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,模块一,中考纲要,-,*,-,名师考点精讲,实验突破,专题二碳和碳的化合物,模块一,中考纲要,-,*,-,名师考点精讲,实验突破,专题二碳和碳的化合物,中考纲要,模块一,中考纲要,-,*,-,名师考点精讲,实验突破,专题二碳和碳的化合物,名师考点精讲,模块一,中考纲要,-,*,-,名师考点精讲,实验突破,专题二碳和碳的化合物,实验突破,模块一,中考纲要,-,*,-,名师考点精讲,实验突破,专题二碳和碳的化合物,*,*,模块一,中考纲要,-,*,-,名师考点精讲,实验突破,专题二碳和碳的化合物,*,*,模块一,中考纲要,-,*,-,名师考点精讲,实验突破,专题二碳和碳的化合物,*,*,模块一,中考纲要,-,*,-,名师考点精讲,实验突破,专题二碳和碳的化合物,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,专题二碳和碳化合物,第1页,第2页,知识网络,考点扫描,第3页,知识网络,考点扫描,考点,1,碳单质性质及碳、氧循环,该考点在安徽省中考中主要以选择题形式考查碳单质化学性质,(,常温下化学性质不活泼,含有可燃性和还原性,),、不一样碳单质物理性质存在差异原因、碳单质燃烧后产物和相关化学方程式书写等。,1,.,碳单质,常见碳单质有金刚石、石墨和,C,60,等。因为它们,碳原子排列方式,不一样,所以它们物理性质差异很大。,第4页,知识网络,考点扫描,2,.,金刚石、石墨、活性炭性质和用途比较,第5页,知识网络,考点扫描,1.,对,“,同种元素不一定只组成一个单质,”,说法了解不透。如碳元素可组成金刚石、石墨和,C,60,等单质,所以只含一个元素物质不一定是单质,也可能是几个单质组成混合物。,2.,不一样碳单质化学性质都相同吗,?,金刚石、石墨、,C,60,等都是由碳元素组成单质,组成它们碳原子最外层电子数相同,(,都是,4 ),所以,不一样碳单质化学性质相同。,第6页,知识网络,考点扫描,3,.,碳、氧循环,(1 ),动植物呼吸、化石燃料燃烧等均能产生二氧化碳,;,而植物光合作用则吸收二氧化碳放出氧气。,(2 ),温室效应,产生原因,:,大气中,二氧化碳,、甲烷、臭氧等温室气体增多,造成全球气候变暖。,危害,:,全球气候变暖、两极冰川消融、海平面上升、土地沙漠化等。,防治办法,:,降低使用化石燃料、开发清洁能源、禁止乱砍滥伐、植树造林等。,第7页,知识网络,考点扫描,典例,1,(,长沙,),以下相关碳单质说法错误是,(,),A.,金刚石、石墨充分燃烧产物都是二氧化碳,B.,金刚石和石墨物理性质不一样原因是碳原子排列方式不一样,C.,书写档案时要求使用碳素墨水,是因为常温下碳化学性质不活泼,D.,金刚石和石墨都是硬度最大物质,【解析】,D,项,金刚石是天然存在硬度最大物质,石墨很软,错误。,【答案】,D,第8页,知识网络,考点扫描,针对训练,1.(,福建,)18,世纪,拉瓦锡用放大镜聚集日光使玻璃罩内金刚石燃烧,得到二氧化碳。坦南特深入研究确认金刚石仅由碳元素组成。以下说法错误是,(,A,),A.,金刚石属于有机物,B.,金刚石燃烧过程中放出热量,C.,金刚石含有可燃性,D.,聚集日光使温度到达金刚石着火点,【解析】,A,项,金刚石是由碳元素组成单质,而有机物是化合物,故金刚石不属于有机物,错误。,第9页,知识网络,考点扫描,考点,2,二氧化碳试验室制取,(,详见试验突破栏目,),试验室惯用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取,CO,2,:,CaCO,3,+2HCl,CaCl,2,+H,2,O+CO,2,。