二年级下册阅读练习.doc

二年级下册阅读理解 练习一 我家有一只漂亮的大公鸡，头上长着红红的冠子，尖尖的嘴。圆圆的眼睛后面，有一小撮突起的毛，毛底下藏着它的小耳朵.。身上长满油亮油亮的花羽毛，像披着一件五彩的衣服。细长的腿上长着金黄色的爪子。长长的尾巴向上翘着。它走起路来昂着头，有时还拍打着彩色的翅膀，“喔喔喔”地叫，样子真威武。思考题：1、和“昂着头”相反的意思是 。2、短文描写大公鸡的头时，先写 ，再写 ，然后写 和 。3、用“ ”画出短文中的比喻句。4、写出短文中表示颜色的词。 5、在短文中用“”画出表示声音的词。6、短文主要写大公鸡的 。7、给短文加标题。（写在题目的位置）练习二 在自然界里，有许多动物都能为自己治病。野鸡摔断腿后，它就会啄(zhu zu)些泥来涂在受伤的地方，再用细草把伤口捆起来，这样骨( ）头很快就能长好。水牛肚子里有寄生虫，它就去吃一种很苦很苦的草，把肚子里的虫药死。猫、狗要是受伤，它们就会不断地用舌头舔伤口，让口水把细菌（jn jn）杀死。你看，它们多有意思呀！思考题：1、短文共有（ ）句话。2、在正确的读音下面画“”。3、用“ ”画出这段话的中心句。4、连一连：水牛 吃一种很苦很苦的草 治摔断的腿野鸡 不断用舌头舔伤口 治伤口猫、狗 啄泥涂在受伤的地方， 治肚子里的寄生虫 用细草把伤口捆起来5、“你看，它们多有意思呀！”中的“它们”指 。6、给短文加标题。 练习三 五色梅开出的花非常有趣。一朵花是由多种颜色的小花组成的，黄、绿、橙、红、白，样子像一把花伞。花在阳光的照耀下，加上绿叶的衬托显得非常好看。远看就像一棵小树上落了几只小鸟；近看又好像几个小姑娘穿着一身花色的衣服。微风吹来，摇摇摆摆，更加美丽。思考题：1、给短文加标题。2、短文共有（ ）句话。3、美丽的近义词是（ ）。4、五色梅是由 、 、 、 和 颜色组成的。5、用“”画出文中的比喻句。6、“一朵花是由多种颜色的小花组成的，黄、绿、橙、红、白，样子像一把花伞”意思是：五色梅的花朵有的是黄色，有的是绿色，有的是橙色，有的是红色，有的是白色。五色梅的花瓣有的是黄色，有的是绿色，有的是橙色，有的是红色，有的是白色。7、短文中的“小鸟”“小姑娘”“花伞”指 。练习四 一只蜻蜓不小心撞到蜘蛛网上。我（ ）地把它救了下来，我把小蜻蜓（ ）地拿在手里，（ ）地看了起来。小蜻蜓长着一对亮晶晶的眼睛，一双透明的翅膀，还长着一条红色带黑纹的尾巴，美丽极了。我多么想玩一会儿呀！我想起蜻蜓是益虫，就赶紧张开手把它放开了。思考题：1、在文中的括号里填上合适的词（不能重复），使句子生动。2、写出和下面词义思相近的词。 美丽（ ） 赶紧（ ）3、短文共有 句话，写了 和 的事。4、小蜻蜓是什么样子的？用“ ”画出有关句子，这里描写了蜻蜓的 、 和 。5、我看到这么美丽的蜻蜓有什么想法，用“ ”画出来。6、因为蜻蜓是 ，所以我把它放了。练习五 秋天到 秋天到，秋天到， 思考题：秋天庄稼长得好。 1、填上合适的量词。棉花朵朵白， 一（ ）棉花 一（ ）大豆大豆粒粒饱。 一（ ）葡萄 一（ ）柿子高粱乐红了脸， 2、这首诗共有 小节，标出小节号。稻子笑弯了腰。 3、第1小节讲了秋天 长得好，第2小 节讲秋天 长得好。秋天到，秋天到， 4、第1小节写了那些庄稼？用“ ”画秋天果子长得好。 出来；第2小节写了那些果子？