中考生物七下第三单元第六章市赛课公开课一等奖省名师优质课获奖PPT课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第六章免疫与健康,第1页,第2页,知识点一,人体免疫功效,1,人体三道防线组成及作用。,防线,组成,功效,类型,第一道,防线,_,和,_,阻挡、杀灭、消除病原体,_,免疫,第二道,防线,体液中 _,和_,溶解、吞噬、毁灭病原体,皮肤,黏膜,杀菌物质,吞噬细胞,非特异性,第3页,防线,组成,功效,类型,第三道,防线,_,和,_,淋巴细胞产生,_,，,促进吞噬细胞吞噬,_,，或使其失去致病性,_,免疫,免疫细胞,免疫器官,抗体,病原体,特异性,第4页,讲：三道防线组成和功效轻易混同，中考中应注意区分。,练：链接实战演练真题精选,T3,；模拟预测,T4,第5页,2,免疫类型。,(1),非特异性免疫：人体生来就有，对,_,都,有防御功效。,(2),特异性免疫：后天取得，只针对某一特定,_,起作用。,各种病原体,病原体,第6页,(3),特异性免疫原理：病原体侵入人体以后，能够刺激,_,细胞产生一个抵抗该病原体特殊蛋白质,_,。引发人体产生抗体物质,(,如病原体等异物,),叫,_,。抗体只与刺激它产生,_,结合，促进,_,细胞吞噬病原体，或使病原体失去致病性。,淋巴,抗体,抗原,抗原,吞噬,第7页,讲：抗体和抗原区分为常考内容，了解二者概念才能正确区分；在免疫学上，移植器官和过敏原都属于抗原。,练：链接实战演练真题精选,T9,、,T12,第8页,3,免疫功效。,(1),抵抗,_,侵入，预防疾病产生。,(2),及时去除体内,_,、,_,和,_,细胞。,(3),监视、识别和去除体内产生,_(,如肿瘤细胞,),。,抗原,衰老,死亡,损伤,异常细胞,第9页,知识点二,传染病及其预防,1,传染病是由,_,引发，能在生物体之间传输,疾病。传染病含有,_,和,_,等特点。,病原体,传染性,流行性,第10页,2,传染病类型。,种类,病原体原始寄生部位,主要传输路径,病例,呼吸道,传染病,呼吸道,_,和肺,飞沫和,_,_,、水痘等,消化道,传染病,_及其隶属器官,_,和食物,甲型肝炎、脊髓灰质炎、伤寒等,血液传染病,血液和淋巴,_动物,疟疾、登革热等,体表传染病,_,及体表黏膜,接触,狂犬病等,黏膜,空气,流行性感冒,消化道黏膜,饮水,吸血,皮肤,第11页,3.,传染病流行基本步骤：,_,。,4,预防办法：,_,。,传染源、传输路径、易感人群,控制传染源、切断传输路径、保护易感人群,第12页,5,艾滋病：艾滋病全称,_,，是一个,严重危害人类健康传染病，它病原体是人类免疫缺点,病毒,(HIV),。艾滋病病毒侵入人体后，主要侵犯并破坏人体,_,，致使人体免疫功效缺损，病人常死于各种,疾病侵害。主要经过,_,、,_,而传输；也可能经过输入含,HIV,血液和血液制品或使用未,消毒、艾滋病病人用过注射器等传输；已感染,HIV,妇,女可经过,_,等传给胎儿或婴儿。养成文明健康,取得性免疫缺点综合征,免疫系统,静脉注射毒品,不安全性行为,分娩、哺乳,第13页,生活方式和良好卫生习惯，阻断传输路径，是预防艾滋病有效办法。,第14页,.,传染源病原体：病原体是引发传染病细菌、,真菌、病毒和寄生虫等生物；传染源是指体内有病原体,生长、发育、繁殖并能排出病原体人或动物。,.,传染性最强发病中期：发病前就有了传染性，,发病早期传染性最强。对传染病病人应尽可能做到早发,现、早汇报、早诊疗、早隔离、早治疗。,第15页,.,患传染病人是传染源，健康人也有可能是传染,源，如艾滋病病毒携带者并没有表现出临床症状，但能传输艾滋病。,第16页,知识点三,安全用药,1,处方药与非处方药。,(1),处方药：必须凭执业医师或执业助理医师,_,才可,调配、购置和使用药品。,(2),非处方药：不需要医师处方，即可自行购置和使用,药品，简称“,_”,。,处方,OTC,第17页,2,安全用药。,(1),概念：安全用药是指依据病情,_,，正确选择药品,_,、,_,和服用时间等，以充分发挥药品最,佳效果，尽可能防止药品对人体产生,_,作用或危害。,(2),注意事项：为确保用药安全，在用药前应关注药品,_,上所提供各项信息，包含药品,_,、,_,、使用方法与用量、药品规格、注意事项、生产日期、,_,、生产厂家、贮藏条件等。