,第10页,知识网络,考点扫描,考点,3,碳氧化物,初中化学中常见碳氧化物主要有两种,:,一氧化碳和二氧化碳,安徽省中考中常考查一氧化碳化学性质,(,还原性、可燃性等,),、二氧化碳化学性质,(,能与碱溶液和盐溶液反应等,),及其用途等。,第11页,知识网络,考点扫描,1,.,二氧化碳、一氧化碳性质和用途比较,第12页,知识网络,考点扫描,第13页,知识网络,考点扫描,1.,一氧化碳有毒,因一氧化碳极易与血液中血红蛋白结合,从而使血红蛋白不能再与氧气结合,使人体缺氧造成中毒,与二氧化碳含量过高使人窒息死亡有着本质区分。二氧化碳没有毒,但空气中二氧化碳含量过高会使人头晕,甚至窒息死亡。,2.,二氧化碳通入紫色石蕊溶液中,溶液变红实质是二氧化碳与水反应生成碳酸使紫色石蕊溶液变红。,3.,对物质性质与组成、结构之间关系缺乏正确了解。如,CO,和,CO,2,因分子组成不一样而造成它们在性质上有很大差异。,CO,能深入与氧结合生成,CO,2,故,CO,含有还原性。,CO,2,可提供氧,含有氧化性。,第14页,知识网络,考点扫描,2,.,一氧化碳和二氧化碳判别,第15页,知识网络,考点扫描,典例,2,“,归纳与比较,”,是化学学习主要方法,以下相关,CO,2,与,CO,知识归纳错误是,(,),【解析】,B,项,CO,难溶于水,CO,2,不能燃烧,错误。,【答案】,B,第16页,知识网络,考点扫描,针对训练,2.,某研究小组发觉,维,C,泡腾片,(,保健药品,主要成份见图,1 ),溶于水,有许多气泡产生,(,如图,2 ),。该小组同学进行以下探究。,探究一,:,该气体成份。,【猜测与假设】小华说,:,该气体可能是,CO,2,、,O,2,、,CO,、,H,2,、,N,2,。,小明说,:,不可能含有,N,2,因为,反应物中不含氮元素,依据质量守恒定律可知不可能含,N,2,(,或其它合理答案,),。,小芳说,:,不可能含有,CO,和,H,2,因为从药品安全角度考虑,H,2,易燃易爆,CO,有毒,。,该小组同学认为,:,该气体可能含有,CO,2,、,O,2,中一个或两种。,第17页,知识网络,考点扫描,【进行试验】,【得出结论】,(1 ),由试验,可知,该气体中必定含有,二氧化碳,写出该反应化学方程式,:,Ca(OH ),2,+CO,2,CaCO,3,+H,2,O,。,(2 ),由试验,不能,(,填,“,能,”,或,“,不能,”),确定该气体中不含氧气,理由是,氧气量较低时,带火星木条也不能复燃,。,探究二,:,维,C,泡腾片溶液酸碱性。,向维,C,泡腾片溶液中滴加石蕊试液,溶液变红,说明溶液显,酸,性。,第18页,试验,:,二氧化碳试验室制取,该试验通常结合制取气体装置图进行考查。近五年安徽省中考在,年第,15,题、,年第,12,题考查过。,命题点,:,1.,试验室制取二氧化碳发生装置和搜集装置选择,;,2.,试验室制取二氧化碳原理,;,3.,装置气密性检验,;,4.,二氧化碳检验和验满,;,5.,试验装置改进。,第19页,1,.,试验药品,:,大理石或石灰石与稀盐酸。,说明,:(1 ),不可用稀硫酸代替稀盐酸,因为生成硫酸钙微溶于水,覆盖在碳酸钙表面,会阻止碳酸钙与硫酸接触,使反应难以继续进行。,(2 ),不可用碳酸钾、碳酸钠代替石灰石或大理石,因为碳酸钾、碳酸钠是粉末状固体,与稀盐酸反应速率太快,不利于控制和搜集。,(3 ),不可用浓盐酸,因为浓盐酸易挥发出氯化氢气体,会使制得二氧化碳不纯,且影响二氧化碳性质检验。,2,.,试验原理,:CaCO,3,+2HCl CaCl,2,+H,2,O+CO,2,。,第20页,3,.,试验装置,(1 ),试验室制取少许二氧化碳时可选择甲装置,;,制取较多量二氧化碳时可选择乙、丙装置,;,乙装置优点是便于添加液体,丙装置优点是能够控制反应速率。,(2 ),注意,:,试验室用甲、乙装置制取二氧化碳时,长颈漏斗下端管口须插入液面以下形成液封,以预防气体从长颈漏斗逸出。