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2025年高职第二学年(广播电视编导)纪录片策划方案综合测试试题及答案.doc

1、 2025年高职第二学年(广播电视编导)纪录片策划方案综合测试试题及答案 (考试时间:90分钟 满分100分) 班级______ 姓名______ 第I卷(选择题 共30分) 答题要求:本大题共10小题,每小题3分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。请将正确答案的序号填在括号内。 1. 纪录片策划中,以下关于选题的说法错误的是( ) A. 要选择具有现实意义的主题 B. 可以完全基于个人兴趣随意确定选题 C. 需考虑受众的关注度 D. 要关注社会热点问题 2. 对于纪录片的叙事结构,哪种结构能使故事更具悬念和吸引力( )

2、 A. 线性结构 B. 非线性结构 C. 板块结构 D. 总分结构 3. 在策划纪录片时,对拍摄对象的深入了解不包括( ) A. 其生活背景 B. 个人喜好的颜色 C. 行为习惯 D. 情感世界 4. 以下不属于纪录片拍摄前期准备工作的是( ) A. 撰写拍摄脚本 B. 确定拍摄设备 C. 剪辑素材 D. 制定拍摄计划 5. 纪录片的拍摄手法中,能突出主体、营造氛围的是( ) A. 特写镜头 B. 全景镜头 C. 中景镜头 D. 近景镜头 6. 策划纪录片时,对音乐音效的选择要考虑( ) A. 与画面的契合度 B. 音乐的流行程度 C. 音效

3、的数量 D. 声音的大小 7. 关于纪录片的主题挖掘,以下做法正确的是( ) A. 从表面现象直接确定主题 B. 深入分析事件背后的本质 C. 参考他人已有的主题 D. 只关注当下热点主题 8. 在纪录片策划中,拍摄团队的组建不需要考虑( ) A. 成员的专业技能 B. 团队的协作能力 C. 成员的外貌形象 D. 团队的创新能力 9. 纪录片的后期制作不包括( ) A. 剪辑画面 B. 配音配乐 C. 拍摄场景布置 D. 添加字幕 10. 策划纪录片时,对受众群体的分析不包括( ) A. 年龄层次 B. 地域分布 C. 个人穿着风格 D. 兴趣

4、爱好 第II卷(非选择题 共70分) 二、填空题(共10分) 答题要求:本大题共5小题,每小题2分。请在横线上填写正确答案。 1. 纪录片的策划流程一般包括选题、______、拍摄计划制定、拍摄实施、后期制作等环节。 2. 纪录片的叙事方式有故事化叙事、______、抒情化叙事等。 3. 拍摄纪录片时,光线的运用包括自然光和______。 4. 纪录片的主题应具有独特性、______、深度等特点。 5. 后期制作中,剪辑的基本技巧有剪辑点的选择、______、转场效果等。 三、简答题(共20分) 答题要求:本大题共2小题,每小题10分。请简要回答问题。

5、 1. 简述纪录片策划中如何进行选题的筛选? 2. 说明纪录片拍摄过程中如何运用景别来增强表现力? 四、材料分析题(共20分) 答题要求:阅读以下材料,回答问题。 材料:有一部关于传统手工艺传承人的纪录片策划。手工艺传承人老张坚守传统技艺多年,面临着技艺传承困难、市场竞争等问题。 1. 请根据材料,为这部纪录片确定一个主题,并说明理由。(10分) 2. 围绕该主题,设计一个拍摄思路,包括拍摄对象、场景等。(10分) 五、策划方案撰写题(共20分) 答题要求:请根据以下主题撰写一份纪录片策划方案。 主题:城市里的老茶馆 要求:包括选题背景、拍摄目的

6、拍摄对象、拍摄内容、拍摄手法、后期制作等方面,字数在500字左右。 1. A 2. B 3. B 4. C 5. A 6. A 7. B 8. C 9. C 10. C 二、1. 拍摄方案策划 2. 政论性叙事 3. 人工光 4. 现实意义 5. 镜头组接 三、1. 筛选纪录片选题时,要考虑主题是否具有现实意义,能否引起受众关注;是否独特新颖,区别于常见题材;是否有深入挖掘的价值,能展现丰富内涵;还要结合自身资源和能力,确保可操作性。 2. 运用景别增强纪录片表现力,如用全景展示环境和整体氛围,让观众了解场景全貌;中景交代人物关系和动作,使观众能看清情节

7、发展;近景突出人物表情和情感,拉近与观众距离;特写聚焦关键细节,给观众留下深刻印象,通过不同景别组合,丰富画面层次。 四、1. 主题:传统手工艺的坚守与传承。理由:材料中手工艺传承人老张面临传承困难却坚守多年,此主题能突出传统手工艺传承的现状与困境,引发观众对传统文化传承问题的关注与思考。 2. 拍摄思路:拍摄对象主要是老张及他的徒弟们、前来学习技艺的人等。场景包括老张的工作室,展示传统手工艺制作过程;手工艺品展示店,体现市场竞争情况;老张与徒弟交流传承心得的场景等。通过跟踪拍摄他们日常工作、交流、面对困难的场景,展现传统手工艺传承的故事。 五、选题背景:城市里的老茶馆承载着城市记忆和传统文化,随着时代变迁面临诸多挑战。拍摄目的:展现老茶馆的独特魅力和文化内涵,唤起人们对传统文化的保护意识。拍摄对象:老茶馆老板、常客、茶艺师等。拍摄内容:茶馆的环境布置、茶艺表演、人们的交流互动等。拍摄手法:采用固定镜头、跟拍、抓拍等。后期制作:剪辑画面,添加合适音乐音效,配上生动解说词,突出老茶馆特色。

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