二年级下册阅读练习.doc

二年级下册阅读理解

练习一

我家有一只漂亮的大公鸡，头上长着红红的冠子，尖尖的嘴。圆圆的眼睛后面，有一小撮突起的毛，毛底下藏着它的小耳朵.。身上长满油亮油亮的花羽毛，像披着一件五彩的衣服。细长的腿上长着金黄色的爪子。长长的尾巴向上翘着。它走起路来昂着头，有时还拍打着彩色的翅膀，“喔喔喔”地叫，样子真威武。

思考题：
1、和“昂着头”相反的意思是 。
2、短文描写大公鸡的头时，先写 ，再写 ，然后写
和 。
3、用“ ”画出短文中的比喻句。
4、写出短文中表示颜色的词。

5、在短文中用“△△”画出表示声音的词。
6、短文主要写大公鸡的 。
7、给短文加标题。（写在题目的位置）

练习二

在自然界里，有许多动物都能为自己治病。野鸡摔断腿后，它就会啄(zhuó
zuō)些泥来涂在受伤的地方，再用细草把伤口捆起来，这样骨(ɡú ɡǔ）头很快就能长好。水牛肚子里有寄生虫，它就去吃一种很苦很苦的草，把肚子里的虫药死。猫、狗要是受伤，它们就会不断地用舌头舔伤口，让口水把细菌（jūn jǖn）杀死。你看，它们多有意思呀！
思考题：
1、短文共有（ ）句话。
2、在正确的读音下面画“——”。
3、用“ ”画出这段话的中心句。
4、连一连：
①水牛 ④吃一种很苦很苦的草 ⑦治摔断的腿
②野鸡 ⑤不断用舌头舔伤口 ⑧治伤口
③猫、狗 ⑥啄泥涂在受伤的地方， ⑨治肚子里的寄生虫
用细草把伤口捆起来
5、“你看，它们多有意思呀！”中的“它们”指 。
6、给短文加标题。

练习三

五色梅开出的花非常有趣。一朵花是由多种颜色的小花组成的，黄、绿、橙、红、白，样子像一把花伞。花在阳光的照耀下，加上绿叶的衬托显得非常好看。远看就像一棵小树上落了几只小鸟；近看又好像几个小姑娘穿着一身花色的衣服。微风吹来，摇摇摆摆，更加美丽。
思考题：
1、给短文加标题。
2、短文共有（ ）句话。
3、美丽的近义词是（ ）。
4、五色梅是由 、 、 、 和 颜色组成的。
5、用“———”画出文中的比喻句。
6、“一朵花是由多种颜色的小花组成的，黄、绿、橙、红、白，样子像一把花伞”意思是：
①五色梅的花朵有的是黄色，有的是绿色，有的是橙色，有的是红色，有的是白色。
②五色梅的花瓣有的是黄色，有的是绿色，有的是橙色，有的是红色，有的是白色。
7、短文中的“小鸟”“小姑娘”“花伞”指 。

练习四

一只蜻蜓不小心撞到蜘蛛网上。我（ ）地把它救了下来，我把小蜻蜓（ ）地拿在手里，（ ）地看了起来。小蜻蜓长着一对亮晶晶的眼睛，一双透明的翅膀，还长着一条红色带黑纹的尾巴，美丽极了。我多么想玩一会儿呀！我想起蜻蜓是益虫，就赶紧张开手把它放开了。
思考题：
1、在文中的括号里填上合适的词（不能重复），使句子生动。
2、写出和下面词义思相近的词。
美丽—（ ） 赶紧—（ ）
3、短文共有 句话，写了 和 的事。
4、小蜻蜓是什么样子的？用“ ”画出有关句子，这里描写了蜻蜓的 、
和 。
5、我看到这么美丽的蜻蜓有什么想法，用“ ”画出来。
6、因为蜻蜓是 ，所以我把它放了。

练习五 秋天到

秋天到，秋天到， 思考题：
秋天庄稼长得好。 1、填上合适的量词。
棉花朵朵白， 一（ ）棉花 一（ ）大豆
大豆粒粒饱。 一（ ）葡萄 一（ ）柿子
高粱乐红了脸， 2、这首诗共有 小节，标出小节号。
稻子笑弯了腰。 3、第1小节讲了秋天 长得好，第2小
节讲秋天 长得好。
秋天到，秋天到， 4、第1小节写了那些庄稼？用“ ”画
秋天果子长得好。 出来；第2小节写了那些果子？用“ ”
枝头结柿子， 画出来。
架上挂葡萄。 5、用“△△”画出表示颜色的词。
黄澄澄的是梨， 6、照样子写出3个表示颜色的词。
红通通的是枣。 黄澄澄 红通通

