你正在下载：《

2025年高职（早期教育）婴幼儿行为观察试题及答案.doc

》 [预览]

格式：DOC ，页数：5 ，大小：23.40KB ,
资源ID：12966379 下载积分：10.58 金币

快捷注册下载

登录下载

邮箱/手机：
温馨提示：	快捷下载时，用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号，方便查询和重复下载（系统自动生成）。如填写123，账号就是123，密码也是123。
特别说明：	请自助下载，系统不会自动发送文件的哦；如果您已付费，想二次下载，请登录后访问：我的下载记录
支付方式：
验证码：	换一换

开通VIP

温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.zixin.com.cn/docdown/12966379.html】到电脑端继续下载（重复下载【60天内】不扣币）。

已注册用户请登录：

账号：
密码：
验证码：	换一换
当日自动登录忘记密码？

三方登录：

1、咨信平台为文档C2C交易模式，即用户上传的文档直接被用户下载，收益归上传人（含作者）所有；本站仅是提供信息存储空间和展示预览，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿，我们不确定上传用户享有完全著作权，根据《信息网络传播权保护条例》，如果侵犯了您的版权、权益或隐私，请联系我们，核实后会尽快下架及时删除，并可随时和客服了解处理情况，尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确)，网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据，个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决，平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺，下载前须认真查看，确认无误后再购买，务必慎重购买；若有违法违纪将进行移交司法处理，若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传，付费前请自行鉴别，如您付费，意味着您已接受本站规则且自行承担风险，本站不进行额外附加服务，虚拟产品一经售出概不退款（未进行购买下载可退充值款），文档一经付费（服务费）、不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印，是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已，我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改，文档下载后都不会有水印标识（原文档上传前个别存留的除外），下载后原文更清晰；试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓；PPT和DOC文档可被视为“模板”，允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容；PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得，本站不作要求视为允许，下载前可先查看【教您几个在下载文档中可以更好的避免被坑】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权，请谨慎使用；网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽－－等)目的在于配合国家政策宣传，仅限个人学习分享使用，禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题，请及时联系平台进行协调解决，联系【微信客服】、【QQ客服】，若有其他问题请点击或扫码反馈【服务填表】；文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“【版权申诉】”，意见反馈和侵权处理邮箱：1219186828@qq.com；也可以拔打客服电话：0574-28810668；投诉电话：18658249818。

本文（2025年高职（早期教育）婴幼儿行为观察试题及答案.doc）为本站上传会员【cg****1】主动上传，咨信网仅是提供信息存储空间和展示预览，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容不做任何修改或编辑。若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知咨信网（发送邮件至1219186828@qq.com、拔打电话4009-655-100或【微信客服】、【 QQ客服】），核实后会尽快下架及时删除，并可随时和客服了解处理情况，尊重保护知识产权我们共同努力。
温馨提示：如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载，重复下载【60天内】不扣币。【服务填表】

2025年高职（早期教育）婴幼儿行为观察试题及答案.doc

1、 2025年高职（早期教育）婴幼儿行为观察试题及答案（考试时间：90分钟满分100分）班级______ 姓名______ 第I卷（选择题，共30分）答题要求：本卷共10小题，每小题3分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 w1. 以下哪种行为表现可能预示着婴幼儿在认知发展方面存在潜在问题？ A. 对周围环境充满好奇，频繁探索 B. 能够迅速模仿成人的简单动作 C. 长时间对同一事物无明显兴趣反应 D. 能准确区分不同颜色和形状 w2. 婴幼儿在情绪表达上开始出现分离焦虑，通常是在哪个阶段？ A. 0 - 3个月 B. 4

2、 - 6个月 C. 7 - 9个月 D. 10 - 12个月 w3. 观察婴幼儿的精细动作发展，以下哪项活动最能体现其手指灵活性？ A. 抓握奶瓶 B. 伸手够远处玩具 C. 用手指捏取小物品 D. 独坐玩耍 w4. 当婴幼儿看到陌生人时，表现出紧张、回避的行为，这主要反映了其什么发展特点？ A. 社交依恋 B. 自我意识 C. 社交恐惧 D. 情绪调节 w5. 婴幼儿开始尝试用简单语言表达需求，如“妈妈抱”，这个阶段大约是？ A. 1 - 1.5岁 B. 1.5 - 2岁 C. 2 - 2.5岁 D. 2.5 - 3岁 w6. 观察婴幼儿的睡眠行为，发现其