用“ ”枝头结柿子， 画出来。架上挂葡萄。 5、用“”画出表示颜色的词。黄澄澄的是梨， 6、照样子写出3个表示颜色的词。红通通的是枣。 黄澄澄 红通通 练习六 有 趣 的 日 月 贝在我国西沙群岛附近的海里有一种有趣的贝。它有两片圆圆的贝壳，一片朝下贴向海底，成年见不到阳光，颜色白白的，像月亮；另一片朝上，经常照到阳光，颜色红红的，像太阳，人们叫它“日月贝”。日月贝游泳的时候，两片贝壳很快地一张一合，排水向前，游得像飞鸟那么快，所以有人又把它叫做“会飞的贝壳”。思考题：1.短文有 句话，用“/”标出来。2.写出和下面意思相近的词。附近（ ） 经常（ ）3.“一张一合”的“张”是 的意思，和它意思相反的词是 。4.日月贝生活在 。5.日月贝是什么样子的？用“ ”画出有关句子。6.日月贝是怎样游泳的？用“ ”画出有关句子。7.人们把日月贝又叫做 。练习七原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，枫树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。思考题：1. 填上合适的词（ ）的大豆 （ ）的高粱 （ ）的枫叶2.“高粱”的“梁”下面是个什么偏旁？想想高粱是什么？请选择正确的答案打“”。高粱是水果。（ ） 高粱是树。（ ） 高粱是粮食。（ ）3.这段话共有 句。4.短文中写了哪些植物？短文写了 、 和 。5.选择正确的答案，对的打“”。高粱是火红的。 （ ）枫树叶子是火红的。 （ ）短文描写的是原野秋天的景色。 （ ）有枫树的地方：山坡上、大路边、村子口。 ( ）6.这段话写大豆发出“笑声”和高粱“乐呵呵地演唱”，表达了丰收时人们 的心情。7.造句（写出怎么热闹）。热闹 。练习八 鸡的耳朵长在眼睛后面，那儿有一小撮儿突起的毛，毛后面就藏着它的耳朵，它的耳朵只有一个小洞，虫子钻不进去，雨水湿不着。 狗的耳朵很大，能竖起来，还能来回转动呢，所以四面八方的声音，它都能听到。松鼠的耳朵毛茸茸的，挺大挺大。它成天在树林里跑来窜去，用这样的大耳朵可以保护自己的眼睛，不让树枝刺伤。你看，动物的耳朵多有趣！思考题：1.给加点的字选择正确的读音，在下面画“”。一小撮（cu zu） 松鼠（sh ch）毛茸茸（rng rng） 转 （zhun zhun）2.照样子写词语毛茸茸 跑来窜去 来 去 来 去3.短文共 个自然段，用序号标出来。4.第1自然段介绍了 的耳朵，第2自然段介绍了 的耳朵，第 自然段介绍了松鼠的耳朵。5.用“ ”画出这篇短文的主要内容。6.用“ ”画出每种动物耳朵的用途。7.“鸡的耳朵长在眼睛后面，那儿有一小撮儿突起的毛，毛后面就藏着它的耳朵”，“那儿”是指：鸡的耳朵 （ ） 眼睛后面 （ ） 毛的下面 （ ）8. 给短文加标题。练习九 秋 游秋风起了，天气渐渐凉了。同学们跟老师去郊外游玩。 蓝蓝的天空一望无边，几朵白云有时像一群白兔，有时像几只绵羊。 农田里，稻子黄了，高粱红了，棉花白了。同学们有的在草地上打滚儿，有的忙着逮蚂蚱，有的向着蓝天亮开了嗓子。大家奔跑追逐，笑着喊着，多开心呀！思考题：1.这篇文章共 个自然段，标出序号。2.用“”画出比喻句，这里把白云分别比做 、 。3.文章描写了农田里的 、 和 这些农作物。4.