中考化学复习考点知识梳理模块一身边的化学物质专题二碳和碳的化合物市赛课公开课一等奖省名师优质课获奖P.pptx

模块一,中考纲要,-,*,-,名师考点精讲,实验突破,专题二碳和碳的化合物,模块一,中考纲要,-,*,-,名师考点精讲,实验突破,专题二碳和碳的化合物,中考纲要,模块一,中考纲要,-,*,-,名师考点精讲,实验突破,专题二碳和碳的化合物,名师考点精讲,模块一,中考纲要,-,*,-,名师考点精讲,实验突破,专题二碳和碳的化合物,实验突破,模块一,中考纲要,-,*,-,名师考点精讲,实验突破,专题二碳和碳的化合物,*,*,模块一,中考纲要,-,*,-,名师考点精讲,实验突破,专题二碳和碳的化合物,*,*,模块一,中考纲要,-,*,-,名师考点精讲,实验突破,专题二碳和碳的化合物,*,*,模块一,中考纲要,-,*,-,名师考点精讲,实验突破,专题二碳和碳的化合物,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,专题二碳和碳化合物,第1页,第2页,知识网络,考点扫描,第3页,知识网络,考点扫描,考点,1,碳单质性质及碳、氧循环,该考点在安徽省中考中主要以选择题形式考查碳单质化学性质,(,常温下化学性质不活泼,含有可燃性和还原性,),、不一样碳单质物理性质存在差异原因、碳单质燃烧后产物和相关化学方程式书写等。,1,.,碳单质,常见碳单质有金刚石、石墨和,C,60,等。因为它们,碳原子排列方式,不一样,所以它们物理性质差异很大。,第4页知识网络,考点扫描,2,.,金刚石、石墨、活性炭性质和用途比较,第5页,知识网络,考点扫描,1.,对,“,同种元素不一定只组成一个单质,”,说法了解不透。如碳元素可组成金刚石、石墨和,C,60,等单质,所以只含一个元素物质不一定是单质,也可能是几个单质组成混合物。,2.,不一样碳单质化学性质都相同吗,?,金刚石、石墨、,C,60,等都是由碳元素组成单质,组成它们碳原子最外层电子数相同,(,都是,4 ),所以,不一样碳单质化学性质相同。,第6页,知识网络,考点扫描,3,.,碳、氧循环,(1 ),动植物呼吸、化石燃料燃烧等均能产生二氧化碳,;,而植物光合作用则吸收二氧化碳放出氧气。,(2 ),温室效应,产生原因,:,大气中,二氧化碳,、甲烷、臭氧等温室气体增多,造成全球气候变暖。,危害,:,全球气候变暖、两极冰川消融、海平面上升、土地沙漠化等。,防治办法,:,降低使用化石燃料、开发清洁能源、禁止乱砍滥伐、植树造林等。,第7页,知识网络,考点扫描,典例,1,(,长沙,),以下相关碳单质说法错误是,(,),A.,金刚石、石墨充分燃烧产物都是二氧化碳,B.,金刚石和石墨物理性质不一样原因是碳原子排列方式不一样,C.,书写档案时要求使用碳素墨水,是因为常温下碳化学性质不活泼,D.,金刚石和石墨都是硬度最大物质,【解析】,D,项,金刚石是天然存在硬度最大物质,石墨很软,错误。,【答案】,D,第8页,知识网络,考点扫描,针对训练,1.(,福建,)18,世纪,拉瓦锡用放大镜聚集日光使玻璃罩内金刚石燃烧,得到二氧化碳。坦南特深入研究确认金刚石仅由碳元素组成。以下说法错误是,(,A,),A.,金刚石属于有机物,B.,金刚石燃烧过程中放出热量,C.,金刚石含有可燃性,D.,聚集日光使温度到达金刚石着火点,【解析】,A,项,金刚石是由碳元素组成单质,而有机物是化合物,故金刚石不属于有机物,错误。,第9页,知识网络,考点扫描,考点,2,二氧化碳试验室制取,(,详见试验突破栏目,),试验室惯用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取,CO,2,:,CaCO,3,+2HCl,CaCl,2,+H,2,O+CO,2,。