七年级道德与法治上册第三单元生活告诉自己我能行第六课人生当自强第2框走自立自强之路省公开课一等奖新名.pptx

单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,走自立自强之路,七年级,道德与法治,第六课第二框,1/23,学习目标,养成自立生活态度，体会自强不息在学习、生活及事业成功中意义，培养自立自强精神；以自立自强态度对待生活中困难，克服依赖心理，努力把自己培养成为强者。,提升自理自立能力，学会自己事情自己做，自己事情自己来安排；面对碰到困难，学着靠自己力量去处理，逐步培养独立克服困难能力，努力形成自强生活态度，提升独立生活能力；走自强之路。,认识自立主要作用，知道只有自立才能走向自强道理学会走上自立之路。了解自强主要表现，了解自强意义，明确走向自强路径和方法,2/23,重点难点,重点,认识自立主要作用，知道只有,自立才能走向自强道理,难点,了解自强主要表现，了解自强意义,明确走向自强路径和方法,3/23,首先我们一起观赏漫画,“,残废”一代,：,(1),漫画反应了什么问题？,(2),你认为怎样才能使我们这一代不 “残 废”？,创景设情,观赏漫画“残废”一代，曾经热门旅游夏令营在今年暑期异常“冷飕飕”。夏令营遇“冷”并非是因为价高，而是现在孩子自理能力差、组织纪律性不强、缺乏责任感，使得夏令营成了知名“烦,不过”。有孩子连洗澡、洗衣服都不会，有则丢三落四、早上叫不醒，有则会因弄坏公共物品而惹起纠纷这些夏令营中常见事，常弄得导游们焦头烂额。,4/23,自立就是自己事情自己做。对于我们来说，自立就是生活自理、学习自觉、克服依赖性。,告别依赖 走向自立,学习新知,5/23,1,小婉一天（一）,场景一 时间：早晨,小婉睁开睡眼惺忪双眼，漫不经心看了闹钟一眼，“呼”一下子从床上坐起来，边穿衣服边气急败坏地喊到,：“妈！你怎么不叫我起床呢？！我迟到了！”,1,、小婉做法妥当吗？存在什么问题？,2,、假如是你，你会怎么做？,自立，就要克服依赖性。,探究,一 告别依赖 走向自立,6/23,小婉一天（二）,场景二 时间：课外活动,小婉该怎么办？假如是你，你会怎么处理？,独立思索，自主做出决定。,学校要举行艺术节，同学们都摩拳擦掌主动准备参加，小婉也想参加，可想起前天妈妈刚才说过参加活动太耽搁学习，不许小婉参加，那参加还是不参加呢？哎，小婉矛盾极了。,7/23,注意：独立地做决定,并不意味着,不听取他人意见，,一意孤行,；他人意见也是我们自主决定,主要参考,。,讨论,独立思索，自主做决定，是不是意味着不听取别,人意见，一意孤行？全部事情都不能让父母老师管？,8/23,小婉一天（三）,场景三 时间：晚上放学回家,终于放学了，小婉想着妈妈做香喷喷饭菜，急急忙地往家赶，想慰劳慰劳自己饿咕咕叫肚子，可开门一看，家里没人，只见桌上妈妈留了一纸条：今晚有事，不回家吃饭。哎！这可怎么办小婉一下子瘫坐在椅子上。,1,、小婉该怎么办？,2,、假如是你，你会怎么做？,尽力做好自己力所能及事情。,9/23,师生共同总结，了解记忆,1,、自立含义是什么？,自立就是自己事情自己做。对于我们来说，自立就是生活自理、学习自觉、克服依赖性。,2,、为何要自立？,（,1,）自立是生活能力锻炼过程，也是养成良好道德品质和心理品质过程。（,2,）一个人没有自立能力，处处依赖他人，极难有所作为，也难以在未来社会中立足。,3,、怎样做到自立？,（,1,）走向自立，就要克服依赖思想。,10/23,当我们在生活、学习中碰到问题时，首先应该想到是依靠自己力量想方法处理，而不是依靠他人。有些同学在家庭生活中饭来张口、衣来伸手，这是贪图享受表现，对培养独立生活能力是极为不利。当然，克服依赖思想，并不是要完全拒绝帮助、排斥依靠。我们年纪还小，能力不足，不要盲目逞能，有些事情还是需要父母和长辈给予必要指导和帮助。,（,2,）走向自立，就要独立思索，遇事有主见。,生活中我们碰到事情，尤其面临比较复杂问题和选择时，要对前因后果作出基本分析和判断，主动想出处理方法，自主作出决定。人云亦云，一味盲从，既不利于问题处理，也不利于自理能力培养。,（,3,）走向自立，就要尽力做好自己事情。,在生活中，凡是自己力所能及事，我们都要尽力做好。我们自立能力，就是在一些看起来不起眼小事中，在不停锻炼中逐步提升。,11/23,1,课外活动时间，班主任叫小明到办公室谈心。老师问起小明初中毕业以后目标，小明说：“我这么基础还有什么指望再考重点中学啊，初中毕业后去打工得了。”老师说：“你底子不差呀，再努力努力考高中没问题。”“老师，你看我英语老读不准，记不住单词，口语更不行了，哪能考得上呀！”老师：“,”,假如你是老师，你会怎样帮助小明？