八年级道德与法治上册第一单元在集体中第一课大家之家省公开课一等奖新名师优质课获奖PPT课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第一单元,在集体中,第一课 大家之家,1/31,导入新课,同学们，转眼间近两个月暑假过去了，和大家分别了很久，在假期中还真是十分想念同学们呢！看到穿校服学生，就会想到同学们在家过得愉快吗？看来一个学期相处，让我们已经建立起了真挚师生之情、朋友之情。见到同学们，有一个见到亲人亲切之感，就像回家感觉。,2/31,新课导入,人总是生活在一定集体当中。一个人从幼稚园到小学、中学，再从学校到工作岗位，都离不开集体。班集体和学校大集体是由同学、老师等组成大家庭。学校是我们共同家园，老师和同学是我们家人，我们就在这个共同家中学习、成长。,3/31,探究新知,一、,我爱我家,愉快假期结束了，新学期又开始了。在假期里，同学们有没有想念老师和同学呢？尤其是在最终几天里，是不是有点期盼、有点渴望,“家”感觉,4/31,假期心情,怎么还没开学啊，真想和同学们一起踢球。,5/31,假期心情,真想老师和同学了，还是早点开学好。,6/31,思索探究,为何离开学校一段时间后，我们会如此想念同学、老师，想念学校呢,?,在假期里，为何我们有时会感到孤独和寂寞，而回到学校，回到我们班级中，我们又感到轻松、愉快呢,?,7/31,探究思索开学了，回到学校心情是怎样？对学校、班级感情与以前相比有什么不一样？,8/31,体验生活,开学第一天,今天是开学第一天。我六点钟就起床了，随便吃了几口饭，就迫不及待地赶往学校。教室里已经来了不少同学。我们相互问候、打闹，就像鸟儿回到了高兴树林里。“丁零零”，上课铃声响了，我又坐在了熟悉教室里。经过一个暑假，还真有点像大人们说恍如隔世感觉呢！现在我才发觉，我是多么喜欢我学校、我老师和同学！,9/31,体验生活,哇，我们又回来了！好像和以前有些不一样呢！,回家感觉,10/31,探究新知,人都希望归属于某个集体，成为其中一员，并得到集体尊重、关心和照料。这种对集体依赖和需求感觉就叫归属感。对校园生活期盼，对老师、同学想念，就是我们对学校和班级归属感。,“我爱我家”主题班会,11/31,体验活动,用亲身经历事描述自己对学校、班级归属感。,看到学校取得成绩和荣誉，我心情是：,_,学校开运动会时，我为本班同学加油，我希望：,_,12/31,校园生活写真,和同学们在一起,13/31,校园生活写真,集体力量,14/31,探究新知,我们已经在班级和学校这个大家庭中共同生活了一年。在这里，有温馨，相关爱，有高兴，也有矛盾和烦恼。找们一起学习，共同进步，分享收获喜悦；我们共同生活，相互勉励，共享成长高兴。我们热爱我们共同家。,15/31,活动探究,描述一年以来在班级与学校生活中给自己留下美好印象人和事说说自己感受，与同学分享。,四人一组寻找学校生活乐趣，分享同伴高兴，分析高兴源泉。,高兴1,高兴2,高兴3,我们高兴,高兴源泉,16/31,探究新知,爱护我们家园,普通来说，每个班都会拥有一间属于自己教室，这间教室就是我们日常学习与生活“家”。在这个我们共同家园里，有许多全班共同拥有东西，包含教室里各种设施和班级各种公物。它们即使看起来很普通，但都是用辛勤劳动创造出来。,二、家园与家人,17/31,探究新知,教室环境是否整齐、美观，不但关系到我们和老师上课时心情，也会影响其它人对我们班评价。让这个家变得更美好，是我们作为班集体组员责任之一。