练习六 有 趣 的 日 月 贝

在我国西沙群岛附近的海里有一种有趣的贝。它有两片圆圆的贝壳，一片朝下贴向海底，成年见不到阳光，颜色白白的，像月亮；另一片朝上，经常照到阳光，颜色红红的，像太阳，人们叫它“日月贝”。日月贝游泳的时候，两片贝壳很快地一张一合，排水向前，游得像飞鸟那么快，所以有人又把它叫做“会飞的贝壳”。
思考题：
1.短文有 句话，用“/”标出来。
2.写出和下面意思相近的词。
附近—（ ） 经常—（ ）
3.“一张一合”的“张”是 的意思，和它意思相反的词是 。
4.日月贝生活在 。
5.日月贝是什么样子的？用“ ”画出有关句子。
6.日月贝是怎样游泳的？用“ ”画出有关句子。
7.人们把日月贝又叫做 。

练习七

原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，枫树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
思考题：
1. 填上合适的词
（ ）的大豆 （ ）的高粱 （ ）的枫叶
2.“高粱”的“梁”下面是个什么偏旁？想想高粱是什么？请选择正确的答案打“√”。
①高粱是水果。（ ） ②高粱是树。（ ） ③高粱是粮食。（ ）
3.这段话共有 句。
4.短文中写了哪些植物？
短文写了 、 和 。
5.选择正确的答案，对的打“√”。
①高粱是火红的。 （ ）
②枫树叶子是火红的。 （ ）
③短文描写的是原野秋天的景色。 （ ）
④有枫树的地方：山坡上、大路边、村子口。 ( ）
6.这段话写大豆发出“笑声”和高粱“乐呵呵地演唱”，表达了丰收时人们 的心情。
7.造句（写出怎么热闹）。
热闹— 。

练习八
鸡的耳朵长在眼睛后面，那儿有一小撮儿突起的毛，毛后面就藏着它的耳朵，它的耳朵只有一个小洞，虫子钻不进去，雨水湿不着。
狗的耳朵很大，能竖起来，还能来回转动呢，所以四面八方的声音，它都能听到。
松鼠的耳朵毛茸茸的，挺大挺大。它成天在树林里跑来窜去，用这样的大耳朵可以保护自己的眼睛，不让树枝刺伤。
你看，动物的耳朵多有趣！
思考题：
1.给加点的字选择正确的读音，在下面画“—”。
一小撮（cuō zuǒ） 松鼠（shǔ chǔ）
毛茸茸（róng rōng） 转 （zhuǎn zhuàn）
2.照样子写词语
毛茸茸
跑来窜去 来 去 来 去
3.短文共 个自然段，用序号标出来。
4.第1自然段介绍了 的耳朵，第2自然段介绍了 的耳朵，第
自然段介绍了松鼠的耳朵。
5.用“ ”画出这篇短文的主要内容。
6.用“ ”画出每种动物耳朵的用途。
7.“鸡的耳朵长在眼睛后面，那儿有一小撮儿突起的毛，毛后面就藏着它的耳朵”，“那儿”是指：
①鸡的耳朵 （ ） ②眼睛后面 （ ） ③毛的下面 （ ）
8. 给短文加标题。
练习九 秋 游

秋风起了，天气渐渐凉了。同学们跟老师去郊外游玩。
蓝蓝的天空一望无边，几朵白云有时像一群白兔，有时像几只绵羊。
农田里，稻子黄了，高粱红了，棉花白了。
同学们有的在草地上打滚儿，有的忙着逮蚂蚱，有的向着蓝天亮开了嗓子。大家奔跑追逐，笑着喊着，多开心呀！

思考题：
1.这篇文章共 个自然段，标出序号。
2.用“﹏﹏”画出比喻句，这里把白云分别比做 、 。
3.文章描写了农田里的 、 和 这些农作物。
4.请你用线把下面的词连起来。
棉花 红了
稻子 白了
高粱 黄了
5.从这些农作物的变化，我知道这是描写 的景象。
6.同学们秋游开心吗？你从第 自然段看出来的。
7.在文章中找出和下面意思相近的词。
高兴—（ ） 慢慢—（ ）
一望无际—（ ）
8.想一想，“棉花”的“棉”与“绵羊”的“绵”为什么不一样？

