1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,41,植物光合作用（,2,）,1/25,复习光合作用公式：,二氧化碳,+,水,有机物,+,氧气,光,叶绿体,光合作用场所是：,光合作用条件是：,光合作用原料是：,光合作用产物是：,光,叶绿体,二氧化碳,+,水,有机物,(,淀粉,)+,氧气,2/25,绿色植物的光合作用,3/25,一、植物光合作用器官,叶,叶,是绿色植物光合作用主要器官，叶片是叶主要部分。叶片作为光合作用主要器官，它含有哪些结构及与其结构相适应功效呢？,4/25,制作临时装片，观察叶片的结构,5/25,叶片结构,叶肉,叶脉,表皮,上表
2、皮,下表皮,气孔较多,栅栏层,海绵层,含叶绿体较少,含叶绿体较多,有疏导和支持作用,内有导管和筛管,.,6/25,上表皮,栅栏层,叶 脉,海绵层,下表皮,气 孔,角质层,1,7,6,5,4,2,3,7/25,叶片下表皮细胞（蚕豆）,8/25,保卫细胞,气孔,气孔结构,9/25,保卫细胞,气孔,气孔开关受什么控制？,保卫细胞吸水，气孔开启；保卫细胞失水，气孔关闭。,10/25,填 图 练 习,表皮,叶肉,叶脉,保卫细胞,气孔,11/25,植物细胞平面和立体模式图,细胞膜,细胞质,细胞核,细胞壁,叶绿体,液泡,12/25,二、植物光合作用场所,叶绿体,1,、叶绿体位置：,叶肉细胞,保卫细胞,2,、
3、叶绿体中色素：,叶绿素（绿色）,类胡萝卜素（黄色）,、光合作用条件：,、叶绿素只有在,光,下才能形成。,光,栅栏层,海绵层,13/25,德国科学家恩吉尔曼试验,14/25,15/25,想一想？（,P 55-56,）,恩吉尔曼试验结果说明了什么？能否,自己设计一个探究试验，验证恩吉尔曼,结论是否正确呢？,16/25,光合作用意义,：,（一）食物起源,据科学家预计，整个地球上绿色植物光合作用一年所制造有机物，若折算成葡萄糖可达,4500,亿吨左右。,（二）能量起源,据预计，地球上绿色植物一年进行光合作用所提供能量，若折算成电能，可达,1700,万亿度。现在整个地球上人类一年所消耗能量仅占绿色植物光
4、合作用所提供能量,10%,左右。,17/25,（三）氧气起源,据预计，,1,公顷阔叶林在生长季节，其光合作用天天能吸收二氧化碳,1,吨，释放出氧气,0.73,吨。地球上绿色植物进行光合作用一年所释放出氧气，能够到达,4800,亿吨左右。,18/25,思索,在农业生产过程中怎样提升农作物产量？,1、增施二氧化碳，提升光合作用强度,2、合理密植，提升单位面积产量,3、增加光照时间,19/25,合理密植意义,20/25,课堂练习：,1,、在同一块地里同时栽培大蒜，若栽培在露天环境中，长出叶片是绿色；而在遮光条件下栽培，长出叶片是黄色。该探究试验说明影响叶绿素形成环境原因是,（）,A.,水分,B.,光
5、C.,无机盐,D.,空气,2,把一片新鲜叶片浸在盛有热水烧杯中，会看到叶片表面产生了许多气泡，而且试验显示叶片后面产生气泡比正面多。由此能够说明,(,）,A,叶片后面呼吸作用比正面强,B,叶片后面光合作用比正面强,C,叶片后面表皮上气孔数目比正面多,D,叶片后面表皮上气孔数目比正面少,B,C,21/25,、绿色植物制造有机物主要器官是,A.,茎,B.,叶片,C.,叶脉,D.,芽,、叶哪种细胞中没有叶绿体：,A.,海绵组织细胞,B.,保卫细胞,C.,栅栏组织细胞,D.,表皮细胞,、以下说法中，错误是,A.,栅栏层比海绵层含有叶绿体多,B.,叶脉含有输导和支持作用,C.,叶肉细胞和表皮细胞都含有
6、叶绿体,D.,叶绿素在光下才能够形成,C,22/25,6.,右图是叶片横切面图填写各部分名称并回答下列问题,含有保护作用结构是,有输导功效结构是（）,叶片与外界进行,气体交换门户是（）,它开闭受,控制。,叶片营养组织是,（）和（），,它细胞内部都有（）,它们是进行,主要场所。,叶片上表面颜色比下表面深，,这是因为靠上表皮,细胞内含有叶绿体,比靠近下表皮,细胞内含有叶绿体多,叶片进行光合作用时，所需二氧化碳从标号 处进入叶内，,所需水分经过图中标号 所表示部分运输而来。,和,保卫细胞,光合作用,叶绿体,栅栏层,海绵层,23/25,7.,探究环境条件对叶绿素形成影响,某小组作出假设是：光照能影响叶
7、绿素形成。据此,假设该小组设计以下试验方案：,甲组,乙组,环境条件,阴暗、低温,光照充分、适宜温度,试验材料,一样多株韭苗,一样多株蒜苗,处理方法,将甲、乙两组植物栽种在各自环境中一段时间,（,1,）按上述试验方案进行试验，并不能对“光照能影响叶绿素形成”,假设进行探究，因为该试验方案中变量有,_,个,（,2,）请依据“光照能影响叶绿素形成”假设写出你试验方案：,环境条件设计：甲组,_,乙组,_,试验材料选择：,_,。,（,3,）请写出支持假设试验结果预期：,甲组植株,_,，乙组植株,_,3,阴暗、适宜温度,光照充分、适宜温度,一样多株韭苗,一样多株韭苗,变绿,24/25,课件起源于网络，本人进行了适当修改。在此对原作者表示感激！,25/25,
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