,干燥二氧化碳可选取浓硫酸,(,若用图戊装置干燥二氧化碳,气体应从,a,端通入,),。,(3 ),搜集装置选择依据,:CO,2,密度比空气大且能溶于水并与水反应,所以选取向上排空气法搜集,即选择图丁装置。,(4 ),搜集二氧化碳也可用图戊装置,气体由,a,端进入,在,b,端验满。,第21页,4,.,试验步骤,(1 ),查,:,检验装置气密性。,(2 ),装,:,将药品装入试管或锥形瓶中,经过长颈漏斗或分液漏斗添加稀盐酸。,(3 ),收,:,搜集二氧化碳。,(4 ),验满,:,将燃着小木条放在集气瓶口,若木条熄灭,则说明二氧化碳已搜集满。,第22页,5,.,二氧化碳检验,(1 ),操作,:,将产生气体通入澄清石灰水中,若澄清石灰水变浑浊,则证实气体是,CO,2,相关反应化学方程式为,CO,2,+Ca(OH ),2,CaCO,3,+H,2,O,。,(2 ),注意,:,检验二氧化碳不能用燃着木条,因为能使燃着木条熄灭气体不一定是二氧化碳,也可能是氮气等不支持燃烧气体。,第23页,6,.,二氧化碳吸收,试验室惯用氢氧化钠溶液吸收二氧化碳,相关反应化学方程式为,2NaOH+CO,2,Na,2,CO,3,+H,2,O,。,说明,:,澄清石灰水也可吸收二氧化碳,但因为氢氧化钙微溶于水,其溶液浓度较小,故普通不用澄清石灰水来吸收二氧化碳。,第24页,针对训练,1.,如图是试验室制取和搜集气体常见仪器。请回答以下问题。,第25页,(1 ),写出标号,仪器名称,:,锥形瓶,。,(2 ),试验室制取二氧化碳,若要能控制反应开始和停顿,应选取气体发生装置为,A,(,填编号,),写出反应化学方程式,:,CaCO,3,+2HCl CaCl,2,+H,2,O+CO,2,用,D,装置搜集二氧化碳,气体应从,b,端通入。,(3 ),检验装置,B,气密性方法是,关闭分液漏斗活塞,右侧再连接一段导管,把导管伸入盛有水水槽中,双手紧捂锥形瓶,假如导管口有气泡冒出,则说明气密性良好,(,合理即可,),。,(4 ),试验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水乙炔气体,该反应必须严格控制加水速度,以免反应猛烈放热造成仪器炸裂。你认为图中最适合制取乙炔气体发生装置是,B,。,第26页,2.(,江苏苏州,),试验室惯用块状大理石和稀盐酸制取,CO,2,气体。,(1 ),写出试验室制取,CO,2,化学方程式,:,CaCO,3,+2HCl CaCl,2,+H,2,O+CO,2,。,(2 ),若用如图所表示装置,(,固定装置省略,),制取,CO,2,:,连接好装置后,需检验装置气密性。详细操作方法以下,:,先,B,(,填字母,下同,),后,A,若导管口有气泡冒出,松手后导管内上升一段稳定水柱,则说明气密性良好。,A.,用手捂住试管,B.,将导管一端浸入水中,(3 ),试验室搜集,CO,2,方法是,C,(,填字母,),。,A.,排水法,B.,向下排空气法,C.,向上排空气法,第27页,(4 ),试验室惯用澄清石灰水检验,CO,2,写出反应化学方程式,:,CO,2,+Ca(OH ),2,CaCO,3,+H,2,O,。,(5 ),一些大理石中含有少许硫化物,会使制得,CO,2,中混有,H,2,S,气体。欲获取纯净、干燥,CO,2,需进行除杂,试验装置以下,:,查阅资料,:,.H,2,S,能与,NaOH,等碱溶液、,CuSO,4,溶液反应。,.CO,2,中混有,HCl,气体可用饱和,NaHCO,3,溶液吸收。,装置甲中所盛试剂应选取,D,(,填字母,),。,A.,浓硫酸,B.NaOH,溶液,C.,澄清石灰水,D.CuSO,4,溶液,装置丙作用是,除去,CO,2,中水蒸气,(,或干燥,CO,2,),。,第28页,
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