,探究,二 战胜自我 走向自强,12/23,一个自强人，会对未来充满希望和憧憬，不停地为自己设定新目标，并激励自己为实现目标而主动进取。生活和命运总是青睐那些含有自强精神人，自强是进取动力，是通向成功阶梯。,一个人需要自强精神，一个国家、一个民族一样需要自强不息民族精神。自强不息是中华民族几千年来熔铸成民族精神。正是靠着这种精神，中华民族历经沧桑而不衰，倍经磨难而更强，豪迈地自立于世界民族之林。,战胜自我 走向自强,学习新知,13/23,探索人生自强的道路,刘浩，他只有,9,岁多，他从来没有看到过这个世界什么样子，手，是他感知世界唯一路径，耳朵是他一切欢乐源泉。不过他有自己音乐世界，他喜欢弹钢琴，,年，,6,岁刘浩，跟钢琴家朗朗同台演出时，心里就埋下了一颗种子，以后要当钢琴家，他曾问妈妈“世界谁第一啊？嗯，谁第一我就超出谁”。为此，他学盲文，看不见谱子就背过后再弹；四处奔走拜师学琴。,在他世界里，钢琴五线谱是不可或缺朋友，天天花在钢琴上面时间，除了早晨上一早晨学，下午就是回去练琴。他已经屡次取得金奖，还在国际比赛中得过第三名。无时无刻不身处黑暗他，却笑得如阳光般灿烂。,14/23,探索人生自强的道路,从刘浩成长经历中，你得到哪些启示？,各抒己见,要自强，就要树立正确人生目标，并坚持不懈地为之奋斗。,克服本身缺点和弱点。,15/23,探索人生自强的道路,八年前，王丹跟随父母来到天太村，在学校附近租了间小平房，因为妈妈常年卧病在床，一家人就靠父亲打零工维持生计。,年，不堪重负父亲离家出走，杳无音讯。使得母亲再一次倒下。看着病榻上妈妈，当年还不到,10,岁王丹偷偷找到一家绢花店，哭着央求老板收下自己。做相对轻松扎花工作。扎两朵花给三分钱，那年暑假假期结束后王丹攒了,47,块钱，,40,块钱给了妈妈，剩下,7,块钱买点苹果，买点菜。妈妈知道后说什么也不让王丹再去打工，不过，为了贴补家用，每次下过雨后王丹都会顺着小路抠上一两公里去捡钉子，用一斤钉子换七毛钱。然而，,年灾难又一次降临，小王丹突然患上了过敏性紫癜。医生嘱咐她要好好休息，不然轻易复发，可懂事王丹总变着法儿地帮妈妈干活。在妈妈和医院精心照料下，两个月后，王丹身体慢慢康复了。,年夏天，王丹以优异成绩考入吉化九中，花费一下子增加了，妈妈病也三天两头地犯，王丹除了捡废品，更担起了全部家务，她说现在自己只想长大，好为妈妈分担多一点儿，再多一点儿。,16/23,从自强角度分析：王丹事迹给你什么启示？,在磨砺中走向自强。努力进取、不屈不挠。从小事做起，主动约束自己言行，在生活中锻炼自己,17/23,师生共同总结，了解记忆,1,、自强对个人、国家和民族有什么影响？,（,1,）一个自强人，会对未来充满希望和憧憬，不停地为自己设定新目标，并激励自己为实现目标而主动进取。生活和命运总是青睐那些含有自强精神人，自强是进取动力，是通向成功阶梯。,（,2,）一个人需要自强精神，一个国家、一个民族一样需要自强不息民族精神。自强不息是中华民族几千年来熔铸成民族精神。正是靠着这种精神，中华民族历经沧桑而不衰，倍经磨难而更强，豪迈地自立于世界民族之林。,18/23,怎样做到自强？,（1）要自强，必须树立正确人生目标。,一个人要成就一番事业，会碰到很多困难和挫折，有了正确目标，就有了奔头，就会找到正确方向，困难和挫折就无法阻挡他前进步伐。没有目标，就没有动力，就会在困难面前放弃努力。为人生目标执着奋斗，是全部自强者共同特点。,（2）要自强，必须克服本身缺点和弱点。,每个人都有缺点和弱点，这会妨碍本身发展，使人无法前进。克服它需要一个过程，我们要有信心、决心，更要有恒心和毅力。,要自强，就要努力进取，不屈不挠。,（3）只有不停在生活中磨练自己，经风雨，见世面，不屈不挠地坚持，矢志不移奋斗，才能一步步自出自强人生。我们每克服一次困难，每处理成长中一个问题，就是向自强迈出了一步。,19/23,同学们，种子，必须穿越泥土妨碍，才能发芽成长；蝴蝶，必须经过破茧挣扎，才能翩翩起舞。让我们时时处处做生活强者，用自强去描绘漂亮人生吧！,教师寄语,20/23,课堂小结,21/23,当堂检测,1.,一位著名女排运动员说,:“,每个人都有缺乏什么时候,缺乏什么都能够,就是不能缺乏追求,只有向自己提出奋斗目标,并以全部力量为之奋斗人,才是幸福人。”这告诉我们,(,),A.,一个自强人在前进道路上会一帆风顺,B.,要自强就要战胜自我,超越自我,C.,要自强,首先要树立正确人生目标并为之奋斗,D.,每个人从小就应该追求完美,C,22/23,解析：本题主要考查学生对怎样培养自强品质了解和利用。要自强,首先要树立坚定理想。全部自强者共同特点是为人生理想执着追求。从女排运动员话语中我们能够知道要自强,首先要树立正确人生目标并为之奋斗。故选,C,。,23/23,