1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,6.1.2 不等式的性质,复习:,1.,比较实数大小的依据,:,作差,变形,判断符号,定结论,2.,比较实数大小的基本步骤:,a-b0,ab,ab,a-b0,证明,:,ac,-,bc,=(,a,-,b,),c,,,a,b,,,a,-,b,0,根据同号相乘得正,异号相乘得负,得,当,c0,时,(a-b)c0,即,acbc,当,c0,时,(a-b)c0,即,acbc,定理,4,:,(,可乘性,),利用推论,1,可得:,推论,1,:,(,非负同向不等式的可乘性,),推论,2,:,(,非负同向不等式的乘方性质,),
2、证明:假设,则:若,这都与,矛盾,定理,5,:,(,非负同向不等式的开方性质,),例,2.,如果,16,x,32,4,y,8,分别求,x,+,y,2,x,3,y,xy,2,y,/,x,的取值范围,.,解,:,由,16,x,32,4,y,8,得,16+4,x,+,y,32+8,,,即,20,x,+,y,40,,,又,322,x,64 ,-24-3,y,-12,,,所以,32-242,x,-3,y,64-12,,,即,82x-3y52,因为,16,x,32,4,y,8,,,所以,16,4,2,xy,2,32,8,2,即,256,xy,2,2048,由,16,x,32,得,1/32 1/,x,1/16,又,4,y,8,,,所以有,4/32,y/x,8/16,即,1/8,y/x,b,,那么,a-cb-c,(,2,)如果,a b,那么,a/cb/c,(,3,)如果,acbc,那么,a bc,2,那么,ab,真,假,假,真,课堂练习,2./4xy/2,,求,y-x,,,y+x,的取值范围,3.,若,-14 x y-6,求,yx ,y/x,的取值范围,0y-x/4,;,/2y=x,36xy196,;,3/7y/x7/3,知识小结:,知识小结:,今天你收获到了什么?,课外作业:,课本,P,8,习题,6.1,(,56,),谢谢合作!,