,第10页,知识网络,考点扫描,考点,3,碳氧化物,初中化学中常见碳氧化物主要有两种,:,一氧化碳和二氧化碳,安徽省中考中常考查一氧化碳化学性质,(,还原性、可燃性等,),、二氧化碳化学性质,(,能与碱溶液和盐溶液反应等,),及其用途等。,第11页,知识网络,考点扫描,1,.,二氧化碳、一氧化碳性质和用途比较,第12页,知识网络,考点扫描,第13页,知识网络,考点扫描,1.,一氧化碳有毒,因一氧化碳极易与血液中血红蛋白结合,从而使血红蛋白不能再与氧气结合,使人体缺氧造成中毒,与二氧化碳含量过高使人窒息死亡有着本质区分。二氧化碳没有毒,但空气中二氧化碳含量过高会使人头晕,甚至窒息死亡。,2二氧化碳通入紫色石蕊溶液中,溶液变红实质是二氧化碳与水反应生成碳酸使紫色石蕊溶液变红。,3.,对物质性质与组成、结构之间关系缺乏正确了解。如,CO,和,CO,2,因分子组成不一样而造成它们在性质上有很大差异。,CO,能深入与氧结合生成,CO,2,故,CO,含有还原性。,CO,2,可提供氧,含有氧化性。,第14页,知识网络,考点扫描,2,.,一氧化碳和二氧化碳判别,第15页,知识网络,考点扫描,典例,2,“,归纳与比较,”,是化学学习主要方法,以下相关,CO,2,与,CO,知识归纳错误是,(,),【解析】,B,项,CO,难溶于水,CO,2,不能燃烧,错误。,【答案】,B,第16页,知识网络,考点扫描,针对训练,2.,某研究小组发觉,维,C,泡腾片,(,保健药品,主要成份见图,1 ),溶于水,有许多气泡产生,(,如图,2 ),。该小组同学进行以下探究。,探究一,:,该气体成份。,【猜测与假设】小华说,:,该气体可能是,CO,2,、,O,2,、,CO,、,H,2,、,N,2,。,小明说,:,不可能含有,N,2,因为,反应物中不含氮元素,依据质量守恒定律可知不可能含,N,2,(,或其它合理答案,),。,小芳说,:,不可能含有,CO,和,H,2,因为从药品安全角度考虑,H,2,易燃易爆,CO,有毒,。,该小组同学认为,:,该气体可能含有,CO,2,、,O,2,中一个或两种。,第17页,知识网络,考点扫描,【进行试验】,【得出结论】,(1 ),由试验,可知,该气体中必定含有,二氧化碳,写出该反应化学方程式,:,Ca(OH ),2,+CO,2,CaCO,3,+H,2,O,。,(2 ),由试验,不能,(,填,“,能,”,或,“,不能,”),确定该气体中不含氧气,理由是,氧气量较低时,带火星木条也不能复燃,。,探究二,:,维,C,泡腾片溶液酸碱性。,向维,C,泡腾片溶液中滴加石蕊试液,溶液变红,说明溶液显,酸,性。,第18页,试验,:,二氧化碳试验室制取,该试验通常结合制取气体装置图进行考查。近五年安徽省中考在,年第,15,题、,年第,12,题考查过。,命题点,:,1.,试验室制取二氧化碳发生装置和搜集装置选择,;,2.,试验室制取二氧化碳原理,;,3.,装置气密性检验,;,4.,二氧化碳检验和验满,;,5.,试验装置改进。,第19页,1,.,试验药品,:,大理石或石灰石与稀盐酸。,说明,:(1 ),不可用稀硫酸代替稀盐酸,因为生成硫酸钙微溶于水,覆盖在碳酸钙表面,会阻止碳酸钙与硫酸接触,使反应难以继续进行。,(2 ),不可用碳酸钾、碳酸钠代替石灰石或大理石,因为碳酸钾、碳酸钠是粉末状固体,与稀盐酸反应速率太快,不利于控制和搜集。,(3 ),不可用浓盐酸,因为浓盐酸易挥发出氯化氢气体,会使制得二氧化碳不纯,且影响二氧化碳性质检验。,2,.,试验原理,:CaCO,3,+2HCl CaCl,2,+H,2,O+CO,2,。,第20页,3,.,试验装置,(1 ),试验室制取少许二氧化碳时可选择甲装置,;,制取较多量二氧化碳时可选择乙、丙装置,;,乙装置优点是便于添加液体,丙装置优点是能够控制反应速率。