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2025年大学残疾人社会工作（残疾人社会工作）试题及答案.doc

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2025年大学残疾人社会工作（残疾人社会工作）试题及答案.doc

1、 2025年大学残疾人社会工作（残疾人社会工作）试题及答案（考试时间：90分钟满分100分）班级______ 姓名______ 第I卷（选择题共30分）答题要求：请将每小题的正确答案填在括号内。(总共10题，每题3分) 1. 残疾人社会工作的核心是（） A. 帮助残疾人康复 B. 增强残疾人的社会功能 C. 维护残疾人的合法权益 D. 促进残疾人平等参与社会生活 2. 以下哪种模式强调残疾人的优势和能力，注重挖掘残疾人自身的潜能（） A. 社会康复模式 B. 社区康复模式 C. 职业康复模式 D. 优势视角模式 3

2、残疾人面临的主要环境障碍不包括（） A. 物理环境障碍 B. 社会环境障碍 C. 文化环境障碍 D. 心理环境障碍 4. 残疾人社会工作中，（）是最基本的原则。 A. 个别化原则 B. 接纳原则 C. 尊重原则 D. 保密原则 5. 社区康复的工作内容不包括（） A. 开展残疾预防工作 B. 进行残疾人的康复训练 C. 提供就业指导和职业培训 D. 组织残疾人参加文化体育活动 6. 残疾人就业支持体系不包括（） A. 就业服务机构 B. 职业培训中心 C. 法律援助机构 D. 就业援助政策 7. 以下哪种方法不属于残疾人心理辅导的常用

3、方法（） A. 认知行为疗法 B. 精神分析疗法 C. 游戏治疗法 D. 人本主义疗法 8. 残疾人社会工作者在工作中扮演的角色不包括（） A. 倡导者 B. 治疗者 C. 教育者 D. 旁观者 9. 残疾人文化体育活动的主要目的不包括（） A. 丰富残疾人精神生活 B. 展示残疾人艺术才华 C. 提高残疾人竞技水平 D. 促进残疾人融入社会 10. 残疾人家庭支持系统不包括（） A. 家庭成员之间的情感支持 B. 家庭提供的经济支持 C. 社区组织的家庭帮扶活动 D. 社会志愿者对家庭的帮助第II卷（非选择题共70分） 1

4、1. 简述残疾人社会工作的主要内容。(10分) 12. 分析社会康复模式的特点及实施步骤。(15分) 阅读材料，回答问题。材料：小李是一名视力残疾人，由于视力障碍，他在生活和工作中遇到了很多困难。他曾经尝试过找工作，但因为视力问题被多家企业拒绝。他感到非常沮丧和无助，对未来失去了信心。 13. 请从残疾人社会工作的角度，分析小李面临的问题，并提出相应的解决措施。(20分) 阅读材料，回答问题。材料：某社区开展了一系列残疾人康复服务活动，包括康复训练、辅助器具适配等。社区还组织了残疾人文化活动，如绘画比赛、手工制作等，丰富了残疾人的精神生活。同时，社区积极为残

5、疾人提供就业信息和职业培训，帮助他们实现就业。 14. 请评价该社区在残疾人社会工作方面的做法，并提出进一步改进的建议。(20分) 阅读材料，回答问题。材料：小张是一名肢体残疾人，他热爱音乐，但由于身体原因，无法像正常人一样学习乐器。社区了解到小张的情况后，联系了专业的音乐老师，为小张提供了上门教学服务。小张在老师的指导下，逐渐掌握了一些音乐技能，并参加了社区的文艺演出，获得了大家的认可。 15. 请从残疾人社会工作的角度，分析社区的做法对小张的积极影响，并谈谈你从中得到的启示。(5分) 答案：1. B 2. D 3. D 4. B 5. C 6. C

6、 7. B 8. D 9. C 10. D 11. 残疾人社会工作主要内容包括：开展残疾预防工作，减少残疾发生几率；进行残疾人康复服务，提升其身体功能；提供教育支持，保障受教育权利；促进就业，增强经济独立性；维护合法权益，争取平等地位；提供心理辅导，增强心理调适能力；组织文化体育活动，丰富精神生活；构建家庭和社会支持系统，给予关爱与帮助等。 12. 社会康复模式特点：强调社会因素对残疾的影响，注重从社会层面解决残疾人问题；以社区为基础，整合多种资源；倡导社会平等参与，消除歧视。实施步骤：开展社会调查，了解残疾人及社区情况；制定康复计划，明确目标与措施；协调各方资源，组织实施康复服务；

7、评估康复效果，持续改进服务。 13. 小李面临的问题：就业困难，因视力障碍被企业拒绝，失去信心。解决措施：为其提供就业培训，提升职业技能；联系适合视力残疾人的工作岗位，如盲人按摩等；提供心理支持，帮助他树立信心，正确面对挫折。 14. 评价：该社区做法积极有效。开展康复服务满足身体需求，组织文化活动丰富精神生活，提供就业支持促进经济独立。建议：进一步了解残疾人个性化需求，提供更精准服务；加强与企业合作，拓展更多就业岗位；鼓励残疾人成立互助小组，增强自我支持能力。 15. 积极影响：满足小张音乐学习需求使其掌握技能，增强自信；提供展示平台，提升其社会参与感和认同感。启示：关注残疾人特殊需求，整合资源提供个性化服务；鼓励残疾人发挥优势，积极参与社会生活，实现自我价值。