科学测量--长度的测量.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,科学测量（一）,-,长度的测量,1.,测量的定义：,将一个,待测的量,与公认的,标准量,进行比较的过程。,公认的标准量即是长度的标准,长度单位,2.,常用单位：千米,(km),、分米,(dm),、厘米,(cm),、毫米,(mm),、微米,(,m),、纳米,(nm),1.,长度的国际单位是,米,，用符号是,m,表示。,2.,长度及其单位换算,3.Km.m.dm.cm.mm.m.nm七种单位换算:,(1)kmmmmmnm,每一级都是千进位;,(2)mdmcmmm,每一级都是十进位。,1000000=10,6,100000=10,5,10000=10,4,1000=10,3,100=10,2,10=10,1,1=10,0,0.1=10,-1,0.01=10,-2,0.001=10,-3,0.0001=10,-4,0.00001=10,-5,我们一起来了解,科学记数法,!,科学记数法,科学记数法就是用,10,的指数的形式来表示数的方式。,它的形式是：,a10,n,，,a,叫首数，,10,n,叫为尾数。,其中首数,a,的范围是：,1 a,10,把下列数用科学记数法表示：,1364000,米,米,0.00000085,米,米,1.36410,6,8.510,7,小 结,1,千米,=,米,=,米,1,米,=,分米,=,分米,=,厘米,=,厘米,=,毫米,=,毫米,普通换算,科学记数法,1000,10,3,10,10,1,100,10,2,1000,10,3,普通换算,1,米,=,千米,=,千米,1,分,米,=,米,=,米,1,厘米,=,米,=,米,1,毫米,=,米,=,米,科学记数法,0.001,10,-3,0.1,10,-1,0.01,10,-2,0.001,10,-3,1,、填写单位：,一元硬币的厚度约为,2,，一般的日光灯管的长度约为,1.2,，一支新铅笔的长度约,18,，一个中学生身高约,158,。,毫米,米,厘米,厘米,2,、完成下列单位换算：,(1,）,1,微米,米,1,纳米,米,(2,）,57,厘米,米,=,分米,=,毫米,10,-6,10,-9,570,0.57,5.7,填入单位,：,a,、,某同学身高,17.0,、,b,、,教室的长度约为,8,、,c,、,1,元硬币的厚度约为,2,。,下列物体中，长度最接近,40,厘米的是 （）,A,、,钢笔的长度,B,、,热水瓶的高度,C,、,铅笔盒的长度,D,、,墨水瓶的高度,近来被人们津津乐道的一种以长度单位为名称的技术叫做：,_,谜语：,答案：,纳米技术皮尺,卷尺,直尺,各种常见的刻度尺,（,1,）测量前要三个观察：,刻度尺零刻度在什么地方,?,刻度尺的量程是多少,?,刻度尺的最小刻度值是多少,?,2.,刻度尺的使用,:,（,3,）若刻度尺本身有一定的厚度且不透明的，我们 该怎样放置？,思考：,（,1,）为什么大部分的刻度尺的零刻度线不在边缘？,（,2,）如果我们用零刻度线已磨损的刻度尺测量物,体的长度，该如何放置？,刻度尺的刻度应紧贴被测物体。,（,2,）测量时：,刻度尺要沿着所测长度，不要歪斜。,读数时视线要与尺面垂直。,如图所示是使用刻度尺测量一物体长度的四种情况，哪种情况测得的方法符合要求 （）,B,测量结果应包括,数字,和,单位,两部分，,没单位的实验记录是无意义的。,（,3,）正确记录测量结果：,读数：在精确测量时，要读到,最小刻度值下一位,-,估读,。,测量值,=,准确值,+,估计值,测量结果,=,测量值,+,单位,对下列测量你能正确读数吗？,1.30cm,0,1,2,3,4,正确认识最小刻度值,dm,测量你能正确读数吗？,2.15dm,测量你能正确读数吗？,0.5cm,刻度尺的,最小刻度,是：,_,3.0cm,对下列测量你能正确读数吗？