请你用线把下面的词连起来。棉花 红了稻子 白了高粱 黄了5.从这些农作物的变化，我知道这是描写 的景象。6.同学们秋游开心吗？你从第 自然段看出来的。7.在文章中找出和下面意思相近的词。高兴（ ） 慢慢（ ）一望无际（ ）8.想一想，“棉花”的“棉”与“绵羊”的“绵”为什么不一样？练习十 闹 花 灯元宵节的夜晚，大街上人流如潮，灯火通明。街上的花灯可真多呀！兔子灯地上跑，鸽子灯天上飞。最有趣的是龙灯，只见一条长龙追着宝珠上下翻飞，全身的鳞片金光闪闪，龙的尾巴不停地摆动。孩子们情不自禁地高喊：“龙活啦！” 歌声、笑声、锣鼓声融成一片，响彻夜空。欢乐的人们迎来了又一个春天。思考题：1.文章有 个自然段，请标上序号。2. 花灯是在 （什么时候）闹的。3.第2自然段共有 句话。4.用“ ”画出描写龙灯的句子。5.地上跑的是 ，天上飞的是 ，最有趣的是 。6.元宵节的夜晚人们开心吗？用“ ”画出有关的句子。7.填上合适的词语。（ ）的人们 （ ）的花灯（ ）地高喊 （ ）地摆动一（ ）长龙 一（ ）花灯练习十一 日 月 潭日月潭是一个美丽的大湖，它在我国台湾省的中部。 日月潭里有个小岛，把潭分成两半。潭的一边像圆圆的太阳，叫“日潭”；另一边像弯弯的月亮，叫“月潭”。两潭湖水相连，像个碧绿的大玉盘。小岛就像玉盘中的明珠。 日月潭的四周是山，同上的茂密的树林。日月潭的水很深。山林倒映在潭里，湖光山色，非常美丽。 我爱美丽的日月潭，我爱祖国的台湾岛。思考题：1.日月潭在 。2.日月潭是 。3.小岛把日月潭 ，潭的一边像 ，叫“ ”；另一边像 ，叫“ ”。4.下面关于日月潭的情况，对的说法请打“”。日潭和月潭的水是不相连的。 （ ）日潭和月潭的水是相通的。 （ ）日月潭的四周是山。 （ ）日月潭的水不深。 （ ）日月潭的水很清。 （ ）5.第2自然段有 句话.6.用“ ”画出第2自然段中的比喻句。7.“两潭湖水相连，像个碧绿的大玉盘。小岛就像玉盘中的明珠。”这里的“玉盘”、“明珠”分别指什么？“玉盘”指 “明珠“指 8.在（ ）里填上合适的词。 （ ）的太阳 （ ）的月亮 （ ）的树林 （ ）的玉盘 （ ）大湖 （ ）的日月潭练习十二 公 鸡 和 狐 狸公鸡和狗交上的朋友，它们一同赶路。天黑时，它们在树林里过夜，公鸡栖息在一棵树上，狗睡在下面的树洞里。天快亮了，公鸡像往常一样鸣叫。一只狐狸听到公鸡的叫声，想吃掉它，可狐狸不会爬树，它就对公鸡说：“你叫得真好听，像唱歌一样。你一定还会跳舞吧？快下来吧，我们一起唱歌跳舞好吗？”公鸡早就看透了狐狸的鬼把戏，可是它故意不露声色地说：“好吧，朋友，你快到下面的树洞里，把我的守夜人叫醒，让它把我的大门打开，我就可以和你一起跳舞了。”狐狸一听，以为树洞里还有一只鸡，立刻闯进树洞。狗惊醒后跳起来，很快就把狐狸咬死了。思考题：1.写出下面词的近义词。一同（ ） 往常（ ） 故意（ ）以为（ ） 立刻（ ） 鸣（ ）2.公鸡和狗在 过夜， 在树上， 在树洞里。3.狐狸想 ，它对公鸡说了什么？用“”画出狐狸说的话。4.狐狸对公鸡说了 句话，第1句夸奖公鸡 ，第2句推测公鸡一定会 ，第3句邀请公鸡 和它一起唱歌跳舞。5.公鸡早就看透了狐狸的鬼马戏，狐狸的鬼把戏是 。练习十三 狐 狸 和 乌 鸦 狐狸在树木里找吃的。他来到一棵大树下，看见乌鸦正站在树枝上，嘴里叼着一片肉。