练习十 闹 花 灯

元宵节的夜晚，大街上人流如潮，灯火通明。
街上的花灯可真多呀！兔子灯地上跑，鸽子灯天上飞。最有趣的是龙灯，只见一条长龙追着宝珠上下翻飞，全身的鳞片金光闪闪，龙的尾巴不停地摆动。孩子们情不自禁地高喊：“龙活啦！”
歌声、笑声、锣鼓声融成一片，响彻夜空。欢乐的人们迎来了又一个春天。
思考题：
1.文章有 个自然段，请标上序号。
2. 花灯是在 （什么时候）闹的。
3.第2自然段共有 句话。
4.用“ ”画出描写龙灯的句子。
5.地上跑的是 ，天上飞的是 ，最有趣的是 。
6.元宵节的夜晚人们开心吗？用“ ”画出有关的句子。
7.填上合适的词语。
（ ）的人们 （ ）的花灯
（ ）地高喊 （ ）地摆动
一（ ）长龙 一（ ）花灯

练习十一 日 月 潭

日月潭是一个美丽的大湖，它在我国台湾省的中部。
日月潭里有个小岛，把潭分成两半。潭的一边像圆圆的太阳，叫“日潭”；另一边像弯弯的月亮，叫“月潭”。两潭湖水相连，像个碧绿的大玉盘。小岛就像玉盘中的明珠。
日月潭的四周是山，同上的茂密的树林。日月潭的水很深。山林倒映在潭里，湖光山色，非常美丽。
我爱美丽的日月潭，我爱祖国的台湾岛。

思考题：
1.日月潭在 。
2.日月潭是 。
3.小岛把日月潭 ，潭的一边像 ，叫“ ”；另一边像 ，叫“ ”。
4.下面关于日月潭的情况，对的说法请打“√”。
①日潭和月潭的水是不相连的。 （ ）
②日潭和月潭的水是相通的。 （ ）
③日月潭的四周是山。 （ ）
④日月潭的水不深。 （ ）
⑤日月潭的水很清。 （ ）
5.第2自然段有 句话.
6.用“ ”画出第2自然段中的比喻句。
7.“两潭湖水相连，像个碧绿的大玉盘。小岛就像玉盘中的明珠。”这里的“玉盘”、“明珠”分别指什么？
“玉盘”指
“明珠“指
8.在（ ）里填上合适的词。
（ ）的太阳 （ ）的月亮
（ ）的树林 （ ）的玉盘
（ ）大湖 （ ）的日月潭

练习十二 公 鸡 和 狐 狸

公鸡和狗交上的朋友，它们一同赶路。天黑时，它们在树林里过夜，公鸡栖息在一棵树上，狗睡在下面的树洞里。
天快亮了，公鸡像往常一样鸣叫。一只狐狸听到公鸡的叫声，想吃掉它，可狐狸不会爬树，它就对公鸡说：“你叫得真好听，像唱歌一样。你一定还会跳舞吧？快下来吧，我们一起唱歌跳舞好吗？”
公鸡早就看透了狐狸的鬼把戏，可是它故意不露声色地说：“好吧，朋友，你快到下面的树洞里，把我的守夜人叫醒，让它把我的大门打开，我就可以和你一起跳舞了。”
狐狸一听，以为树洞里还有一只鸡，立刻闯进树洞。狗惊醒后跳起来，很快就把狐狸咬死了。
思考题：
1.写出下面词的近义词。
一同—（ ） 往常—（ ） 故意—（ ）
以为—（ ） 立刻—（ ） 鸣—（ ）
2.公鸡和狗在 过夜， 在树上， 在树洞里。
3.狐狸想 ，它对公鸡说了什么？用“﹏﹏”画出狐狸说的话。
4.狐狸对公鸡说了 句话，第1句夸奖公鸡 ，第2句推测公鸡一定会 ，第3句邀请公鸡 和它一起唱歌跳舞。
5.公鸡早就看透了狐狸的鬼马戏，狐狸的鬼把戏是 。

