1、
2025年大学社会心理学（群体行为分析）试题及答案
（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______
第I卷（选择题 共30分）
（总共6题，每题5分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填写在括号内）
w1. 群体极化是指群体成员中原本已存在的倾向，通过群体讨论而得到加强，使一种观点或态度从原来的群体平均水平，加强到具有支配性地位的现象。下列关于群体极化的说法，错误的是（ ）
A. 群体极化可能导致冒险转移
B. 群体极化只发生在具有相同观点的群体中
C. 群体极化会使群体决策更加极端
D. 群
2、体讨论是群体极化产生的重要原因
w2. 社会助长是指个体与别人在一起活动或有别人在场时，个体的行为效率提高的现象。以下哪种情况属于社会助长（ ）
A. 学生在独自学习时效率更高
B. 运动员在有观众观看时表现更差
C. 工人在集体工作时产量增加
D. 司机在独自开车时注意力更集中
w3. 从众是指个人的观念与行为由于群体直接或隐含的引导或压力，而向与多数人相一致的方向变化的现象。下列不属于从众行为的是（ ）
A. 看到大家都在排队，自己也跟着排队
B. 跟着同事一起购买某种品牌的商品
C. 坚持自己的意见，不随波逐流
D.
3、 按照老师的要求完成作业
w4. 去个体化是指个体在群体中丧失了对自己行为的责任感，觉得责任应该由群体承担，从而使自我控制系统的作用减弱或消失，做出在正常单独条件下不会做的事情。以下行为体现出去个体化的是（ ）
A. 志愿者在集体活动中积极奉献
B. 球迷在比赛现场因激动而闹事
C. 学生在课堂上认真听讲
D. 员工在公司遵守规章制度
w5. 凝聚力是指群体成员之间相互吸引、愿意留在群体中的程度。关于群体凝聚力的影响因素，以下说法正确的是（ ）
A. 群体规模越大，凝聚力越强
B. 成员之间的相似性对凝聚力没有影响
C. 群体目
4、标一致性越高，凝聚力越强
D. 外部压力不会影响群体凝聚力
w6. 领导是指引导和影响个人或组织，在一定条件下实现目标的行动过程。领导的影响力主要来源于（ ）
A. 职位权力
B. 个人魅力
C. 专业知识
D. 以上都是
第II卷（非选择题 共70分）
w7. （15分）简述群体思维的表现及危害。
w8. （15分）举例说明社会惰化现象，并分析其产生的原因。
w9. （20分）阅读以下材料，回答问题。
在一个班级中，有一部分学生组成了一个学习小组。这个小组在每次考试中成绩都很不理想。经过观察发现，小组中存在一些问题
5、有些学生总是依赖其他同学完成任务，自己很少主动思考和参与。小组讨论时，经常出现意见不统一的情况，导致讨论无法深入进行。而且，小组成员之间缺乏有效的沟通和协作，各自为政。
（1）请分析该学习小组存在的问题与群体行为中的哪些概念相关？
（2）针对这些问题，提出一些改进建议。
w10. （20分）阅读以下材料，回答问题。
某公司为了提高团队凝聚力，组织了一次户外拓展活动。活动中设置了各种团队合作项目，如拔河比赛、接力赛跑等。活动结束后，公司发现团队成员之间的关系变得更加融洽，工作中的协作也更加顺畅。
（1）分析户外拓展活动对团队凝聚力提升产生作用的原因。
（
6、2）除了户外拓展活动，还有哪些方式可以增强团队凝聚力？
答案：
w1. B
w2. C
w3. C
w4. B
w5. C
w6. D
w7. 群体思维的表现包括：无懈可击的错觉，认为群体决策不会出错；合理化，对群体决策进行过度解释；对群体道德深信不疑，觉得决策是道德正确的；对持不同意见者的刻板印象，将反对者视为异类；从众压力，迫使成员顺从群体意见；自我审查，成员压抑自己的不同观点；一致同意的错觉，误以为大家意见都相同；保护群体不受不利信息干扰等。危害是导致群体决策缺乏科学性和批判性，容易做出错误决策，忽视潜在风险等。
w8. 社会惰化现象比如在集体劳动中，有人会偷懒
7、不使出全力。产生原因：一是个体认为自己的努力对群体成果影响不大，干多干少效果差不多；二是责任分散，觉得即使自己不努力，其他人也会完成任务，自己的行为不会被单独评价；三是缺乏有效的监督和激励机制，没有足够的动力去积极工作。
w9. （1）与社会惰化、沟通障碍等概念相关。部分学生依赖他人，自己不主动思考参与，体现社会惰化；小组讨论意见不统一、缺乏有效沟通协作，属于沟通障碍问题。（2）建议：明确小组内每个成员的任务和职责，建立监督机制，对积极参与者给予奖励，对偷懒者进行适当惩罚；加强沟通技巧培训，定期组织小组讨论活动，引导成员学会倾听和表达，提高沟通效果，促进协作。
w10. （1）原因：户外拓展活动设置了团队合作项目，成员在共同完成任务过程中，增进了彼此了解，加强了互动与协作，体验到团队成功的喜悦，从而提升了团队凝聚力。（增强团队凝聚力的方式：组织定期的团队聚餐，增进成员感情；开展团队建设培训课程，提升团队协作能力；设立团队目标和奖励机制，激励成员共同努力；鼓励成员之间进行一对一的沟通交流，加深彼此信任。
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