,(2 ),注意,:,试验室用甲、乙装置制取二氧化碳时,长颈漏斗下端管口须插入液面以下形成液封,以预防气体从长颈漏斗逸出。,干燥二氧化碳可选取浓硫酸,(,若用图戊装置干燥二氧化碳,气体应从,a,端通入,),。,(3 ),搜集装置选择依据,:CO,2,密度比空气大且能溶于水并与水反应,所以选取向上排空气法搜集,即选择图丁装置。,(4 ),搜集二氧化碳也可用图戊装置,气体由,a,端进入,在,b,端验满。,第21页,4,.,试验步骤,(1 ),查,:,检验装置气密性。,(2 ),装,:,将药品装入试管或锥形瓶中,经过长颈漏斗或分液漏斗添加稀盐酸。,(3 ),收,:,搜集二氧化碳。,(4 ),验满,:,将燃着小木条放在集气瓶口,若木条熄灭,则说明二氧化碳已搜集满。,第22页,5,.,二氧化碳检验,(1 ),操作,:,将产生气体通入澄清石灰水中,若澄清石灰水变浑浊,则证实气体是,CO,2,相关反应化学方程式为,CO,2,+Ca(OH ),2,CaCO,3,+H,2,O,。,(2 ),注意,:,检验二氧化碳不能用燃着木条,因为能使燃着木条熄灭气体不一定是二氧化碳,也可能是氮气等不支持燃烧气体。,第23页,6,.,二氧化碳吸收,试验室惯用氢氧化钠溶液吸收二氧化碳,相关反应化学方程式为,2NaOH+CO,2,Na,2,CO,3,+H,2,O,。,说明,:,澄清石灰水也可吸收二氧化碳,但因为氢氧化钙微溶于水,其溶液浓度较小,故普通不用澄清石灰水来吸收二氧化碳。,第24页,针对训练,1.,如图是试验室制取和搜集气体常见仪器。请回答以下问题。,第25页,(1 ),写出标号,仪器名称,:,锥形瓶,。,(2 ),试验室制取二氧化碳,若要能控制反应开始和停顿,应选取气体发生装置为,A,(,填编号,),写出反应化学方程式,:,CaCO,3,+2HCl CaCl,2,+H,2,OCO,2,用,D,装置搜集二氧化碳,气体应从,b,端通入。,(3 ),检验装置,B,气密性方法是,关闭分液漏斗活塞,右侧再连接一段导管,把导管伸入盛有水水槽中,双手紧捂锥形瓶,假如导管口有气泡冒出,则说明气密性良好,(,合理即可,),。,(4 ),试验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水乙炔气体,该反应必须严格控制加水速度,以免反应猛烈放热造成仪器炸裂。你认为图中最适合制取乙炔气体发生装置是,B,。,第26页,2.(,江苏苏州,),试验室惯用块状大理石和稀盐酸制取,CO,2,气体。,(1 ),写出试验室制取,CO,2,化学方程式,:,CaCO,3,+2HCl CaCl,2,+H,2,O+CO,2,。,(2 ),若用如图所表示装置,(,固定装置省略,),制取,CO,2,:,连接好装置后,需检验装置气密性。详细操作方法以下,:,先,B,(,填字母,下同,),后,A,若导管口有气泡冒出,松手后导管内上升一段稳定水柱,则说明气密性良好。,A.,用手捂住试管,B.,将导管一端浸入水中,(3 ),试验室搜集,CO,2,方法是,C,(,填字母,),。,A.,排水法,B.,向下排空气法,C.,向上排空气法,第27页,(4 ),试验室惯用澄清石灰水检验,CO,2,写出反应化学方程式,:,CO,2,+Ca(OH ),2,CaCO,3,+H,2,O,。,(5 ),一些大理石中含有少许硫化物,会使制得,CO,2,中混有,H,2,S,气体。欲获取纯净、干燥,CO,2,需进行除杂,试验装置以下,:,查阅资料,:,.H,2,S,能与,NaOH,等碱溶液、,CuSO,4,溶液反应。,.CO,2,中混有,HCl,气体可用饱和,NaHCO,3,溶液吸收。,装置甲中所盛试剂应选取,D,(,填字母,),。,A.,浓硫酸,B.NaOH,溶液,C.,澄清石灰水,D.CuSO,4,溶液,装置丙作用是,除去,CO,2,中水蒸气,(,或干燥,CO,2,),。,第28页,