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【人教版音乐】小学6六年级上册课件:《天空之城》主题曲-课件.ppt

1、天空之城,主题曲,六年级(上册)音乐欣赏,初听乐曲,说说自己的感受如何?,思考:乐曲的演奏形式、速度、力度、节拍是怎样的?,天空之城(天空城)是,日本吉卜力工作室,制作的动画电影,,宫崎骏,担任原作、监督、脚本设计、角色设定及导演,。,该影片于1986年8月2日在日本上映。,整部影片讲述的是:,主人公少女希达和少年巴鲁以及海盗、军队、穆斯卡等寻找天空之城拉普达(Laputa)的历险记。,其主题曲伴随着你(通称:天空之城)由音乐家,久石让,作曲,因以其让人落泪的优美曲调和动人心弦的美妙音律而闻名全球,被改编成多种版本,成为流传的,影视名曲。,天空之城,的片尾,抱着必死的决心要拯救希达的巴

2、鲁,最后两人被天空之城仅存的大树树根所救,暗示着财宝与武器争夺战的外部,应该还有人与自然环境和谐共存的世界,“,人与土地共生,”,的主旨昭然若揭。虽然并没有详细说明,未来,“,人与土地共生,”,将会是什么样的形态?但是从天空之城美好的空中花园,我们仿佛看见宫崎骏心中对于美好的未来透视图。,全剧充满了爱与和平的主题思想。,拉普达代表一个梦想,然而这个梦想最终以毁灭告终,故事的本源是凄美而带悲剧色彩的,一如希腊神话。然而,两位小主人翁追寻天空之城的历程,其实就是每个人追寻理想过程的写照。虽然理想最终破灭,不过,我们有过追求、有一颗勇敢的心、有一个美好的过程,所以也就没什么遗憾了!主题曲表达的也正是

3、这么一种带着淡淡的忧伤,在凄美中,充满憧憬、向往、奋进、不屈不挠,明知悲剧的结果,也义无反顾、勇往直前的精神。,宫崎骏,是一位知名日本动画导演。别名(笔名)秋津三朗。,1985,年中旬创立吉卜力工作室,拥有独立一组固定的高素质制作团队,制作了大量画功细腻、剧情寓意深远,配乐雄壮的作品。,他的动画电影多涉及人类与自然,以及反战和飞行的主题。,宫崎峻的每部作品,题材虽然不同,但却将梦想、环保、人生、生存、和平主义、女权运动这些令人反思的讯息,融合其中。,宫崎峻在全球动画界具有无可替代的地位。,宫崎骏的十大经典电影,1,、,哈尔的移动城堡,2,、,千与千寻,3,、,天空之城,4,、,幽灵公主,5,、

4、龙猫,6,、,魔女宅急便,7,、,借东西的小人阿莉埃蒂,8,、,红猪,9,、,风之谷,10,、,侧耳倾听,久石让,,本名藤泽守,日本知名作曲家。,1950,年,12,月,6,日生于日本长野县中野市。,日本音乐人、作曲家、钢琴家。毕业于日本国立音乐大学,久石让以担任电影配乐为主,,特别是宫崎骏导演的作品,从风之谷至崖上的波儿的24年间所有长篇动画电影的音乐制作,为宫崎骏作品中不可欠缺的人物。久石让曾七度获得日本电影金像奖最佳音乐奖,并于2009年获得日本政府授予紫绶褒章。,久石让和宫崎骏 一起走过,25,年,宫崎骏,是日本当代家喻户晓的动画大师,他和他的吉普力工作室创作的动画电影作品影响了这个

5、日本动画艺术和产业的发展,也在世界动画史上享有盛誉。而缺少了日本音乐大师,久石让,的动画配乐,宫崎骏的动画也会黯然失色,甚至还会从他原有的艺术高度掉落下来。不仅是宫崎骏的动画给了就是让的音乐施展其魔力的舞台,久石让的配乐也成就了宫氏动画,其实可以这样说:是宫崎骏和久石让使动画艺术变得绚烂多姿,充满了人文关怀,。,再次欣赏,体会两位大师的完美结合。,看曲谱,用,a,音跟着模唱,试着视唱曲谱,主题音乐:,是指能够表达影片主题思想,基本情绪或主要人物性格的音乐。,主题音乐能够高度概括作品的主题思想,起到画龙点睛的作用,是影视作品的灵魂。,一般而言,一部影片只有一首主题音乐,该音乐可以在特定的画面场景

6、反复出现,以起到烘托主题的渲染效果。,分段欣赏:,1,、思考:什么乐器演奏的?音乐情绪怎样?,2,、思考:演奏形式是怎样的?音乐情绪怎样?,3,、思考:主题音乐出现方式发生了怎样的变化?音乐情绪怎样?,4,、当主题音乐在结尾处再次奏响,你有何感想?,主题音乐的作用:,1,、使影片叙事完整化。,2,、使影片情感充分表现。,3,、为电影叙事提示。,4,、使影片叙事连贯衔接自然。,主题音乐是一部影视作品视听方面,“,听,”,的中心主题,就如同一篇文章的主题思想一样,主题音乐也是以各种形式贯穿于全篇始终的,使得影片在声音方面有一个标志的情感中心。,拓展欣赏:,1,、不同版本天空之城欣赏,拓展欣赏:,2,、久石让与宫崎骏联袂作品欣赏:,eWTkEDhWLSFGRASAD1233$#%!DVGTeWTkEDhWLSFGRASAD1233$#%!DVGT,

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