3、睡眠中频繁翻身、哭闹，可能原因是？ A. 睡眠环境舒适 B. 身体不适 C. 白天活动量小 D. 睡眠习惯好 w7. 婴幼儿在玩玩具时，能够按照一定顺序排列积木，这体现了其什么能力发展？ A. 空间感知能力 B. 逻辑思维能力 C. 想象力 D. 创造力 w8. 以下哪种行为属于婴幼儿自我意识发展的表现？ A. 喜欢照镜子 B. 对他人玩具感兴趣 C. 模仿成人做家务 D. 听故事时专注 w9. 观察到婴幼儿在集体活动中主动与其他小朋友分享玩具，说明其具备了？ A. 合作意识 B. 竞争意识 C. 独立意识 D. 叛逆意识 w10. 婴幼儿在学习走路过程

4、中，经常摔倒但仍不断尝试，这表明其具有？ A. 冒险精神 B. 坚韧品质 C. 粗心大意 D. 运动天赋第II卷（非选择题，共70分） w11. （10分）请详细描述你在观察婴幼儿语言发展时，会重点关注哪些方面？ w12. （15分）举例说明如何通过观察婴幼儿的游戏行为来了解其社交能力发展水平。 w13. （15分）当观察到婴幼儿出现情绪不稳定、哭闹不止的情况时，你会从哪些角度进行分析和应对？材料：在幼儿园的活动中，小明总是独自坐在角落，很少主动参与其他小朋友的游戏。当老师组织集体活动时，他会表现出紧张和不安，眼神躲闪，不愿意与老师和其他小朋友交流互动。

5、 w14. （15分）请根据上述材料，分析小明可能存在的社交问题，并提出相应的观察要点和引导策略。材料：小红在玩拼图游戏时，一开始显得有些无从下手，经过几次尝试后，逐渐能够找到一些拼图块之间的联系，并且开始有自己的拼图思路，最终成功完成了拼图。 w15. （15分）请描述小红在拼图过程中体现出的认知和能力发展变化，以及你从中学到了关于观察婴幼儿认知发展的哪些要点？答案：w1.C；w2.C；w3.C；w4.C；w5.B；w6.B；w7.B；w8.A；w9.A；w10.B；w11.观察婴幼儿语言发展会重点关注发音是否清晰准确，词汇量的增长情况，能否用简单句子表达想法，语言理解能力

6、如对指令的回应，以及语言表达的连贯性和逻辑性等方面。w12.比如婴幼儿在游戏中主动发起互动，邀请其他小朋友一起玩，说明社交主动性较好；能遵守游戏规则，体现出一定的社交自律；善于分享玩具和想法，反映出社交合作能力强。反之，若总是独自玩耍、不遵守规则、拒绝分享，则社交能力发展可能较滞后。w13.从身体是否不适，如是否发烧、肚子疼等；环境因素，如周围是否嘈杂、温度是否适宜；心理需求是否未满足，如是否渴望关注、陪伴等来分析。应对时先安抚情绪，再排查原因，满足其合理需求。w14.小明可能存在社交退缩、社交恐惧问题。观察要点：关注他在不同社交场景下的表情、动作、语言反应。引导策略：先从简单互动开始，如老师陪他玩简单游戏建立信任；鼓励其他小朋友主动与他交流；组织小组活动让他逐渐适应集体。w15.小红一开始无从下手体现认知和动手能力较弱，之后能找到联系有了思路，说明认知理解和思维能力在发展，最终完成拼图反映出其解决问题能力提升。观察要点：关注婴幼儿面对任务时的初始反应、尝试过程中的变化及最终成果，以此了解其认知发展阶段和能力水平。