狐狸馋得直流口水。他眼珠一转，对乌鸦说：“亲爱的乌鸦，您好吗？”乌邪没有回答。狐狸赔着笑脸说：“亲爱的乌鸦，您的孩子好吗？”乌鸦看了狐狸一眼，还是没有回答。狐狸又摇摇尾巴说：“亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您来，可就差多了。您的嗓子真好 谁都爱听您唱歌 您唱几句吧 ” 乌鸦听了狐狸的话，得意极了，就唱了起来。“哇”她刚一开口，肉就掉了下来。狐狸叼起肉，一溜烟跑掉了。思考题：1这篇文章共有 个自然段，用序号标出来。2狐狸为什么会馋得直流口水？因为 ，所以它馋得直流口水。3狐狸和乌鸦一共说了 次话，请用“”画出狐狸说的话。4读第4自然段，狐狸说了 句话，第1句狐狸夸乌鸦的 漂亮，第2句狐狸夸乌鸦的 真好，第3句狐狸请乌鸦 。5狐狸为什么要夸乌鸦的嗓子好，并请它唱歌？ 因为狐狸 ，所以狐狸要夸乌鸦的嗓子好，并请它唱歌。6选择正确的答案，对的打“”。乌鸦站在大树上，狐狸站在大树下。 （ ）乌鸦唱歌是因为： a乌鸦闲着没事，唱歌玩玩。 （ ）b乌鸦唱歌的确很好听，想展示一下自己的歌喉。 （ ）c乌鸦爱听好话，上了狐狸的当。 （ ）7在空格处加上标点符号。练习十四 蚕 姑 娘春天天气暖洋洋，蚕卵里钻出蚕姑娘。又黑又小的蚕姑娘，吃了几天桑叶，就睡在蚕床上，不吃也不动，脱下黑衣裳。醒了，醒了，变成黄姑娘。又黄又瘦的蚕姑娘，吃了几天桑叶，又睡在蚕床上，不吃也不动，脱下黄衣裳。醒了，醒了，变成白姑娘。又白又嫩的蚕姑娘，吃了几天桑叶，又睡在桑床上，脱下旧衣裳，换上新衣裳。醒了，醒了，身体渐渐长胖。又白又胖的蚕姑娘，吃了几天桑叶，又睡在蚕床上，脱下旧衣裳，换上新衣裳。醒了，醒了，身体渐渐发亮。睡了四次的蚕姑娘，吃了几天桑叶，就爬到蚕山上，吐出白丝，盖间新房。成了，成了，茧子真漂亮。茧子里头的蚕姑娘，一声也不响。过了好几天，茧子开了窗。变了，变了，变成蛾姑娘。思考题：1、在正确的答案下面打“”。蚕卵（lun nun） 新房（xnxng） 暖（阳阳 洋洋）2、蚕姑娘是从哪里钻出来的？ 。3、什么时候是养蚕的季节？ 。4、蚕姑娘一共要睡 次，才能结成茧子。5、“蚕姑娘爬上蚕山，吐出白丝，盖间新房。”这句中，“新房”指的是 。6“茧子开了窗”指的是： （ ）茧子上有一扇窗户。茧子被娥姑娘弄了一个洞。7按蚕的生长过程给它们排个队。蛾姑娘 黄姑娘 白姑娘 黑姑娘 蚕卵 茧子 练习十五 晚 霞啊，晚霞，多么奇丽。它一会像（ ）的骏马，一会儿像（ ）的狮子，一会儿像（ ）的（绵 棉）羊，一会儿像绽（dng zhn）开的鲜花我看着看着，身体感到轻（飘飘 漂漂）的，仿佛自己也成了一片晚霞。一会儿，一（道 到）霞光射来，晚霞闪耀着绚（xn xun）丽的光彩，我把眼微微睁开，眼前顿时出现了赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，我的身体好像也被色彩裹住了。思考题：1这段话共有 句，给加点字用“”选出正确的拼音，在括号中用“”选出正确的字。2在（ ）里填上合适的词，使句子更生动。3在括号里填上合适的量词。一（ ）晚霞 一（ ）雄狮 一（ ）鲜花 一（ ）霞光 一（ ）骏马 一（ ）颜色4晚霞的颜色有 。5晚霞是（ ）天空中美丽的云彩。（填序号） A早上 B.中午 C.