1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样
2、式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处
3、编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,仪征市仪化第二小学潘建清,苏教版三年级数学下册,把一,个,桃平均分给2只小猴，,每只小猴分得这个桃的几分之几？,把一个桃平均分成2份，每份是这个桃的,。,把,一盘,桃平均分给2只小猴，,每只小猴分得这盘桃的几分之几？,把一盘桃平均分成2份，每份是这盘桃的,。,把,6,个桃看成,一个整体,，,平均分成,2,份，,每份是,这盘桃,的 。,想一想，怎样在图中表示出这盘桃的 。,想一想，怎样在图中表示出这盘桃的 。,把4个桃看成,一个整体,，,平均分成,2,份，,每份是,这盘桃,的 。,想一想，怎样在图中表示出这盘桃的 。
4、把4个桃看成,一个整体,，,平均分成,2,份，,每份是,这盘桃,的 。,分一分，表示出这盘桃的 。,把8个桃看成,一个整体,，,每份是,这盘桃,的 。,平均分成,2,份，,分一分，表示出这盘桃的 。,把8个桃看成,一个整体,，,每份是,这盘桃,的 。,平均分成,2,份，,友情提醒：,不管一盘桃有几个，只要是把它们看作一,个,整体,，平均分成,2,份，那么每份都是这盘,桃的,把一,筐,桃平均分成,2,份，每份是这筐桃的几分之几？,怎样分？,1.独立思考，分一分。,2.同桌交流：把6个桃看成（），平均分成（）份，每只小猴分得其中的（）份，每份是这盘桃的（）。,把一盘桃平均分成,3,份，每份是这盘
5、桃的 。,（）,（）,一个整体,3,1,1,3,1,3,都是把6个桃平均分，,为什么分得的结果,却用不同的分数表示呢？,都是把6个桃平均分，,为什么分得的结果,却用不同的分数表示呢？,把12个桃看成一个整体，可以平均分成几份？,每份各是它的几分之一？,1.独立思考，分一分、填一填。,2.,4,人小组交流你的分法，把12个桃平均分成几份，每份是这些桃的几分之几。,12个桃平均分成（,2,）份，,每份是它的（）。,12个桃平均分成（,3,）份，,每份是它的（）。,12个桃平均分成（,4,）份，,每份是它的（）。,12个桃平均分成（,12,）份，,每份是它的（）。,12个桃平均分成（,6,）份，,每
6、份是它的（）。,1,6,1,5,1.,填一填，说一说。,2.,用分数表示涂色部分。,把（）看作一个整体，平均分成（）份，,每份是它的,(,),。,4,个苹果,4,2.,用分数表示涂色部分。,把（）看作一个整体，平均分成（）份，,每份是它的 。,（）,（）,在每个图里分一分，并涂色表示它右边的分数。,在每个图里分一分，并涂色表示它右边的分数。,听要求，拿小棒。,1.拿出18根小棒的 。,2.拿出18根小棒的 。,3.你还能拿出18根小棒的几分之一？,你对分数又有了那些新的认识？,1,、把一个物体或一个图形，平均分成几份，其中的一份就是这个物体或图形的几分之一，可以用分数表示。,2,、把几个物体看
7、作一个整体，把这个整体平均分成几份，其中的一份就是这个整体的几分之一，也可以用分数表示。,3,、除了把一盘桃、一筐桃看作整体平均分之外，还可以把那些物体看作一个整体？,做游戏，猜分数,仪化二小三（2）班共有 48个同学，,1、每小组人数是全班人数的几分之一？,2、每大组人数是全班人数的几分之一？,3、每排人数是全班人数的几分之一？,4、每人是全班人数的几分之一？,5、你还能想到几分之一？,谢谢！,1,、拿走,8,颗红星的 ，要拿走几颗？,2,、第二次又拿走剩下的 ，这次又拿走几颗？,3,、第三次又拿走剩下的 ，这次又拿走几颗？,同样都是拿走剩下的 ，为什么每次拿走的红星颗数不一样呢？,4,颗,2,颗,1,颗,
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