练习十三 狐 狸 和 乌 鸦

狐狸在树木里找吃的。他来到一棵大树下，看见乌鸦正站在树枝上，嘴里叼着一片肉。
狐狸馋得直流口水。他眼珠一转，对乌鸦说：“亲爱的乌鸦，您好吗？”乌邪没有回答。
狐狸赔着笑脸说：“亲爱的乌鸦，您的孩子好吗？”乌鸦看了狐狸一眼，还是没有回答。
狐狸又摇摇尾巴说：“亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您来，可就差多了。您的嗓子真好 谁都爱听您唱歌 您唱几句吧 ”
乌鸦听了狐狸的话，得意极了，就唱了起来。“哇………”她刚一开口，肉就掉了下来。
狐狸叼起肉，一溜烟跑掉了。

思考题：
1．这篇文章共有 个自然段，用序号标出来。
2．狐狸为什么会馋得直流口水？
因为 ，所以它馋得直流口水。
3．狐狸和乌鸦一共说了 次话，请用“﹏﹏”画出狐狸说的话。
4．读第4自然段，狐狸说了 句话，第1句狐狸夸乌鸦的 漂亮，第2句狐狸夸乌鸦的 真好，第3句狐狸请乌鸦 。
5．狐狸为什么要夸乌鸦的嗓子好，并请它唱歌？
因为狐狸 ，所以狐狸要夸乌鸦的嗓子好，并请它唱歌。
6．选择正确的答案，对的打“√”。
①乌鸦站在大树上，狐狸站在大树下。 （ ）
②乌鸦唱歌是因为：
a．乌鸦闲着没事，唱歌玩玩。 （ ）
b．乌鸦唱歌的确很好听，想展示一下自己的歌喉。 （ ）
c．乌鸦爱听好话，上了狐狸的当。 （ ）
7．在空格处加上标点符号。

练习十四 蚕 姑 娘

春天天气暖洋洋，蚕卵里钻出蚕姑娘。
又黑又小的蚕姑娘，吃了几天桑叶，就睡在蚕床上，不吃也不动，脱下黑衣裳。醒了，醒了，变成黄姑娘。
又黄又瘦的蚕姑娘，吃了几天桑叶，又睡在蚕床上，不吃也不动，脱下黄衣裳。醒了，醒了，变成白姑娘。
又白又嫩的蚕姑娘，吃了几天桑叶，又睡在桑床上，脱下旧衣裳，换上新衣裳。醒了，醒了，身体渐渐长胖。
又白又胖的蚕姑娘，吃了几天桑叶，又睡在蚕床上，脱下旧衣裳，换上新衣裳。醒了，醒了，身体渐渐发亮。
睡了四次的蚕姑娘，吃了几天桑叶，就爬到蚕山上，吐出白丝，盖间新房。成了，成了，茧子真漂亮。
茧子里头的蚕姑娘，一声也不响。过了好几天，茧子开了窗。变了，变了，变成蛾姑娘。

思考题：
1、在正确的答案下面打“√”。
蚕卵（luǎn nuǎn） 新房（xīn　xīng） 暖（阳阳 洋洋）
2、蚕姑娘是从哪里钻出来的？
。
3、什么时候是养蚕的季节？
。
4、蚕姑娘一共要睡 次，才能结成茧子。
5、“蚕姑娘爬上蚕山，吐出白丝，盖间新房。”这句中，“新房”指的是 。
6．“茧子开了窗”指的是： （ ）
①茧子上有一扇窗户。
②茧子被娥姑娘弄了一个洞。
7．按蚕的生长过程给它们排个队。
蛾姑娘 黄姑娘 白姑娘 黑姑娘 蚕卵 茧子
→ → → → →

练习十五 晚 霞

啊，晚霞，多么奇丽。它一会像（ ）的骏马，一会儿像（ ）的狮子，一会儿像（ ）的（绵 棉）羊，一会儿像绽（dìng zhàn）开的鲜花……我看着看着，身体感到轻（飘飘 漂漂）的，仿佛自己也成了一片晚霞。一会儿，一（道 到）霞光射来，晚霞闪耀着绚（xùn xuàn）丽的光彩，我把眼微微睁开，眼前顿时出现了赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，我的身体好像也被色彩裹住了。

思考题：
1．这段话共有 句，给加点字用“√”选出正确的拼音，在括号中用“√”选出正确的字。
2．在（ ）里填上合适的词，使句子更生动。
3．在括号里填上合适的量词。
一（ ）晚霞 一（ ）雄狮 一（ ）鲜花
一（ ）霞光 一（ ）骏马 一（ ）颜色
4．晚霞的颜色有 。
5．晚霞是（ ）天空中美丽的云彩。（填序号）
A．早上 B.中午 C.傍晚
6．奇丽的晚霞是什么样的？用“—”画出有关句子。
7．“绽”在字典里是“裂开”的意思，那么，“鲜花绽开”的意思是 。
8．晚霞还有哪些变化？想一想，写一写，用上“一会儿……一会儿……一会儿……”子句式。