傍晚6奇丽的晚霞是什么样的？用“”画出有关句子。7“绽”在字典里是“裂开”的意思，那么，“鲜花绽开”的意思是 。8晚霞还有哪些变化？想一想，写一写，用上“一会儿一会儿一会儿”子句式。 练习十六 多彩的贺卡森林送给我绿色的贺卡，那是一片碧绿的树叶。森林祝愿我，像树苗一样茁壮成长，每一片叶子都是欢乐的歌蓝天送给我白色的贺卡，那是一片洁白的云朵。蓝天呼唤我，把白云当作翅膀，变成一只飞翔的白鸽大海送给我蓝色的贺卡，那是一枚蓝色的贝壳。大海嘱咐我，把贝壳变成小船，迎着风浪，把宝藏收藏太阳送给我红色的贺卡，那是红霞闪闪烁烁。太阳希望我 在阳光下长大成 人 把智慧献给我们亲爱的祖国 1、 从文中找出下列词语的近义词祝福（ ） 叮咛（ ） 2、用直线画出有关大海送我贺卡的句子。 3、给短文最后一节加上合适的标点符号。 4、仿写句子例：森林送给我绿色的贺卡，那是一片碧绿的叶子。（1）果园送给我（ ）的贺卡，那是（ ）。（2）（ ）送给我（ ）的贺卡，那是（ ）。5、你打算送给谁贺卡呢？想写些什么心愿呢？ 练习十七 我家有一只漂亮的大公鸡，头上长着红红的冠子，尖尖的嘴。圆圆的眼睛后面，有一小撮突起的毛，毛底下藏着它的小耳朵.。身上长满油亮油亮的花羽毛，像披着一件五彩的衣服。细长的腿上长着金黄色的爪子。长长的尾巴向上翘着。它走起路来昂着头，有时还拍打着彩色的翅膀，“喔喔喔”地叫，样子真威武。思考题：1、和“昂着头”相反的意思是 。2、短文描写大公鸡的头时，先写 ，再写 ，然后写 和 。3、用“ ”画出短文中的比喻句。4、写出短文中表示颜色的词。 5、在短文中用“”画出表示声音的词。6、短文主要写大公鸡的 。7、给短文加标题。（写在题目的位置）练习十八公鸡和鸭子比本领 公鸡和鸭子比谁的本领大，它们比赛（si）跑步。公鸡连飞带跑，把鸭子落(l)下了一大段路。鸭子一摇一摆，怎么也赶不上。公鸡得意地对鸭子说：“你可相信我的本领大了吧！它们又比游泳。鸭子游得又快又稳。公鸡浑身是水，差点淹死。鸭子也得意地对公鸡说：“到底谁的本领大？1、我知道这篇短文有（ ）个自然段，写了 和 比本领的事。2、我还知道它们比了 次。第一次比 ， 赢了；第二次比 ， 赢了。3、这篇短文告诉我们:谁都有 和 。练习十九 铁棒磨成针 李白是我国唐代伟大的诗人。他小时候念书不用心，贪玩，怕困难，学习成绩很不好。 有一天，李白偷偷跑出学堂，边走边玩。它来到一条小河边，看见一位白发老婆婆在石头旁边，蘸着河水磨一根小铁棒。李白觉得很奇怪。它走到老婆婆跟前，问：“您磨这根铁棒做什么？” “做针。”老婆婆回答。 做针 李白更奇怪了 铁棒怎么能磨成针呢 老婆婆满怀信心的说：“只要不怕困难，坚持不懈，铁棒就能磨成针。” 李白听了老婆婆的话，明白了一个道理：不论做什么事，都要有恒心，都要下苦功夫。他想，学习也一样啊！像自己这样贪玩，怕困难，能学到什么呢？ 从此，李白在学堂里一心一意地学习，成绩慢慢好了。1、 给第四自然段加上标点符号。2、 联系句子解释词语。 坚持不懈： 3、 不改变句子意思，将句子换一种说法。铁棒怎么能磨成针呢？ 像自己这样贪玩，怕困难，能学到什么呢？ 4、 短文中描写李白看到老婆婆磨针明白的道理是 5、 后人根据这个故事编写了一句歇后语，是 你还知道哪些歇后语？请你写两句 6、 读了这篇短文，你想到了哪些成语？