,需要,品种,剂量,不良,说明书,主要成份,适应症,使用期,第18页,考点一,人体免疫功效,(3,年,2,考,),常考角度保卫人体三道防线,例,1,(,东营,),图中四幅漫画寓意人体免疫防线，,其中属于第二道防线是,(,),A,B,C,D,D,第19页,常考角度非特异性免疫和特异性免疫区分,例,2,(,东营,),我国自主研制埃博拉疫苗首次取得境,外临床试验许可，在塞拉利昂开启,期临床试验。接种,这种疫苗属于,(,),A,非特异性免疫，保护易感人群,B,非特异性免疫，切断传输路径,C,特异性免疫，控制传染源,D,特异性免疫，保护易感人群,D,第20页,非特异性和特异性免疫区分,名称,非特异性免疫,特异性免疫,形成时间,生来就有,出生后产生,取得路径,经过遗传取得,与病原体斗争后取得，不遗传,特点,对各种病原体都有防御作用,只针对某一特定病原体或异物起作用,第21页,名称,非特异性免疫,特异性免疫,包含防线,第一道防线：皮肤和黏膜；第二道防线：体液中杀菌物质和吞噬细胞,免疫器官或免疫细胞,作用机理,直接阻挡、去除或杀死病原体,产生抗体，与抗原结合，促进吞噬细胞吞噬作,用，去除抗原,举例,呼吸道黏膜上纤毛清扫异物,注射卡介苗预防肺结核,第22页,考点二,传染病及其预防,(3,年,3,考,),常考角度传染病特点、传输路径,例,3,(,东营,),传染病是人类健康大敌，人类与传染病进行了长久不懈斗争。我们一起回顾一下：,第23页,(1),早在,3,世纪，一旦某地瘟疫流行，人们会背井离乡外出,避疫。这说明人们很早就意识到了传染病含有,_,_,特点。,(2),北宋时期，我国人民最早采取接种人痘方法预防天,花；,1796,年，詹纳创造了牛痘接种法来代替人痘接种法。,这两种方法都属于,_,免疫。,传染性、,流行性,特异性,第24页,(3)19,世纪，巴斯德和科赫等科学家陆续发觉细菌、真菌、,病毒、寄生虫等是引发传染病“罪魁祸首”，它们统称,为,_,。,(4),新中国成立早期，我国就开始了预防接种工作，这属于,传染病预防办法中,_,。,病原体,保护易感人群,第25页,(5),这些年来，产生了一些新传染病。比如，,1981,年美国,发觉世界首例艾滋病患者。图中情形不会传输艾滋病,是,_,。,第26页,(6),年，我国科学家屠呦呦发觉青蒿素,一个治疗疟,疾中成药，荣获诺贝尔生理学或医学奖。疟疾属于血液,传染病，吸血动物是其,_,。,(7),年，寨卡病毒、,H7N9,病毒开始肆虐，它们结构特,点是,_,。但当前人们还没有发觉有效治疗方,法。可见，人类对传染病预防还不可有丝毫懈怠。,传输路径,无细胞结构,第27页,传染病概括,1,概念：由病原体引发，能在人与人以及人和动物之间传输疾病。,2,特点：传染性和流行性。,第28页,3,分类：依据传输路径分为呼吸道传染病、消化道传染病、血液传染病、体表传染病四大类。,4.,基本步骤：传染源、传输路径、易感人群。,分类,消化道,传染病,呼吸道,传染病,血液,传染病,体表传染病,传输路径,饮水和,食物,飞沫和,空气,吸血,动物,接触,第29页,常考角度预防传染病办法,例,4,(,东营,),最近，“狗患”问题日益突出，据东营市,卫生局统计，本市,年,1,2,月犬致伤,1 853,人。假如不幸,被疯狗咬伤，应及时就医并注射抗狂犬病血清。所注射,物质和采取办法分别是,(,),A,抗体切断传输路径,B,抗原切断传输路径,C,抗体保护易感人群,D,抗原保护易感人群,C,第30页,传染病预防及其办法,传染病流行三个基本步骤,预防传染病方法,预防方法详细做法,传染源,控制传染源,隔离治疗；防止接触他人；病,死动物焚烧掩埋等,传输路径,切断传输路径,对用具、场所、空气等消毒杀,菌；出门戴防护用具、口罩；,勤洗手；毁灭蚊虫等,易感人群,保护易感人群,接种疫苗；锻炼身体；不接触,患者等,第31页,考点三,安全用药,(3,年,1,考,),常考角度处方药与非处方药区分,例,5,(,东营,),了解必要用药知识和抢救方法，对于保,障身体健康，挽救生命含有主要意义。以下说法正确是,(,),A,处方药适合用于自我诊疗，自我治疗小伤小病,B,动脉出血要压迫伤口远心端,C,人工呼吸时吹气次数为每分钟,16,18,次,D,感冒药是家庭常备药品，过期一两周仍可服用,C,第32页,处方药与非处方药区分,比较项目,处方药,非处方药,疾病类型,病情较重，需要医生确诊,常见或时令性轻微疾病,诊疗者,医生,患者或家眷,取药凭据,医生处方,不需要处方,服药天数,长，需遵医嘱,短，有限定,注意事项,用药前要仔细阅读药品使用说明书,第33页,