1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,龙岩华侨职业中专学校系列教材,数控车削理论工作页,数车综合件训练（,1,）,1/13,学习目标,2,编写加工程序；熟练使用相关工具；掌握数控车床操作方 法；,3,掌握零件检测方法。认识掌握此课题重用性，提升学习兴趣，增强自信心,2,1,分析图纸，确定工艺过程；相关计算知识；掌握编程方法。,龙岩华侨职业中专学校系列教材,2/13,能力培养,2,小组讨论：分析图纸，确定加工方案（确定加工路线、确定编程 方法、选择适当刀具、选择合理加工参数等）,3,
2、发扬团体精神：每个小组分工明确，精诚团结，树立集体荣誉感,3,1,轴类零件加工编程与操作,龙岩华侨职业中专学校系列教材,3/13,4,龙岩华侨职业中专学校系列教材,教学重点：轴类零件加工编程与操作，综合能力培养。,教学难点：确定工艺方案。,教学重难点,4/13,5,依据图纸提出几个处理问题方案，经过研究探讨，,确定一个较优方案。,经过制订计划，实施计划扎实理论知识，掌握操作技能。,掌握加工方法选择。,掌握加工路线确实定方法。,任务一,【,技能目标,】,5/13,6,一、图纸,1.分析图纸,龙岩华侨职业中专学校系列教材,任务一【图纸准备】,6/13,7,加工准备,零件检验,检测评分,任务反馈,龙
3、岩华侨职业中专学校系列教材,任务一【任务实施】,7/13,8,.设备、工具、量具、材料,龙岩华侨职业中专学校系列教材,（,1,）材料准备,名称,规格,数量,要求,锻钢或,45,55105,1,根,/,每位考生,考场准备,（,2,）设备准备,名称,规格,数量,要求,数控车床,C2-6136HK,1,人台,考场准备,数控车床系统,华中世纪星,HNC-19i/TD,考场准备,卡盘扳手,对应车床,1,副,/,每台车,考场准备,刀架扳手,对应车床,1,副,/,每台车,考场准备,任务一【加工准备】,8/13,9,龙岩华侨职业中专学校系列教材,（,3,）工、刃、量、辅具准备,序号,名称,型号,数量,要求,1
4、45,外圆车刀,对应车床,自定,2,90,外圆车刀,对应车床,自定,3,切槽刀,B=4,自定,4,圆头车刀,R=10,，,自定,5,外三角形螺纹车刀,P=3,自定,6,游标卡尺,0.02/0,300,1,7,游标深度尺,0.02/0,200,各,1,8,外径千分尺,0.01/50,750.01/25,50,各,1,9,钢直尺,150mm,1,10,圆弧样板,R8,、,R10,、,R24,各,1,11,螺纹环规或螺纹千分尺,M24,6h,1,套,任务一【加工准备】,9/13,10,1,、分析图纸（了解零件结构、尺寸、技术要求）；,2,、确定加工工艺过程（工具、加工参数）；,3,、相关计算（基点
5、坐标）；,4,、编写加工程序；,5,、程序模拟加工（检验、修改）,6,、装夹工件；,7,、加工工件（对刀、试切、加工）；,8,、测量检测工件。,9,、清扫机床、收拾工夹量具。,龙岩华侨职业中专学校系列教材,任务一【任务实施】,10/13,11,检测评分,将学生任务完成情况检测与评价填入表,总成绩表,工具、设备使用与维护评分统计表,安全及其它评分统计表,工件质量评分统计表,龙岩华侨职业中专学校系列教材,任务一【任务实施】,11/13,12,龙岩华侨职业中专学校系列教材,任务反馈,展示工作结果,（与人交流）,各小组派代表在全班做结果展示。,要求：结合四个工作评分统计表，完成工作情况评定。,学生反思
6、自我学习）,1,、学到知识；,2,、掌握技能；,3,、培养了哪些能力；,4,、制订计划、实施计划中还存在哪些问题。,教师反思：,1,、项目是否合理；,2,、任务书是否明确；,3,、学生在制订计划和实施计划中还存在哪些问题；,4,、针对所发生问题，找出整改办法。,任务一【任务实施】,12/13,13,采取基于工作过程导向教学法，有利于培养学生各种能力。在教学实施过程中，既提升了学生基础理论、职业素养、编程能力、又提升了交流能力、管理能力、协作能力等认知能力，为学生今后发展奠定基础。因为技术飞速发展，教学不能面面俱到，而学生要从中学会终生学习，继续学习，这对教师来讲是一个完全崭新情景。这就要讨教育者愈加要重视教学方法，而不是教学内容，重视是教学过程，而不是教学结果。从而在学生人生当中，建立一套学习方法，使他们能适应社会要求。,项目小结,龙岩华侨职业中专学校系列教材,任务一,【,项目小结,】,13/13,
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
