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高二语文作文审题立意教学课件.ppt

1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,确立议论文 最佳立意角度,文题:根据下列材料,自选角度,写一篇议论文。,一个人满怀希望去摸奖,他花了,40,元钱买了,20,张彩券,一连拆了,19,张都没有中奖,他失望了,最后一张拆也没拆就扔了。一个过路人看见了,拾起这张彩券,拆开一看,竟是头奖,过路人获得了一辆小轿车。,下面是根据这则材料确立的立意角度,请选出你认为最佳的,并阐述理由:,(,1,)坚持到底,就是胜利。,(,2,)要重视机遇,并努力去发现、创造机遇。,(,3,)有心栽花花不开,无心插柳柳成荫。,(,4,)摸彩是一种赌博行 (,5,)还是靠勤

2、劳来致富。,(,6,)多摸奖,多为四化做贡献。,(,7,)偶然当中有必然。,(,8,)要留心生活中的每一件事、每一时、每一步。,(,9,)希望越大,失望也越大,凡事不可过分企求。,作,文,命题作文,半命题文,材料作文,话题作文,说“安”,感恩,转折,树木,森林,气候,战胜,_,_,是财富,你不能改变容貌,但你可以展现笑容。你不能左右天气,但你可以改变心情。你不能预知明天,但你可以把握今天。你不能决定生命的长度,但你可以拓宽它的宽度。这段话对你有什么启发?能引发你怎样的联想?请依据材料中的一句话或几句话,确定中心,写一篇文章。,也许你曾到过海边,也许你在荧屏、银幕上见过大海,请以“面对大海”为话

3、题,写一篇,1000,字左右的文章。文体不限,对立(取舍)关系:,自尊与虚荣,重点:避俗求新,虚荣的危害,依存关系:,个人和集体,重点:缺一不可;,互相依存,递进关系:,开放,与,自强,重点:后一项,既要开放,更要自强,因果关系:,爱国与强国,重点:原因,因为爱国,有强国举,条件关系:,信仰与动力,重点:条件,信仰的重要性,模仿与创新,1.,既要,模仿,又要,创新 (并列),2.,先行,模仿,而后,创新 (承接),3.,只有,模仿,才能,创新 (条件),4.,不仅要,模仿,更要,创新 (递进),5.,没有,模仿,则无,创新,(假设),6.,舍弃,模仿,只求,创新 (选择),7.,模仿的,目的在

4、于,创新 (目的),2003,年北京春季高考作文题,水,滋润万物,是生命之源;,暴雨倾盆,江河泛滥,也会带来灾难。,水,看似柔弱,却能把坚石滴穿;,汇成洪流,更可穿峡破谷,一往无前。,水,演绎出多少可歌可泣的故事,,流淌着古往今来多少悲欢。,请以,“,水的联想,”,为话题,写一篇议论文,不少于,要求字。,2005,年北京卷作文 标题命题以“说安”为题作文。,(60,分,),“安”字含有安定、安全、安宁、安逸以及“安于,”,等意思。要求自行选定角度,写一篇议论文,字数不少于,800,字。,从题目提供的解释看,最为稳妥地解题方法就是用“安”组词,以寻找新的角度;如果找不到更好的角度,就选用题目中提

5、供的词语。“安”所涉及的范围甚广,可从社会、人生、环境、心理、历史、现实等方面入手,也可从文化传统、人类追求、思想境界等方面落笔,畅所欲言,自成文章。写法上可以逐层深入,也可以广征博引,还可以反向切入,以“不按”说“安”,更可以反弹琵琶,我们不是常说“生于忧患,死于安乐”,安邦定国 安居乐业 安身立命,安康 安静 安谧 安然 安适,安宁 安心 安逸 安慰 安危,安闲 安定,安于现状 安土重迁 安分守己,生于忧患,死于安乐 居安思危,安贫乐道 安如磐石 安之若素,说“安”,安心者安天下,说“安”,女子与“安”,说“安”,奋斗者永安,说“安”,京剧之“安”,说“安”,真福是安,说“安”,慎选“安”字,说“安”,安宁的人生充实有味,说“安”,从“安得广厦千万间”说起,

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