八下物理新教材八年级物理下册第七章第三节重力课件公开课教案教学设计课件测试卷练习卷课时同步训练练习公.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,欢迎您,!,点此播放教学视频,第三节,重力,点此播放教学视频,熟了的苹果总是向地面下落,？,？,？,点此播放教学视频,水为什么总是从高处往低处流呢,点此播放教学视频,蹦 极,点此播放教学视频,？,？,？,跳伞的人会落向地面。,点此播放教学视频,衣服上的水总是落到地面上,？,？,？,点此播放教学视频,？,？,？,点此播放教学视频,一切物体在失去支持的时候都要向地面降落,这是因为地球对它周围的物体有引力，能把它们拉向地面,！,！,点此播放教学视频,一、重力的概念,地球,1,、,由于地球的吸引而使物体受到的力,叫做,重力,。符号：,G,注意,:,地面附近的一切物体都要受到地球的吸引作用。,重力的施力物体是什么？,点此播放教学视频,探究实验,猜一猜：,影响物体所受重力,（）,大小的因素有哪些？,1,、讨论探究方案；,2,、选取所需器材；,3,、制定实验步骤；,4,、绘制实验记录表格,探究：物体所受重力,（）,大小与质量,（,m,）,的关系,点此播放教学视频,设计实验,用弹簧测力计测出不同钩码的重力，如右图所示。,探究重力的大小跟什么因素有关,质量,m/kg,0.05,0.1,0.15,重力,G/N,0.49,0.98,1.47,点此播放教学视频,实验记录表格,重力与质量关系图象,分析与论证,结论：物体所受的重力跟它的质量成正比,0.05,0.10,0.15,0.20,0.49,0.98,1.47,1.96,质量,m/kg,0.05,0.1,0.15,重力,G/N,0.49,0.98,1.47,点此播放教学视频,实验表明：,质量增大几倍，重力也增大几倍，即,物体所受重力的大小与它的质量成正比，两者之间的关系是：,或,点此播放教学视频,g,表示物体受到的重力的大小与质量之比，约等于,9.8,N/kg,，,在要求不精确的情况下，可取,g,=10,N/kg,。,信息快递：,点此播放教学视频,练一练：,例题,1,下列哪个物体所受的重力接近于,10N,（）,A.,一支铅笔,B.,一升水,C.,一张课桌,D.,一台电视机,例题,2,有一块重,19.6N,的铜块，问能否用,最大称量是,500g,的天平称这块铜块的质量？,点此播放教学视频,例,3,以下是四位同学绘制的重力,质量图象，其中正确的是（）,m,m,m,m,B,想一想：,用线吊起一个苹果，会发生什么现象呢？,点此播放教学视频,你发现了什么？,物体所受重力的方向总是,竖直向下,的,。,点此播放教学视频,重力的方向总是,竖直向下,的。,点此播放教学视频,三,、重力的方向点此播放教学视频,重力方向的应用,通常我们把与重力方向一致的线叫,重锤线,。重锤线在生活和生产上有着广泛的应用。如图所示，利用重锤线可以,检查墙砌得是否竖直,；还可以,测桌面是否水平,。,竖直向下的,点此播放教学视频,用带重垂线的水平器检查桌面或地面是否水平。如图所示,用这种带重垂线的水平器检查正在砌的墙是否水平。,A,是刨得很光滑的平板，,B,是垂直固定在,A,上的木棒，上,面刻着与木板,A,垂直的直线检查时将水平器,A,放在桌面上，在刻线的上端挂一根重垂线，若重垂线与刻线重合，则说明桌面是水平的,点此播放教学视频,生活,物理,思考：,上述几个图中，重垂线是利用了,原理。,重力方向竖直向下,重心,重力在物体上的作用点叫做重心,质地均匀、外形规则的物体的重心，在它的几何中心上,点此播放教学视频,质量均匀、外形规则的唱片的重心在它的圆心上,重心,由此可得：,每个固体都有重心，而,重心不一定在物体上,点此播放教学视频,质量不均匀、外形不规则物体的重心可以用,悬挂法,确定,重心,点此播放教学视频,1,、物体由于,叫重力。,2,、重力的施力物体是,，重力的方向是,，作用点在物体的,。重力的大小可用,_,来测量,;,物体所受重力跟质量的关系是,。,3,、,9.8,牛千克表示,地球的吸引而受到的力,地球,竖直向下,重心,弹簧测力计,成正比,G=mg,质量为,1,千克的物体,受到的重力是,9.8,牛,堂堂清练习,4.,下面关于重力说法中正确的是（）,A.,重力的方向是垂直向下的,B.,只有与地面接触的物体才受到重力的作用,C.,重力的方向是竖直向下,D.,苹果下落是由于苹果熟透了的缘故,C,点此播放教学视频,不倒翁,点此播放教学视频,5,、玩具,“,不倒翁,”,被扳倒后会自动立起来的奥妙是（）,A,、重力太小，可以忽略,B,、重心较低，不易倾倒,C,、重力的方向总是竖直向下的,D,、里面有自动升降的装置,B,点此播放教学视频,6.,一质量为,1.5kg,的小球从斜面上滚下,如图所示,.,试在图中画出小球受到的重力的示意图,并标出重力的大小,.