练习十六 多彩的贺卡
森林送给我绿色的贺卡，那是一片碧绿的树叶。森林祝愿我，像树苗一样茁壮成长，每一片叶子都是欢乐的歌……
蓝天送给我白色的贺卡，那是一片洁白的云朵。蓝天呼唤我，把白云当作翅膀，变成一只飞翔的白鸽……
大海送给我蓝色的贺卡，那是一枚蓝色的贝壳。大海嘱咐我，把贝壳变成小船，迎着风浪，把宝藏收藏……
太阳送给我红色的贺卡，那是红霞闪闪烁烁。太阳希望我 在阳光下长大成 人 把智慧献给我们亲爱的祖国
1、 从文中找出下列词语的近义词
祝福（ ） 叮咛（ ）
2、用直线画出有关大海送我贺卡的句子。
3、给短文最后一节加上合适的标点符号。
4、仿写句子
例：森林送给我绿色的贺卡，那是一片碧绿的叶子。
（1）果园送给我（ ）的贺卡，那是（ ）。
（2）（ ）送给我（ ）的贺卡，那是（ ）。
5、你打算送给谁贺卡呢？想写些什么心愿呢？

练习十七

我家有一只漂亮的大公鸡，头上长着红红的冠子，尖尖的嘴。圆圆的眼睛后面，有一小撮突起的毛，毛底下藏着它的小耳朵.。身上长满油亮油亮的花羽毛，像披着一件五彩的衣服。细长的腿上长着金黄色的爪子。长长的尾巴向上翘着。它走起路来昂着头，有时还拍打着彩色的翅膀，“喔喔喔”地叫，样子真威武。

思考题：
1、和“昂着头”相反的意思是 。
2、短文描写大公鸡的头时，先写 ，再写 ，然后写
和 。
3、用“ ”画出短文中的比喻句。
4、写出短文中表示颜色的词。
5、在短文中用“△△”画出表示声音的词。
6、短文主要写大公鸡的 。
7、给短文加标题。（写在题目的位置）

练习十八
公鸡和鸭子比本领
公鸡和鸭子比谁的本领大，它们比赛（sài）跑步。公鸡连飞带跑，把鸭子落(lā)下了一大段路。鸭子一摇一摆，怎么也赶不上。公鸡得意地对鸭子说：“你可相信我的本领大了吧！
它们又比游泳。鸭子游得又快又稳。公鸡浑身是水，差点淹死。鸭子也得意地对公鸡说：“到底谁的本领大？

1、我知道这篇短文有（ ）个自然段，写了 和 比本领的事。
2、我还知道它们比了 次。第一次比 ， 赢了；第二次比 ， 赢了。
3、这篇短文告诉我们:谁都有 和 。

练习十九
铁棒磨成针
李白是我国唐代伟大的诗人。他小时候念书不用心，贪玩，怕困难，学习成绩很不好。
有一天，李白偷偷跑出学堂，边走边玩。它来到一条小河边，看见一位白发老婆婆在石头旁边，蘸着河水磨一根小铁棒。李白觉得很奇怪。它走到老婆婆跟前，问：“您磨这根铁棒做什么？”
“做针。”老婆婆回答。
做针 李白更奇怪了 铁棒怎么能磨成针呢
老婆婆满怀信心的说：“只要不怕困难，坚持不懈，铁棒就能磨成针。”
李白听了老婆婆的话，明白了一个道理：不论做什么事，都要有恒心，都要下苦功夫。他想，学习也一样啊！像自己这样贪玩，怕困难，能学到什么呢？
从此，李白在学堂里一心一意地学习，成绩慢慢好了。
1、 给第四自然段加上标点符号。
2、 联系句子解释词语。 坚持不懈：
3、 不改变句子意思，将句子换一种说法。
铁棒怎么能磨成针呢？
像自己这样贪玩，怕困难，能学到什么呢？
4、 短文中描写李白看到老婆婆磨针明白的道理是

