高考语文复习专题九默写常见的名句名篇市赛课公开课一等奖省名师优质课获奖课件.pptx

栏目索引,语文,专题九默写常见名句名篇,第1页,1.(课标全国,10)补写出以下句子中空缺部分。(6分),(1)荀子劝学指出,蚯蚓即使身体柔弱,却能“,”,是专心专一缘故。,(2)在出师表开头,诸葛亮向后主指出,先帝刘备过早逝世,“,”,正是危急存亡之时。,(3),在,永遇乐,(,千古江山,),中,辛弃疾回顾了元嘉年间那次北伐,宋,文帝刘义隆本希望能够“,”,但因为行事草率,最终,却“,”。,考题考情,第2页,答案,(1)上食埃土下饮黄泉,(2)今天下三分益州疲弊,(3)封狼居胥赢得仓皇北顾,解析,易错字:(1)埃;(2)弊;(3)胥,赢,仓皇。,第3页,2.(课标全国,10)补写出以下句子中空缺部分。(6分),(1)孟子鱼我所欲也中表示,生是我希望得到,义也是我希望得到,但“,”。,(2)李白蜀道难中“,”两句,以,感叹方式收束对蜀道凶险描写,转入后文对人事关注。,(3)杜牧阿房宫赋中以“,”描写阿房宫宫,人漂亮,她们伫立远眺,期望皇帝临幸。,答案,(1)二者不可得兼舍生而取义者也,(2)其险也如此嗟尔远道之人胡为乎来哉,(3)一肌一容尽态极妍,解析,易错字:(1)得兼;(2)嗟,哉;(3)妍。,第4页,3.(课标全国,10)补写出以下句子中空缺部分。(6分),(1)左传曹刿论战中记载,鲁庄公十年,齐国入侵。曹刿求见国君献,策,但他乡人质疑道:“,?”,(2)严格地说,浔阳并非绝对没有音乐,只是声音单调繁杂,实在难以入,耳。白居易琵琶行中“,”两句表示了这么意思。,(3)在赤壁赋开头,苏轼写自己与朋友泛舟赤壁之下,朗诵诗经,陈风中月出篇,即文中所谓“,”。,第5页,答案,(1)肉食者谋之又何间焉,(2)岂无山歌与村笛呕哑嘲哳难为听,(3)诵明月之诗歌窈窕之章,解析,易错字:(1)焉;(2)嘲哳;(3)窈窕。,第6页,4.(课标全国,10)补写出以下句子中空缺部分。(6分),(1)在离骚中,屈原诉说自己曾因佩戴蕙草而遭到贬逐,也曾被加上,采摘白芷罪名,但他坚定地表示:“,。”,(2)王维使至塞上中“,”,一联,写了抵达边塞后看到奇特壮丽风光,画面开阔,意境雄浑。,(3)苏轼念奴娇赤壁怀古中“,”两句,收束了对赤壁雄奇景物描写,引发后面对历史缅怀。,答案,(1)亦余心之所善兮虽九死其犹未悔,(2)大漠孤烟直长河落日圆,(3)江山如画一时多少豪杰,解析,易错字:(1)犹;(2)圆;(3)豪。,第7页,5.(课标全国,10)补写出以下句子中空缺部分。(6分),(1)庄子逍遥游指出,“,”,就像倒在堂前洼地一杯水,无法浮起一个杯子一样。,(2)白居易琵琶行中“,”两句,写,是演奏正式开始之前准备过程。,(3)杜牧赤壁中“,”两句,构想了,赤壁之战双方胜败易位后将造成结局。,答案,(1)(且夫)水之积也不厚则其负大舟也无力,(2)转轴拨弦三两声未成曲调先有情,(3)东风不与周郎便铜雀春深锁二乔,解析,易错字:(1)积,负;(2)轴,拨;(3)雀,乔。,第8页,6.(课标全国,10)补写出以下句子中空缺部分。(6分),(1)屈原在离骚中表现自己同情百姓苦难生活,并所以流泪叹息,名句是“,”。,(2)李白蜀道难中“,”两句写山,势高险,即便是善飞黄鹤、轻捷猿猴都极难越过。,(3)杜甫在春望中借花鸟以抒发自己悲愤情感名句是“,”。,答案,(1)长太息以掩涕兮哀民生之多艰,(2)黄鹤之飞尚不得过猿猱欲度愁攀援,(3)感时花溅泪恨别鸟惊心,解析,易错字:(1)涕;(2)猱,援;(3)溅。,第9页,7.(课标全国,10)补写出以下句子中空缺部分。(6分),(1)庄子逍遥游中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一,词两句是“,”。,(2)李白行路难(金樽清酒斗十千)一诗经过大段重复盘旋,最终境,界顿开,用“,”两句表,达了诗人乐观和自信。,(3)在赤壁赋中,苏轼用“,”两句概括了曹操军队在攻破荆州后顺流东下时军容之盛。