2025年高职（早期教育）婴幼儿行为观察试题及答案.doc

2025年高职（早期教育）婴幼儿行为观察试题及答案

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题，共30分）
答题要求：本卷共10小题，每小题3分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
w1. 以下哪种行为表现可能预示着婴幼儿在认知发展方面存在潜在问题？
A. 对周围环境充满好奇，频繁探索
B. 能够迅速模仿成人的简单动作
C. 长时间对同一事物无明显兴趣反应
D. 能准确区分不同颜色和形状
w2. 婴幼儿在情绪表达上开始出现分离焦虑，通常是在哪个阶段？
A. 0 - 3个月
B. 4 - 6个月
C. 7 - 9个月
D. 10 - 12个月
w3. 观察婴幼儿的精细动作发展，以下哪项活动最能体现其手指灵活性？
A. 抓握奶瓶
B. 伸手够远处玩具
C. 用手指捏取小物品
D. 独坐玩耍
w4. 当婴幼儿看到陌生人时，表现出紧张、回避的行为，这主要反映了其什么发展特点？
A. 社交依恋
B. 自我意识
C. 社交恐惧
D. 情绪调节
w5. 婴幼儿开始尝试用简单语言表达需求，如“妈妈抱”，这个阶段大约是？
A. 1 - 1.5岁
B. 1.5 - 2岁
C. 2 - 2.5岁
D. 2.5 - 3岁
w6. 观察婴幼儿的睡眠行为，发现其睡眠中频繁翻身、哭闹，可能原因是？
A. 睡眠环境舒适
B. 身体不适
C. 白天活动量小
D. 睡眠习惯好
w7. 婴幼儿在玩玩具时，能够按照一定顺序排列积木，这体现了其什么能力发展？
A. 空间感知能力
B. 逻辑思维能力
C. 想象力
D. 创造力
w8. 以下哪种行为属于婴幼儿自我意识发展的表现？
A. 喜欢照镜子
B. 对他人玩具感兴趣
C. 模仿成人做家务
D. 听故事时专注
w9. 观察到婴幼儿在集体活动中主动与其他小朋友分享玩具，说明其具备了？
A. 合作意识
B. 竞争意识
C. 独立意识
D. 叛逆意识
w10. 婴幼儿在学习走路过程中，经常摔倒但仍不断尝试，这表明其具有？
A. 冒险精神
B. 坚韧品质
C. 粗心大意
D. 运动天赋

第II卷（非选择题，共70分）
w11. （10分）请详细描述你在观察婴幼儿语言发展时，会重点关注哪些方面？

w12. （15分）举例说明如何通过观察婴幼儿的游戏行为来了解其社交能力发展水平。

w13. （15分）当观察到婴幼儿出现情绪不稳定、哭闹不止的情况时，你会从哪些角度进行分析和应对？

材料：在幼儿园的活动中，小明总是独自坐在角落，很少主动参与其他小朋友的游戏。当老师组织集体活动时，他会表现出紧张和不安，眼神躲闪，不愿意与老师和其他小朋友交流互动。
w14. （15分）请根据上述材料，分析小明可能存在的社交问题，并提出相应的观察要点和引导策略。

材料：小红在玩拼图游戏时，一开始显得有些无从下手，经过几次尝试后，逐渐能够找到一些拼图块之间的联系，并且开始有自己的拼图思路，最终成功完成了拼图。
w15. （15分）请描述小红在拼图过程中体现出的认知和能力发展变化，以及你从中学到了关于观察婴幼儿认知发展的哪些要点？

答案：w1.C；w2.C；w3.C；w4.C；w5.B；w6.B；w7.B；w8.A；w9.A；w10.B；w11.观察婴幼儿语言发展会重点关注发音是否清晰准确，词汇量的增长情况，能否用简单句子表达想法，语言理解能力如对指令的回应，以及语言表达的连贯性和逻辑性等方面。w12.比如婴幼儿在游戏中主动发起互动，邀请其他小朋友一起玩，说明社交主动性较好；能遵守游戏规则，体现出一定的社交自律；善于分享玩具和想法，反映出社交合作能力强。反之，若总是独自玩耍、不遵守规则、拒绝分享，则社交能力发展可能较滞后。w13.从身体是否不适，如是否发烧、肚子疼等；环境因素，如周围是否嘈杂、温度是否适宜；心理需求是否未满足，如是否渴望关注、陪伴等来分析。应对时先安抚情绪，再排查原因，满足其合理需求。w14.小明可能存在社交退缩、社交恐惧问题。观察要点：关注他在不同社交场景下的表情、动作、语言反应。引导策略：先从简单互动开始，如老师陪他玩简单游戏建立信任；鼓励其他小朋友主动与他交流；组织小组活动让他逐渐适应集体。w15.小红一开始无从下手体现认知和动手能力较弱，之后能找到联系有了思路，说明认知理解和思维能力在发展，最终完成拼图反映出其解决问题能力提升。观察要点：关注婴幼儿面对任务时的初始反应、尝试过程中的变化及最终成果，以此了解其认知发展阶段和能力水平。