,3.0cm,3.00cm,思考:,同一物体为何出现两种不同的读数,哪一个更准确?说明了什么?,测量的准确程度是由,最小刻度,决定的,对下列测量你能正确读数吗？,2.70cm,3.55cm,如下图所示，用刻度尺测量物体的长度，这把刻度尺的最小刻度是,_,，所测物体的长度是,_,。,0.1cm,2.20cm,测量的数值和真实值之间必然存在一些差异,这个差异就叫,误差,。,1.任何测量都存在误差,它是不可避免的,影响误差大小因素,测量工具准确程度,测量人的估读能力,选择精密仪器,提高估读能力,多次测量取其平均,减少误差方法,注意：误差和错误的区别：,误差不可避免，它是因为测量,工具本身的精密程度、测量方法的完善程度等客观因素和测量者主观因素引起的。,错误是可以避免的，它主要是,由于实验方法不正确、仪器使用不正确、读数不正确等原因引起的。,2.测量误差,=,测量错误,X,小结长度的,测量,长度的,单位,测量工具,误差,单位换算,工具的选择,刻度尺的,正确使用,放正确,看正确,读正确,记正确,小资料,有趣的人体尺度,古代中国、古埃及、古罗马，不管是东方文化还是西方文化，最早的尺都来源于人体，这是为什么,?,你也许会说用身上的尺子方便呗！这当然是主要的。但是，还有一个更深一层的原因，那就是人体各部分的尺寸有着规律，不信，咱们试试看。,你用皮尺量一量拳头的周长，再量,下你的脚底长，你会发现，这两个长度很接近。所以，买袜子时，只要把袜底在自己的拳头上绕一下，就知道是否合适。,小资料,有趣的人体尺度,你为你的父母或兄长量一量脚长和身高，你就会发现其中的奥秘：身高往往是脚长的,7,倍。高个子要穿大号鞋，矮个人要穿小号鞋就是这个道理。,小资料,有趣的人体尺度,侦察员常用这个原理来破案：海滩上留下了罪犯的光脚印，量一下脚印长是,25.7,厘米，那么，罪犯的身高大约是多少呢,?(25.7cm7,179.9cnl),小琴为妈妈买鞋，她忘了妈妈的鞋号，只记得妈妈身高是,168,厘米，你能帮她算一算买几号鞋吗,?,全国统一鞋号是根据脚长编定的，如,24,号，就适合脚长为,24,厘米的人穿，算出脚长就可以算出鞋号了。,小资料,有趣的人体尺度,一般来说，在正常情况下，,个人手腕的周长恰恰是他脖子周长的,半。,两臂平伸的长度正好等于身高。,大多数人的大腿正面厚度和他的脸宽差不多大多数人肩膀最宽处等于他身高的,14。,成年人的身高大约等于头长的,8,倍或,7.5,倍,。,活动,1,观察你手上的刻度尺,:,找零刻度、读最小刻度、读出你所选择刻度尺的量程。,2,测出科学课本的长是：宽是：厚是：,3,你能测出桌面离地面的高度吗？若能是多少？你认为最好用怎样的刻度尺来测量？为什么？,讨论,:,（,1,）你能测出一张纸的厚度和,一根细金属丝的直径吗,?,（,2,）你能测出纸上的一根曲线的长度吗？,（地图上的一段铁路）,(,3,),你能用多少方法测量硬币的直径,?,应用之一：测一张纸的厚度。,先测一本书的厚度,D.,再数出纸的张数,n.,则一张纸的厚度为：,一,.,累积法,1.,将细铜紧密排绕在铅笔上，用刻度尺测出线圈的长度,L.,2.,数出线圈的圈数,n.,则细铜丝的直径是,应用之二：测金属丝的直径。,一,.,累积法,二、组合法,应用之一：测圆锥的高,0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,cm,二、组合法,应用之二：测硬币,(,或圆柱,),的直径。,0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,cm,壹元,（,1,）你能测出纸上的一根曲线的长度吗？（地图上的一段铁路）,1,、化曲为直法,三、化曲为直,（,1,）你能测出纸上的一根曲线的长度吗？（地图上的一段铁路）,四、以轮代展,