,答案,(1)朝菌不知晦朔蟪蛄不知春秋,(2)长风破浪会有时直挂云帆济沧海,(3)舳舻千里旌旗蔽空,解析,易错字:(1)菌,晦朔,蟪蛄;(2)济;(3)舳舻,旌,蔽。,第10页,考纲下载,默写常见名句名篇,能力层级为A级。,考点阐释,高考对本考点要求是默写,要求书写正确;内容是常见名句名篇新课口号文科考试纲领要求推荐背诵篇目:义务教育阶段50篇,高中阶段14篇,共64篇。考查范围以考试纲领要求篇目为准,十分明确。,续表,考情观察,以前以上下句填空式默写为主,即给出上句(下句),要求考生补写出下句(上句),或给出前后句要求考生补写出中间句。题后所注明出处含有提醒作用。、一改单纯考查识记默写形式,采取语境了解式默写,愈加重视了解基础之上识记。考试纲领做了大调整,分值由原来6分调整为5分。不论是上下句填空式默写,还是语境了解式默写,准确识记和书写是前提。备考时除应多读多背多写外,掌握恰当识记和书写技巧也是十分主要。,第11页,突破点一:明确考查题型,题型1:,了解型名句默写,了解型名句默写是课标全国卷开始采取题型,其特点是把了解,与背诵结合起来,依据题干提供对所考查“名句名篇”分析或提,示,写出对应诗文内容。这种题型较之识记型默写题,增加了对“名,句名篇”内涵考查,要求考生不但会背诵原文,而且要对原文内容,有所了解、吸收。,考点突破,第12页,1.(陕西宝鸡二模)补写出以下句子中空缺部分。,(1)宋濂在送东阳马生序中以“,”一句写,他求学路上背着书箱,穿着破旧鞋子行走在山谷中艰辛情景。,(2)永遇乐京口北固亭怀古中辛弃疾回想宋武帝刘裕挥戈北伐,收,复失地威猛气势,以“,”两句表现出刘,裕英雄气概。,(3)李商隐在无题中用“,”,两句从诗人体贴关切角度推测想象出对方相思之苦,写出了年轻女,子对镜自伤形象和寒夜相思悲凉情境。,对点演练,答案,(1)负箧曳屣行深山巨谷中,(2)金戈铁马气吞万里如虎,(3)晓镜但愁云鬓改夜吟应觉月光寒,第13页,2.(河北唐山三模,改编)补写出以下句子中空缺部分。,(1)习近平总书记在中共中央党校建校80周年庆贺大会上指出,学习和,思索、学习和实践是相辅相成,正如论语为政中所言“,”。,(2)李煜虞美人中“,?,”,将抽象愁思形象化,比李白诗句“白发三千丈,缘愁似个长”更夸,张。,(3)苏轼在赤壁赋中借与客人对话,感叹本身如同小虫置身于天地,间句子是“,”。,答案,(1)学而不思则罔思而不学则殆,(2)问君能有几多愁恰似一江春水向东流,(3)寄蜉蝣于天地,第14页,1.关键词定位法,一些名句填写情境列出了所填名句中重点关键词(人、事、物、,时间等),依据这些关键词可准确定位所填名句。,实战技法,了解型名句默写选准句“三方法”,2.意义还原法,一些名句填写情境提醒就是对名句意义解释或翻译,我们把语句,意义或翻译还原成古文或诗句即可。,第15页,3.技巧推断法,部分名句填写情境点明了所填名句利用表现手法,比如“比喻”,“侧面衬托”“正面描写”“反衬”等,我们借助这些手法加以推断联,想,就可找到所填名句。,题型2:,识记型名句默写,识记型名句默写是名句名篇默写常见题型,普通是给出首尾两句,要,求填写中间两句,有时给出前句要求默写后句,个别题目给出中间两句,要求默写前后两句。,第16页,3.(课标全国,10)补写出以下名篇名句中空缺部分。,(1)足蒸暑土气,。,但惜夏日长。,(白居易,观刈麦),(2)五步一楼,十步一阁;,檐牙高啄;,钩心斗角。,(杜牧阿房宫赋),(3)西望夏口,东望武昌,此非孟德之困于周郎者,乎?,(苏轼赤壁赋),答案,(1)背灼炎天光力尽不知热,(2)廊腰缦回各抱地势,(3)山川相缪郁乎苍苍,对点演练,第17页,4.(课标全国,10)补写出以下名篇名句中空缺部分。,(1)蚓无爪牙之利,上食埃土,专心一也。,(荀子劝学),(2)每至晴初霜旦,属引凄异,空谷传响,哀,转久绝。,(郦道元三峡),(3)春江花朝秋月夜,。岂无山歌与村笛,。,(白居易琵琶行),答案,(1)筋骨之强下饮黄泉,(2)林寒涧肃常有高猿长啸,(3)往往取酒还独倾呕哑嘲哳难为听,突破点二:名句默写写准字五策略,第18页,策略1:,写准难写字,对于文质兼美名句名篇,多数考生能熟读成诵,但往往在考试中得不,到分,原因是难写字书写有误,所以对于名句名篇中一些难写字,平时,要勤于动笔,强化记忆,在考试中才能准确无误地写出来。