你正在下载：《

2026年心理治疗（认知矫正）考题及答案.doc

》 [预览]

格式：DOC ，页数：9 ，大小：23.53KB ,
资源ID：12898922 下载积分：10.58 金币

快捷注册下载

登录下载

邮箱/手机：
温馨提示：	快捷下载时，用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号，方便查询和重复下载（系统自动生成）。如填写123，账号就是123，密码也是123。
特别说明：	请自助下载，系统不会自动发送文件的哦；如果您已付费，想二次下载，请登录后访问：我的下载记录
支付方式：
验证码：	换一换

开通VIP

温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.zixin.com.cn/docdown/12898922.html】到电脑端继续下载（重复下载【60天内】不扣币）。

已注册用户请登录：

账号：
密码：
验证码：	换一换
当日自动登录忘记密码？

三方登录：

1、咨信平台为文档C2C交易模式，即用户上传的文档直接被用户下载，收益归上传人（含作者）所有；本站仅是提供信息存储空间和展示预览，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿，我们不确定上传用户享有完全著作权，根据《信息网络传播权保护条例》，如果侵犯了您的版权、权益或隐私，请联系我们，核实后会尽快下架及时删除，并可随时和客服了解处理情况，尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确)，网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据，个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决，平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺，下载前须认真查看，确认无误后再购买，务必慎重购买；若有违法违纪将进行移交司法处理，若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传，付费前请自行鉴别，如您付费，意味着您已接受本站规则且自行承担风险，本站不进行额外附加服务，虚拟产品一经售出概不退款（未进行购买下载可退充值款），文档一经付费（服务费）、不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印，是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已，我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改，文档下载后都不会有水印标识（原文档上传前个别存留的除外），下载后原文更清晰；试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓；PPT和DOC文档可被视为“模板”，允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容；PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得，本站不作要求视为允许，下载前可先查看【教您几个在下载文档中可以更好的避免被坑】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权，请谨慎使用；网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽－－等)目的在于配合国家政策宣传，仅限个人学习分享使用，禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题，请及时联系平台进行协调解决，联系【微信客服】、【QQ客服】，若有其他问题请点击或扫码反馈【服务填表】；文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“【版权申诉】”，意见反馈和侵权处理邮箱：1219186828@qq.com；也可以拔打客服电话：0574-28810668；投诉电话：18658249818。

本文（2026年心理治疗（认知矫正）考题及答案.doc）为本站上传会员【zj****8】主动上传，咨信网仅是提供信息存储空间和展示预览，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容不做任何修改或编辑。若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知咨信网（发送邮件至1219186828@qq.com、拔打电话4009-655-100或【微信客服】、【 QQ客服】），核实后会尽快下架及时删除，并可随时和客服了解处理情况，尊重保护知识产权我们共同努力。
温馨提示：如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载，重复下载【60天内】不扣币。【服务填表】

2026年心理治疗（认知矫正）考题及答案.doc

1、 2026年心理治疗（认知矫正）考题及答案（考试时间：90分钟满分100分）班级______ 姓名______ 第I卷（选择题共40分）答题要求：请将下列各题正确答案的序号填在括号内。(总共20题，每题2分) 1. 认知矫正的核心目标是（） A. 改变行为模式 B. 调整情绪状态 C. 修正认知偏差 D. 增强社交能力 2. 以下哪种方法不属于认知矫正常用技术（） A. 认知重建 B. 行为塑造 C. 合理情绪疗法 D. 认知行为疗法 3. 认知偏差通常不包括（） A. 过度概括 B. 选择性注

2、意 C. 积极归因 D. 灾难化思维 4. 认知矫正过程中，首先要进行的是（） A. 行为干预 B. 认知评估 C. 情绪调节指导 D. 制定治疗计划 5. 合理情绪疗法中的ABC理论，A代表（） A. 引发事件 B. 信念系统 C. 情绪和行为后果 D. 认知调整 6. 认知矫正适用于多种心理问题，不包括（） A. 焦虑症 B. 精神分裂症 C. 抑郁症 D. 强迫症 7. 帮助个体识别自动思维的方法是（） A. 放松训练 B. 角色扮演 C. 自我观察 D. 系统脱敏 8. 认知矫正强调个体的（） A.

