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人教部编版七年级下册道德与法治:第三课青春的证明3.2《青春有格》课件(共16张).pptx

1、2019/3/6,#,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,谢谢观看!,畅言教育二维码,扫一扫,提出你的建议!,畅言教育,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,2019/3/6,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,2019/3/6,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,2019/3/6,#,青春有格,“,我劝天公重抖擞,不拘一格降人才”,“言有物而行有格也”“道之以德,齐之以礼,有耻且格”。,你如何理解这些句子中的“格”?,格:规则,放飞梦想的青春时代,我们可以张扬、放纵、探险、自由、任性、哭闹,但

2、是做起事来我们也要遵守规矩,古人云,君子有所为,有所不为,我们要让青春有风格。这一节课就让我们一起来探讨“青春有格”。,孔子曰:行己有耻,青春的我们,乐于实践,敢于尝试,希望证明自己;但青春并不意味着肆意放纵,总有一些基本规则不能违反,一些基本界限不能逾越。,含义:一个人行事,凡自己认为可耻的就不去做。,还有哪些古语与“行己有耻”的含义比较接近呢?,朱熹:“人有耻,则能有所不为。”,孟子:“,羞恶之心,,义之端也。”,“羞恶之心”对我们的行为产生怎样的影响呢?,“羞恶之心”引导我们们判断是非善恶,明确行为选择的理由。它像威严的法官,端坐内心法庭。在行动之前,审查愿望;在行动之中,监督调节;在行

3、为之后,反思效果与影响。,“行己有耻”对我们意味着什么?,“行己有耻”意味着我们能真诚面对自我,闻过而终礼,知耻而后勇。,“行己有耻”要求我们怎样做?,“行己有耻”要求我们树立底线意识,触碰道德底线的事情坚决不做。,有人认为,只要不被发现,说谎、欺骗是可以的,你如何看待这一观点,为什么?,错误的。说谎、欺骗都是违反道德的行为,还可能违反法律,是害人害己的行为。,我们怎样做到“行己有耻”?,需要我们磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控能力。,止于至善,“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。”,大学,大学,的主旨在于使人的美德得以彰显,在于鼓励天下的人革除自己身上的旧习,在于使人达到完美的,境

4、界,。,“止于至善”是一种什么境界呢?,“止于至善”是人的一种精神境界,我们该有自己的格调,有我们的“至善”追求;是一种“虽不能至,心向往之”的实践过程,是一种向往美好、永不言弃的精神状态。,要达到“止于至善”的境界,见贤思齐也是一个重要的方面。在生活中,我们怎样做到见贤思齐呢?,在生活中寻找“贤”,将他们作为榜样,学习他们做人做事的基本态度,从而激发自己对人生道路和人生理想的思考,给予自身自我完善的力量。,从国家层面上看,做到见贤思齐有什么意义呢?,善于寻找好的榜样,向榜样学习、汲取榜样的力量,我们的社会、我们的国家才会变得更加美好。,柳公权,柳公权从小就显示出在书法方面的过人天赋,他写的字

5、远近闻名。他也因此有些骄傲。不过,有一天他遇到了一个没有手的老人,竟然发现老人用脚写的字比用他手写的还好。从此,他时时把“戒骄”记在心中,勤奋练字,虚心学习,终于成为一代书法大家。,杨震四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡,道经昌邑,故所举荆州茂才王密为昌邑令,谒见,至夜怀金十斤以遗震。震曰:“故人知君,君不知故人,何也?”密曰:“暮夜无知者。”震曰:“天知,神知,我知,子知。何谓无知!”密愧而出。,杨震列传,柳公权、杨震两人为什么可以成为一代名家?,自省、慎独,这要求我们如何做到“止于至善”?,“止于至善”要求养成自我省察的习惯,检视自己的不足,不盲目自责,积极调整自己,通过自省和慎独,端正自身行为。,止于至善的人应该具备哪些品质,?,有远大志向、积极进取、乐观向上、不畏挫折、意志坚强、自强不息,等等。,行已有耻,止于至善,青春有格,含义,需要我们怎么做,含义,需要我们怎么做,“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步。”青春,需要我们去经历,去体验。以修身为本,行走在“止于至善”的路上,在学习中成长,在成长中收获,是对个青春最好的证明。,谢 谢,

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