,第19页,5.补写出以下句子中空缺部分。,(1)劝学用“故”归纳上文,又用“,”句,以“金”作,比进行论证,进而推论出人必须经过学习和参省才能到达“知明而行无,过”境地。,(2)赤壁赋中,从事物改变角度对待天地存在名句是“,”。,(3)辛弃疾在永遇乐京口北固亭怀古中认为北伐抗金应该做好充,分准备,假如像南朝宋刘义隆草率出兵,虽有“,”之雄心,也,只怕会有“,”结局。,对点演练,第20页,答案,(1)金就砺则利,(2)自其变者而观之则天地曾不能以一瞬,(3)封狼居胥赢得仓皇北顾,解析,所填写诗句中“砺”“曾”“胥”“赢”“仓”都属于难记,难写生僻字,应该尤其注意。,策略2:,写准同音异义字、同音异形字,读音相同但意义不一样字、读音相同而字形迥异字在名句名篇中大,量存在,这是命题者“设误”热点,平时复习时要尤其注意这些字,有,意识地多做分析比较,做到既知其形,又知其义。,第21页,6.补写出以下句子中空缺部分。,(1)琵琶行中琵琶女演奏琵琶过程中,声虽“暂歇”,却产生更加好效,果两句是“,”。,(2)桃花源记中,最能表达桃花源人热情好客句子是“便要还家,。村中闻有此人,咸来问讯”。,(3)韩愈在早春呈水部张十八员外中对初春直接赞美两句是“,”。,答案,(1)别有幽愁暗恨生此时无声胜有声,(2)设酒杀鸡作食,(3)最是一年春好处绝胜烟柳满皇都,解析,(1)“幽”易与同音字“忧”混同。(2)“作”易与同音字,“做”混同。(3)“皇”易与同音字“黄”混同。,对点演练,第22页,策略3:,写准形近字,形近字在名句名篇中也比较常见,再加上读音又大多相同或相近,对考,生有很大迷惑性和误导性,所以在答题时应给予重视。,第23页,7.补写出以下句子中空缺部分1)杜甫在登高中用“,不尽长江滚滚来”两句,描写雄浑、寥廓而又肃杀、凋零气象,以此衬托诗人落寞、悲壮心,情。,(2)王勃在送杜少府之任蜀州中创造出雄浑壮阔气象,使人有一,种天空寥廓、意境高远感受句子是“,”。,(3)李白在行路难中用“,”,两句来表现自己主动用世,对人生前途乐观豪迈心态。,对点演练,第24页,答案,(1)无边落木萧萧下,(2)城阙辅三秦风烟望五津,(3)长风破浪会有时直挂云帆济沧海,解析,(1)“萧”易与“箫”“潇”混同;(2)“阙”易与“阕”混同;(3),“沧”易与“苍”混同。,策略4:,写准通假字,通假字虽和本字意思一样,但在默写中,若把句中通假字写成本字,也属于误写是不能得分。,第25页,8.补写出以下句子中空缺部分。,(1)桃花源记中,最能表达桃花源人热情好客句子是“,。村中闻有此人,咸来问讯。”,(2)荀子在劝学中用“,善假于物也”两句阐释人,与人之间并没有什么不一样,有成就人只不过是善于借助外物力量道,理。,(3)杜甫茅屋为秋风所破歌中,把诗人舍己为人、至死无悔高尚,情怀表现得淋漓尽致名句是“,”。,对点演练,第26页,答案,(1)便要还家设酒杀鸡作食,(2)君子生非异也,(3)何时眼前突兀见此屋吾庐独破受冻死亦足,解析(1)“要”通“邀”;(2)“生”通“性”;(3)“见”通“现”。这,些字都属于通假字,不过书写时不能写成本字。,策略5:,写准虚词,文言文中有大量虚词,稍不注意就很轻易遗漏,造成丢分。,第27页,9.补写出以下句子中空缺部分。,(1)庄子逍遥游中写宋荣子看淡了世间荣辱,不会因为外界评,价而愈加奋勉或沮丧句子是“,”。,(2)杜牧在阿房宫赋中,经过“,”两句,提出了秦国假如珍惜六国人才,就能世代为,君、安享天下这一观点。,(3)韩愈在师说中认为,那些“童子之师”做法与自己所说老,师是有区分,这两句是“,非吾所谓传其道解,其惑者也”。,对点演练,第28页,答案,(1)且举世誉之而不加劝举世非之而不加沮,(2)使秦复爱六国之人则递三世可至万世而为君,(3)授之书而习其句读者,解析,(1)中“且”,(2)中“使”“则”,(3)中“而”“其”,“者”都是虚词,书写时很轻易丢掉,应引发注意。,第29页,