3、被动接受 B. 主动参与 C. 外在环境改变 D. 药物辅助 9. 认知重建的关键在于（） A. 改变他人看法 B. 改变固有认知结构 C. 增加知识储备 D. 模仿他人行为 10. 认知行为疗法中，行为激活的目的是（） A. 增加积极行为 B. 减少消极行为 C. 提高认知水平 D. 改善人际关系 11. 认知偏差可能导致个体（） A. 积极应对问题 B. 正确评估情境 C. 产生适应不良行为 D. 增强自信心 12. 认知矫正过程中，咨询师的角色是（） A. 主导者 B. 辅助者 C. 旁观者 D. 替代者

4、 13. 以下哪种认知偏差表现为以偏概全（） A. 一次考试失利就认为自己永远学不好 B. 只关注事情的负面结果 C. 把失败都归因于外部因素 D. 对未来过度担忧 14. 认知矫正需要个体具备一定的（） A. 依赖心理 B. 自我反思能力 C. 逃避意识 D. 从众心理第II卷（非选择题共60分）二、名词解释（每题5分，共20分）答题要求：请简要解释下列名词。 1. 认知矫正 2. 认知偏差 3. 合理情绪疗法 4. 认知重建三、简答题（每题10分，共20分）答题要求：请简要回答下列问题。

5、 1. 简述认知矫正的主要步骤。 2. 认知偏差对个体心理和行为有哪些影响？四、材料分析题（每题10分，共20分）答题要求：阅读以下材料，然后回答问题。材料：小李在工作中经常因为一点小失误就自责不已，觉得自己什么都做不好，导致工作效率低下，人际关系也受到影响。他认为自己注定会失败，未来没有任何希望。问题：请分析小李存在哪些认知偏差，并提出相应的认知矫正建议方案及预期效果。五、论述题（共10分）答题要求：请论述认知矫正对于心理健康维护的重要意义。答案 1. C 2. B 3. C 4. B 5. A 6. B 7. C

6、8. B 9. B 10. A 11. C 12. B 13. A 14. B 二、名词解释答案 1. 认知矫正：是一种心理治疗方法，旨在通过识别和改变个体的认知偏差、不合理信念等，来调整其情绪和行为，促进心理健康。 2. 认知偏差：指个体在认知过程中出现的偏离客观事实的思维方式，如过度概括、选择性注意、灾难化思维等。 3. 合理情绪疗法：由艾利斯提出，认为情绪和行为问题不是由事件本身引起，而是由个体对事件的不合理信念导致，通过改变不合理信念来调整情绪和行为。 4. 认知重建：是认知矫正的重要环节，帮助个体改变原有的认知结构，建立更合理、积极的认知模式。三

7、简答题答案 1. 认知矫正主要步骤包括：首先进行认知评估，了解个体的认知模式和存在的认知偏差；然后帮助个体识别自动思维和不合理信念；接着通过认知重建等技术改变不合理认知；最后进行行为训练和巩固，强化新的认知和行为模式。 2. 认知偏差会导致个体产生消极情绪，如焦虑、抑郁等；影响个体正确评估情境，做出错误决策；引发适应不良行为，如逃避、过度防御等；还可能破坏人际关系，降低个体的生活质量和幸福感。四、材料分析题答案小李存在过度概括的认知偏差，如因一点小失误就认为自己什么都做不好；还有灾难化思维，觉得自己注定失败、未来没希望。矫正建议：帮助小李认识到一次失误不能代表全部，引导他客观分析失误原因。预期效果：小李能更客观看待自己，减少自责，提高工作效率，改善人际关系，增强对未来的信心。五、论述题答案认知矫正对于心理健康维护具有重要意义。它能帮助个体识别和改变认知偏差，避免因不合理认知导致情绪和行为问题。通过调整认知结构，个体能更客观地看待事物，从而更好地应对生活中的挑战。认知矫正还能增强个体的心理韧性，使其在面对困难时保持积极心态，预防心理疾病的发生，促进心理健康水平的提升，对个体的整体心理健康起到关键的维护作用。