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最小公倍数的实际应用专业知识讲座.ppt

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2、网站删除。,2,的倍数有:(),3,的倍数有:(),写出下面各数的倍数。,2,、,4,、,6,、,8,、,10,、,12,、,14,、,16,3,、,6,、,9,、,12,、,15,、,18,、,21,复习:,2,和,3,公有的倍数有:,(,6,、,12,),其中最小的公倍数是:(,6,),求下面每组数的最小公倍数,。,12,和,36()12,和,4(),28,和,14()35,和,5(),36,12,28,35,I see!,当两个数成,倍数关系,时,,较大的数,就是它们的最小公倍数。,求下面每组数的最小公倍数。,4,和,5 8,和,15,4,和,5,的最小公倍数是,45=20,8,和,15

3、的最小公倍数是,8,15=120,当两个数,只有公因数,1,(,互质数关系,)时,,这,两个数的乘积,就是它们的最小公倍数。,举一反三:,1,、,A,是,B,的倍数,,A,和,B,的最小公倍数是(),2,、,A,和,B,的最大公因数是,1,,,A,和,B,的最小公倍数是(),如果要这种墙砖铺一个正方形(用的墙砖都是整块)。正方形的边长可以是多少分米?最小是多少分米?,这种墙砖长,3dm,,宽,2dm,。,你们认为解决这个问题需要注意什么?,1.铺满、2.使用墙砖是整块数、3.铺的是正方形,4.墙砖边长必须是整分米数。,3,2,2,3,2,正方形的边长,=,墙砖,长,的几倍,=,墙砖,宽,的几

4、倍,6,3,2,2,3,3,2,2,3,2,2,3,2,3,2,正方形的边长,=,墙砖,长,的几倍,=,墙砖,宽,的几倍,6,3,2,2,3,12,3,4,2,6,3,2,2,3,2,2,3,2,3,2,2,3,2,3,2,正方形的边长,=,墙砖,长,的几倍,=,墙砖,宽,的几倍,6,3,2,2,3,18,3,6,2,9,12,3,4,2,6,这个正方形的边长必须既是,3,的倍数,又是,2,的倍数。,3,的倍数,2,的倍数,3,,,6,,,9,,,12,,,15,,,18,,,2,,,4,,,6,,,8,,,10,,,12,,,14,,,16,,,18,,,这个正方形的边长必须既是,3,的倍数

5、又是,2,的倍数。,3,的倍数,2,的倍数,3,,,6,,,9,,,12,,,15,,,18,,,2,,,4,,,6,,,8,,,10,,,12,,,14,,,16,,,18,,,这个正方形的边长必须既是,3,的倍数,又是,2,的倍数。,3,的倍数,2,的倍数,3,,,6,,,9,,,12,,,15,,,18,,,2,,,4,,,6,,,8,,,10,,,12,,,14,,,16,,,18,,,可能铺出边长是,6dm,,,12dm,,,18dm,,,的正方形,最小的正方形边长是,6dm,。,这个正方形的边长必须既是,3,的倍数,又是,2,的倍数。,3,的倍数,2,的倍数,3,,,6,,,9,

6、12,,,15,,,18,,,2,,,4,,,6,,,8,,,10,,,12,,,14,,,16,,,18,,,6,、,12,、,18,,,是,3,和,2,公有的倍数,叫做它们的,公倍数,;其中,,6,是最小的公倍数,叫做他们的,最小公倍数,。,还可以这样表示。,3,的倍数,2,的倍数,3,,,9,,,15,,,6,,,12,,,18,,,2,,,4,,,8,,,10,,,14,,,16,,,如果这些学生的总人数在,40,人以内,可能是多少人?,咱们可以分成,6,人一组,也可以分成,9,人一组,都正好分完。,人民公园是,3,路和,5,路汽车的起点站。,3,路:每隔,6,分钟发车一次,,5,

7、路:每隔,8,分钟发车一次。它们同时发车以后,至少再过多多少分钟又同时发车?,1,路,6,路,解:,题意就是要求,6,和,8,的最小公倍数。,答:至少再过()分钟又同时发车。,6,和,8,的最小公倍数是(),思考:,有一包糖果,不论是分给,8,个人,还是分给,10,个人,都正好剩,3,块,这包糖至少有多少块?,想一想,阿凡提的故事,阿凡提是哪天去巴依老爷家的?,从前有个长工,在巴依老爷家辛辛苦苦干了一年,却一个铜板也没拿到,就请阿凡提帮他向去巴依老爷讨工资。巴依老爷含着烟斗冷笑着说:“工资我可以给你,不过我的钱都在我的账房先生那里。从,9,月,1,日起,我要连续出去收账,3,天才休息一天,我的账房先生要连续收账,5,天才可以休息一天,等我们两人同时休息的时候,你来拿吧。”阿凡提动了动脑筋,便带长工们离开了。到了那天,阿凡提真的从巴依老爷家帮长工拿到了工钱。,这节课你有什么收获?,

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