,18/31,活动探究,描述一下自己班级教室，看看我们班共同拥有或使用东西都有哪些。,找个时间，全班动手布置和装饰一下我们教室，让老师们都喜欢来我们班，让他人一走进教室就能感受到我们班尤其之处。,19/31,探究新知,教室内张贴格言、图书角里摆放书籍、每期黑板报上精彩内容以及我们班风气，都是我们班集体精神财富，表达出独特班级文化，组成了我们精神家园。,走出教室，校园中一草一木是全校师生共同财富。爱护学校里各种设施，使我们校园环境保持漂亮和整齐，时刻维护学校荣誉和利益，也是我们共同责任。不但如此，在丰富多彩校园生活中，我们也不停创造和积累着属于整个学校大集体精神财富。,20/31,活动探究,没有教室课堂,年汶川大地震时，灾区许多学校教学楼被震垮或者成了危楼，不能再用于教学。为了确保同学们课业不中止，许多学校选择在操场等户外场地上课。老师和同学们把桌子和椅子搬到外面，像在教室里一样摆放整齐，许多班级就在这么条件下上了震后第一堂课。,珍惜我们家人,没有教室课堂,21/31,思索探究,没有了教学楼学校还是学校吗？没有了教室班级还是班级吗？,22/31,探究新知,学校各种物质资源，为我们学习和发展提供了主要支持。然而，对学校生活来说，这些并不是最宝贵、最主要。老师、同学是我们家人，我们家人在哪里，我们家就在哪里；我们同学在哪里，我们班级就在哪里；我们在哪里上课，哪里就是我们教室；我们在哪里继续着我们校同生活，哪里就是我们学校、我们家园。,23/31,思索探究,在家里学习和在学校学习有什么不一样,?,造成这种不一样主要原因是什么？,24/31,探究新知,我们在学校中全部进步，都离不开家人支持和帮助。,老师是专业教育工作者，他们辛勤劳动为我们学习科学文化知识、发展能力提供了条件和保障；同学们相互交流，营造出浓厚学习气氛，彼此在交流中共同进步。老师专门指导和同学互帮互助，使学校成为我们学习知识、发展能力最正确场所。,25/31,老师和同学帮助,26/31,老师和同学帮助,27/31,探究新知,在班级和学校中学习与生活，我们天天都要和老师、同学交往。在这种交往活动中，我们逐步知道了很多为人处世道理，掌握了很多人际交往方法和艺术。,28/31,活动讨论,班里转来一位大大咧咧新同学。一次，有住同学不小心把他文具盒碰掉了，他张口就骂。同学们见状，纷纷用诧异目光注视着他。看到同学们反应，他难为情地低下了头。,这位新同学为何会难为情地低下头？,我们哪些良好行为习惯是在班级和学校生活中养成？,29/31,课堂检测,寓言故事：一只小鸭感到整天跟妈妈在一起玩耍、戏水太不自由了，一天它趁妈妈不注意，自己溜出去玩了。即使没有了往日约束，但也没有了安全感，和种孤独感不时袭上心头，天渐渐黑了下来，它越来越感到害怕，于是发出撕心裂肺呼唤声,（1）离开了“家”约束，小鸭感到高兴吗？,（2）小鸭经历揭示了什么道理？,（3）你有过与小鸭一样经历吗？当初感受怎样？,（4）结合自己经历，谈谈在“家”中有“家长”管束、“弟兄姐妹”矛盾冲突，我们为何还那么热爱学校这个共同“家”呢,材料分析：,30/31,课堂检测,答案：,（,1,）,不高兴,。,（,2,）,人人都有归属感,。,（,3,）有过。有一次外出旅游时掉了队，感到尤其孤独、失落、害怕、慌乱。,（,4,）在“家”中，即使有矛盾和烦恼，但更多是温馨、关爱、高兴。我们一起学习，共同进步，分享收获喜悦；我们共同生活，相互勉励，共享成功高兴，所以我们热爱我们共同“家”,31/31,