你又懂得了什么道理？ 练习二十 蚯蚓和蛇比“可爱”一条小蛇撞上了一条蚯蚓后，展开了一场舌战。蚯蚓说：“你长得真可怕。”小蛇说：“其实我很可爱。”蚯蚓说：“我比你可爱，我能松土。”小蛇说：“我能帮农民抓田鼠。”蚯蚓说：“我分泌（m）出的营养能让大树吸收。”小蛇说：“我的胆汁还能治病。” 小蛇和蚯蚓争论不休，谁都认为自己比对方“可爱”。它们去找猫头鹰评理。猫头鹰听了它们的争论，说：“你们有各自的长处，应该取（q）长补（b）短。”听了猫头鹰的话蚯蚓和小蛇的脸涨红了，从此它俩成了好朋友。读短文，填空。1、短文有_节，第一节有_句话。2、蚯蚓说自己很可爱，是因为它能_，会_，蛇说自己可爱，是因为它能_，胆汁还能_。3、小蛇和蚯蚓争论不休，去找猫头鹰评理，请用“_”划出猫头鹰评理的句子。4、“取长补短”，“长”就是_，“短”就是_。5、蚯蚓和小蛇各有自己的“可爱”之处，你有哪些可爱之处，请写下来，至少写两个。_。练习二十一 乌鸦再喝水那只乌鸦又口渴了，带着孩子飞出树林找水喝，在村口遇到了猴子，猴子告诉它：“村子里有一口水井。”猴子走了，乌鸦找到了那口井，井水很深，但它惊喜的发现井旁边也有一些石子，于是它有把石子一颗一颗衔到井里，可是衔了很久，还不见水升上来。这时候猴子来到井边打水，看见乌鸦用这种办法喝水，哈哈大笑，说：“你用这种方法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了”说完，猴子很快打了一桶水，让乌鸦娘俩喝了个够。（1）全文共有（ ）个自然段，第（ ）自然段乌鸦用原来的方法喝水。（2）“惊喜”的近义词是（ ），反义词是（ ）。（3）这个故事发生在（ ）和（ ）之间。（4）猴子看见乌鸦用“这种办法喝水”中的“这种”指的是 （5）乌鸦用原来的办法喝水不行了因为 所以 （6）这个故事告诉我们：（ ） A 用衔石子的方法喝井里的水不行 B 猴子很乐于助人C 遇到事情要动脑筋，想办法，具体的事情具体对待，不能生搬硬套。 （7）乌鸦喝了水，一定会对小猴子说写什么。你展开想象，把乌鸦对小猴子说的话写下来。乌鸦对小猴子说：“ ” 练习二十二 白云看中国练习二十三 小鹰和小鸡 小鹰和小鸡刚出蛋壳时，几乎没有什么两样，都是嫩嫩的身架、软软的翅膀。 小鹰和小鸡一天天长大了，它们的想法可不一样：小鹰向往着蓝天、白云，一心想飞到太阳的身旁；而小鸡只求找点剩饭、碎米，填饱自己的肚肠。小鹰常常走出小窝，去呼吸新鲜的空气。也常常离开树荫，去沐浴温暖的阳光。它羽毛长齐了，就开始飞翔。它飞向高空，地上的一切尽收眼底；它穿过白云，矫健的身影映入大江，而小鸡却整天跟着妈妈，一步也不愿意离开，一有风吹草动，就连忙钻进妈妈的翅膀。羽毛长齐了，它也不肯练习飞翔，最多只是在树下的草堆边扑腾几下，跟同伴们争几粒草籽尝尝。小鹰长大了，它常常翱翔在蓝天上。小鸡长大了，却只能转悠在鸡窝旁。阅读练习1.照例子，写相同类型的词语。 嫩嫩 干干净净 2.联系上下文，给词语选择合适的解释。（在括号内打“”）尽收眼底： （1）全部都放在眼睛里。 （ ） （2）能看到全部的景物。 （ ） 风吹草动： （1）指风吹了草动了的景象。 （ ） （2）比喻出现一些情况。 （ ）3.小鹰和小鸡的想法不同，小鹰 ，小鸡 。4.阅读第3自然段，然后填写下面的表格。活动情况练飞情况小鹰小鸡18