,B.,武将,C.,手工业者,D.,商人,A,3.,宋真宗准备让文武双全且长相俊朗的陈尧咨陪辽使射,弓(射箭),并允诺授予他高级武官。陈尧咨请示其母,亲后,其母杖责之:“你们父子均以文章立朝为名臣,,你现在竟为了厚禄,使家族蒙受羞辱,忍心吗?”这反,映出宋朝,(,),A.,孝亲观念浓厚,B.,重文轻武政策,C.,颜值备受推崇,D.,选官注重才学,B,生命有如铁砧,愈被敲打,愈能发出火花。,伽利略,

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