中考语文第三部分语言积累与运用专题四语文综合运用考点二图文转述复习省公开课一等奖百校联赛赛课微课获奖.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,图文转述作为安徽中考高频考查点，普通有三种题型：表格分析题；漫画题；图标题。,一、表格分析题,表格分析题要求考生依据表格中相关内容，分析相关材料，区分或挖掘其中隐含信息，对材料进行综合性评价或推断，然后用恰当语言表述出来。综合考查学生观察、比较、分析和归纳等多方面能力。,第1页,例1：（3）校团委组织了“戏曲电影展映”活动，并在学生中进行了两次问卷调查。结果以下：（4分）,仔细阅读上图，请用简练语言作答。（每空限10字以内，不得出现字数。）,展映后，学生对戏曲电影喜爱及支持率均,。,四部电影中，黄梅戏电影天仙配在展映前后,。,第2页,【点拨】第（3）题考查图文转换。作答这类表格题，,首先要横向分析。,有四个剧种，每个剧种都标出了“展映前”和“展映后”柱形“喜爱与支持率”对比图。,其次要纵看百分比改变。,分析时注意结合横纵数轴改变。戏曲电影展映前，学生普遍不喜欢、不支持，柱形百分比较低，展映后，喜欢和支持率都显著上升。四部电影中，黄梅戏电影天仙配在展映前后，喜欢和支持率最高、最大，从柱形高矮即可判断。,【答案】显著提升均最受学生喜爱,第3页,【答题技巧】由上题可总结出，对于表格分析题：1.,认真审题，整体把握题旨,：要认真读懂图表内在含义，参透题旨。要尤其注意题干中暗示答题方向和角度。2.适当运算，化繁为简,：正确处理图表中横向、纵向相关数据，经过恰当运算，找到数据之间关联，要尤其重视数据改变细节。3.,通盘考虑，完整答题,：答题时要依据考题要求，从纵横两方面去考虑，以免顾此失彼。4.,锤炼语言，简明答题,：依据试题字数要求，重复斟酌，力争用最简练文字归纳概括出结论性话语。,第4页,二、漫画题,(,图片题,),在考题中，普通给出表现一个事件或主题一幅漫画或一组漫画，主要考查类型有画面描述、揭示寓意、拟写标题、看图仿写等。漫画题是一个综合性题型，考查学生观察、分析、了解、概括以及语言表示能力。,例2：仔细观察下面漫画，回答下列问题。,第5页,(1)请为这幅漫画拟一个恰当标题。(不能以,“,无题,”,为题，不能超出6个字),_,_,(2)请用简练语言说出这幅漫画寓意。,_,_,【点拨】,第(1)题考查学生观察力和对图画内容了解分析能力以及概括表述能力。从已被砍伐树桩和刚抽出嫩芽小树以及虎视眈眈、手拿斧子蛮汉，我们已能一目了然其想干什么，再看那汉子双臂环抱、悠闲静坐神情，可看出他贪婪。第(2)题考查学生对图画内容了解分析能力以及概括表述能力。解答漫画寓意普通从两方面入手：一是从画面入手揭示其讽刺意义，二是从社会发展现实意义入手，分析漫画作者所要表示思想情感。从画面上分析可突出其贪婪和对自然破坏；从作者情感上分析能感受作者希望：希望人们重视自然、爱护自然。,第6页,【答案1)示例一：耐心等候；示例二：守株待“伐”。(2)示例一：鞭挞人们贪婪和对自然无情破坏；示例二：呼吁人们要保护自然，与自然友好相处。,【答题技巧】1.,概括画面内容类,：要做到语言简明，画面上有什么就描述什么，不要加入自己看法，不宜进行想象虚构，只需把漫画内容客观地描述出来。,(1),看标题,：标题是漫画眼睛，有时透过这“画眼”，可洞察整幅画主题。,(2),看画面,：漫画惯用简单而又夸大手法，勾画出幽默、诙谐画面，用以说明某种观点。我们在审漫画题时，一定要仔细、全方面地观察画面，注意细节，按照一定次序描述，揭示画面背后深层寓意。,(3),看画中字,：漫画为了表示其寓意，经常配有言简意赅、画龙点睛文字，有时它会成为我们搞清漫画寓意金钥匙。,第7页,2,概括寓意类,：要搞清画面中人与人、人与物、物与物关系，从而揭示出事件本质内涵。先要认真细致地观察画面内容，找出其讽刺、颂扬对象或行为，要学会由实及虚，由表及里，挖掘隐含信息，深入提炼概括画面所揭示主题。语言要简明，普通可选取“反应”“讽刺”“揭露”“批评”等词语作为概括寓意谓语中心词。,(1),看画面指向，对应相关现实。,(2),透过现象看本质，跳出画面外。,漫画为了说明某种观点，经常对人物行为或场景描绘进行变形夸大，以引发观者共鸣。夸大之处往往就是漫画弦外之音，是漫画所要表示寓意所在。,(3),从多个角度思索创作动机是什么，确定最正确切入点。,【答题格式】叙述画面内容(如有标题，一定要写出来)揭示漫画主题指出讽刺意义。,第8页,三、图标题,图标在我们日常生活中随地可见，含有构思新奇、寓意深刻等特点，经常出现在考题中有商标、会徽、标识、招贴画等，普通要求考生诠释图标构图设计及含义、概括图标蕴含信息、评价图标创意等。,例3：仔细观察下面这幅“中国月球探测工程标识”图，琢磨其含义，并用一段文字详细阐释。,_,第9页,【点拨】本题是一道看徽标写话题，主要考查学生依据徽标写出其画面内容和含义能力。解答此题，,首先要写出画面内容，观察表象，,画面中一个“月”字形状是用毛笔写出，“月”字中间有两个“脚印”；,然后解读其象征意义，要充分展开联想，想想它是(像)什么，与主题关联是什么，,能够想到我国探月梦想是踏上月球；“月”字形状也是一个古文“月”字，表示出一个探索月球信念。,【答案】该标识：以中国书法笔触，抽象地勾勒出一轮圆月。一双脚印踏在其上，象征着月球探测终极梦想。圆弧起笔自然形成龙头，象征中国航天事业如巨龙腾空而起。落笔飞白由一群和平鸽组成，表示了中国和平利用空间美好愿望。整体图形由一弧两点巧妙形成古文“月”字，写意笔触意在传达一个探索信念。(语句通顺，想象合理，主旨明确。标号为便于评分而加，能答出3点要素即可),第10页,【答题技巧】观察分析徽标构图元素，,宏观把握徽标外形特点，,注意中英文大小写和变体，以及包括时间、事物等，力争防止遗漏徽标内容。,讲解画面要依照一定次序，普通按照从上到下(从左到右)空间次序，遵照由主到次逻辑次序，进行分层描述。由表及里揭示象征意义，分析其内涵和寓意，,对图标含义要联络详细对象作出合了解释。不能随意想象，要紧紧围绕图中信息、材料内容以及地域特色，尤其要深挖徽标“色彩”深层含义。,第11页,