5、 后人根据这个故事编写了一句歇后语，是
你还知道哪些歇后语？请你写两句
6、 读了这篇短文，你想到了哪些成语？你又懂得了什么道理？

练习二十 蚯蚓和蛇比“可爱”
一条小蛇撞上了一条蚯蚓后，展开了一场舌战。蚯蚓说：“你长得真可怕。”小蛇说：“其实我很可爱。”蚯蚓说：“我比你可爱，我能松土。”小蛇说：“我能帮农民抓田鼠。”蚯蚓说：“我分泌（mì）出的营养能让大树吸收。”小蛇说：“我的胆汁还能治病。”
小蛇和蚯蚓争论不休，谁都认为自己比对方“可爱”。它们去找猫头鹰评理。猫头鹰听了它们的争论，说：“你们有各自的长处，应该取（qǔ）长补（bǔ）短。”听了猫头鹰的话蚯蚓和小蛇的脸涨红了，从此它俩成了好朋友。
读短文，填空。
1、短文有_____节，第一节有______句话。
2、蚯蚓说自己很可爱，是因为它能_______，会________________，蛇说自己可爱，是因为它能_______，胆汁还能___________。
3、小蛇和蚯蚓争论不休，去找猫头鹰评理，请用“____________”划出猫头鹰评理的句子。
4、“取长补短”，“长”就是________，“短”就是________。
5、蚯蚓和小蛇各有自己的“可爱”之处，你有哪些可爱之处，请写下来，至少写两个。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________。

练习二十一 乌鸦再喝水

那只乌鸦又口渴了，带着孩子飞出树林找水喝，在村口遇到了猴子，猴子告诉它：“村子里有一口水井。”
猴子走了，乌鸦找到了那口井，井水很深，但它惊喜的发现井旁边也有一些石子，于是它有把石子一颗一颗衔到井里，可是衔了很久，还不见水升上来。
这时候猴子来到井边打水，看见乌鸦用这种办法喝水，哈哈大笑，说：“你用这种方法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了”
说完，猴子很快打了一桶水，让乌鸦娘俩喝了个够。
（1）全文共有（ ）个自然段，第（ ）自然段乌鸦用原来的方法喝水。
（2）“惊喜”的近义词是（ ），反义词是（ ）。
（3）这个故事发生在（ ）和（ ）之间。
（4）猴子看见乌鸦用“这种办法喝水”中的“这种”指的是
（5）乌鸦用原来的办法喝水不行了因为
所以
（6）这个故事告诉我们：（ ）
A 用衔石子的方法喝井里的水不行 B 猴子很乐于助人
C 遇到事情要动脑筋，想办法，具体的事情具体对待，不能生搬硬套。
（7）乌鸦喝了水，一定会对小猴子说写什么。你展开想象，把乌鸦对小猴子说的话写下来。
乌鸦对小猴子说：“
”

练习二十二 白云看中国

练习二十三 小鹰和小鸡
　　 小鹰和小鸡刚出蛋壳时，几乎没有什么两样，都是嫩嫩的身架、软软的翅膀。
　　 小鹰和小鸡一天天长大了，它们的想法可不一样：小鹰向往着蓝天、白云，一心想飞到太阳的身旁；而小鸡只求找点剩饭、碎米，填饱自己的肚肠。
　　小鹰常常走出小窝，去呼吸新鲜的空气。也常常离开树荫，去沐浴温暖的阳光。它羽毛长齐了，就开始飞翔。它飞向高空，地上的一切尽收眼底；它穿过白云，矫健的身影映入大江，而小鸡却整天跟着妈妈，一步也不愿意离开，一有风吹草动，就连忙钻进妈妈的翅膀。羽毛长齐了，它也不肯练习飞翔，最多只是在树下的草堆边扑腾几下，跟同伴们争几粒草籽尝尝。
　　小鹰长大了，它常常翱翔在蓝天上。小鸡长大了，却只能转悠在鸡窝旁。
阅读练习
1.照例子，写相同类型的词语。
嫩嫩
干干净净
2.联系上下文，给词语选择合适的解释。（在括号内打“√”）
尽收眼底：
（1）全部都放在眼睛里。 （ ）
（2）能看到全部的景物。 （ ）
风吹草动：
（1）指风吹了草动了的景象。 （ ）
（2）比喻出现一些情况。 （ ）
3.小鹰和小鸡的想法不同，小鹰
，小鸡
。
4.阅读第3自然段，然后填写下面的表格。

活动情况
练飞情况
小鹰

小鸡

18