(g,取,10N/kg),自我检测,G=15N,点此播放教学视频,课堂笔记,一、重力,1,、地面附近的一切物体都要受到地球的吸引作用。,由于地球的吸引而使物体受到的力,叫做重,力,。,2,、重力的施力物体是地球。,二、重力的大小,1,、物体所受的重力跟它的质量成正比。,2,、关系式：,G=mg,（,g=9.8N/kg,）,三、重力的方向总是,竖直向下,的,四、重力的作用点：重心,点此播放教学视频,牛顿，是英国伟大的数学家、物理学家、天文学家和自然哲学家。,1642,年,12,月,25,日生于英格兰林肯郡格兰瑟姆附近的沃尔索普村,1727,年,3,月,20,日在伦敦病逝。牛顿,1661,年入英国剑桥大学三一学院，,1665,年获文学士学位。随后两年在家乡躲避瘟疫。这两年里，他制定了一生大多数重要科学创造的蓝图。,1667,年回剑桥后当选为三一学院院委，次年获硕士学位。,1669,年任卢卡斯教授直到,1701,年。,1696,年任皇家造币厂监督，并移居伦敦。,1703,年任英国皇家学会会长。,1706,年受女王安娜封爵。他晚年潜心于自然哲学与神学。牛顿在科学上最卓越的贡献是微积分和经典力学的创建。,点此播放教学视频,科学研究的痴情牛顿对于科学研究专心到痴情的地步。据说有一次牛顿煮鸡蛋，他一边看书一边干活，糊里糊涂地把一块怀表扔进了锅里，等水煮开后，揭盖一看，才知道错把怀表当鸡蛋煮了。还有一次，一位来访的客人请他估价一具棱镜。牛顿一下就被这具可以用作科学研究的棱镜吸引住了，毫不迟疑地回答说：“它是一件无价之宝！”客人看到牛顿对棱镜垂涎三尺，表示愿意卖给他，还故意要了一个高价。牛顿立即欣喜地把它买了下来，管家老太太知道了这件事，生气地说：“咳，你这个笨蛋，你只要照玻璃的重量折一个价就行了！”,点此播放教学视频,动脑动手 快乐就有,点此播放教学视频,谢谢指导！,再见,点此播放教学视频,休息一下，,自主回顾学习下面这个故事吧！,学习之路，时刻保持谦虚！熟能生巧，正像下面这个故事说的一样！,故事再现,自学目标,1,、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。,2,、学会利用文中关键词句分析人物形象。,3,、体会文章所揭示的深刻道理。,故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。,看图复述课文内容,自学指导,(,一,),1,、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。,2,、从这个故事中你懂得了什么道理？,自学指导,(,二,),陈尧咨（善射）,卖油翁（善酌）,动作,神态,语言,睨之,无他，但手熟尔,以我酌油知之,我亦无他，惟手熟尔,汝亦知射乎,吾射不亦精乎,尔安敢轻吾射,释担而立 但微颔之,取 置 覆 酌 沥,性格,:,自矜（骄傲）,谦虚,对比,道理,:,熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。,忿然 笑而遣之,笑而遣之,1,、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。,2,、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？,课外延伸,人外有人，天外有天。,取人之长，补己之短。,自满人十事九空，虚心人万事可成。,谦受益，满招损。,三人行，必有我师焉。,择其善者而从之，其不善者而改之。,骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。,老舍,尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。,屈原,1,、正视自己的长处，扬长避短，,2,、正视自己的缺点，知错能改，,3,谦虚使人进步，,4,、人应有一技之长，,5,、自信是走向成功的第一步，,6,强中更有强中手，一山还比一山高，,7,艺无止境,