1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,陶罐,铁罐,陶罐和铁罐,1,、,把生字词画出来,读一读。,2,、思考:课文主要讲了一件什么事?,大声朗读全文,陶罐,谦虚 恼怒 朴素,骄傲 傲慢 惊讶 光洁,御厨,懦弱 争辩 氧化,盛东西盛开,羞耻 流逝 宫殿 挖掘,和睦相处 相提并论,无价之宝 翻来覆去,这篇故事主要写了国王御厨里,有两只罐子,骄傲的 看,不起 ,常常 他。,两只罐子被埋在土里。许多年,以后,陶罐被掘出土以后还是,那样,而铁罐,铁罐,陶罐,奚落,光洁,朴素,美观。,连影子也没有见到。,默读,2,9,自然段,边读边思考:,1,、,用不同颜
2、色的笔分别把陶罐和铁罐之间的对话画出来。,2,、铁罐是怎样奚落陶罐的?找出表现它们神态和动作的词句读一读。,3,、把他们的不同感受读出来。,“,你敢碰我吗?,陶罐子!,”,傲慢,“,我就知道你不敢,懦弱的东西,!,”,轻蔑,“,住嘴,!,你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。,”,恼怒,“,和你在一起,我感到羞耻,你算什么东西,!,走着瞧吧,总有一天,我要把你碰成碎片!,”,怒不可遏,“,不敢,铁罐兄弟。,”,谦虚,“,我确实不敢碰你,但并不是懦弱。我们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的。说到盛东西,我不见得比你差。再说,”,宽容,“,何必这
3、样说呢?我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!,”,友善,陶罐不再理会铁罐,。,大度,“,你敢碰我吗?陶罐子!,”,“,不敢,铁罐兄弟。,”,“,我就知道你不敢,懦弱的东西!,”,“,我确实不敢碰你,但并不是懦弱。我们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的。说到盛东西,我不见得比你差。再说,”,“,住嘴!你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。,”,“,何必这样说呢?我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!,”,“,和你在一起,我感到羞耻,你算什么东西!走着瞧吧,总有一天,我要把你碰成碎片!,”,分角色练读对话:,时间在流逝,世界上发生了许多事情。有一天
4、人们来到这里,掘开厚厚的堆积物,发现了那只陶罐。“哟,这里头有一个罐子!”,人们立即动手,翻来覆去,把土地都掘遍了,但是,,连铁罐的影子,也没见到。,铁罐去了哪里?为什么会不见了呢?,想一想,铁的化学性质很活泼,能同氧气合成氧化铁,即三氧化二铁,就是我们平常看到的铁生锈后呈现出来的红褐色粉末。铁罐遇到空气中的氧和水中的氧会生锈。年代久远,铁罐层层氧化直到完全氧化,变成了粉末。这就是铁罐最后无踪无影的原因。,小知识:氧化,我想说,:,我想对铁罐说:,我想对陶罐说:我想对自己说:,教师寄语,人人都有长处和短处,要看别人的,长处,,正视自己的,短处,。,作业:,假如铁罐还没有完全消失,经过这件事情后,他们之间又会发生什么事呢,?,写一篇童话故事吧,!,谢谢同学们!,再见,