文化生活第二单元文化传承与创新复习课市公开课一等奖省赛课微课金奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,文化传承与创新,一：知识体系,人类文化发展,文化传输,文化继承,文化创新,（文化传承,）,原因：,文化多样性,表现：民族节日（意义,P29）,文化遗产（意义,P30）,含义（,P31）、,意义（,P31）,世界文化特征（民族、世界,P31）,文化多样性意义（,P31）,*尊重文化多样性意义（,P32）,*尊重文化多样性正确态度,标准（,P32、P33）,路径（,P3435）,伎俩（,大众传媒,）,对文化传输态度,（,P37）,*传统文化形式(,P3941),*传统文化特征(,P42),*传统文化作用(,P42),*正确对待传统文化作用意义(,P4243),*怎样正确继承传统文化(,P43),必要前提,必定要求,影响文化发展主要原因(,P44-46),文化发展实质(,P48),社会实践和文化创新关系(,P48-49),文化创新作用(,P4950),文化创新主体,*文化创新根本路径和基本路径、方向,(,P52-54),第1页,二:主要知识点记忆,1、文化多样性含义（,P31）：,不一样民族和国家文化,内容和形式各具特色。,2,、文化多样性原因（,P31）：,各民族间经济和政治、,历史和地理原因不一样,3,、文化多样性意义（,P31）：,文化多样性是人类社会基本特征；也是人类文明进步,主要动力。,没有不一样民族、不一样国家各具特色文化，就不会有,世界文化五彩缤纷景象。对人类社会来说，文化多样,性主要作用，就象生物多样性对于维护生态平衡那样必,不可少。,第2页,*4、为何要尊重世界文化多样性,（,P32）,尊重文化多样性是发展本民族文化内在要求，,尊重文化多样性首先要尊重自己民族文化，培育好、,发展好本民族文化。,尊重文化多样性是实现世界文化繁荣必定要求,*5、怎样尊重文化多样性？（,P3233）,正确态度：,正确态度：既要认同本民族文化，又要尊重其它民族文化,相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。,尊重文化多样性首先要尊重自己民族文化，培育好、发展好本民族文化。尊重各国文化一律平等标准:在文化交流中，要尊重差异,了解个性，和平相处，共同促进世界文化繁荣。,第3页,1、生活中文化传输：(1),文化传输含义：文化交流过程。人们经过一定方式传递知识、信息、观念、情感和信仰，以及与此相关全部社会交往活动。（,P34）,*(2)文化传输路径,：,商业活动人口迁徙教育亲朋聚会、外出旅游，大到各种经济、政治、文化活动，都能够成为文化传输路径。（,P3435）,2、大众传媒：当代文化传输伎俩,（1）传媒及其发展：,口语、文字、印刷、电子和网络等发展阶段（,P36）,（2）大众传媒标志和形式：,以印刷媒体推广为标志,。形式：,报纸、广播、电视、网络。（,P36）,*3）当代大众传媒地位和作用（功效）：最大程度地超越时空局限，聚集,来自世界各地信息、日益显示出文化传递、沟通、共享强大功效，已成为,文化传输主要伎俩。（,P37）,3、文化交流：做传输中华文化使者,（1）文化交流作用：促进中华文化传输、发展和进步；促进世界文化发展。（,P37）,*（2）怎样做传输中外文化交流友好使者,（,P37）,既要愈加热情地欢迎世界各国优异文化在中国传输。吸收各国优异文明结果；又要愈加主动地推进中华文化走向世界，做传输中华文化使者。,第4页,*1、,传统文化,继承表现：,传统习俗,继承、,传统建筑,继承、,传统文艺,继承、,传统思想,继承。,*2、传统文化特点,（,P42）,传统文化含有相对稳定性：传统文化在世代相传,中保留着基本特征，详细内容又能够因时而异。,传统文化含有民族性：传统文化是一个民族在,长久共同生活过程中创造，含有鲜明民族特色、民族,格调和民族气派，是维系民族生存和发展精神纽带。,*3、传统文化作用（,P42）：,传统文化假如能够顺应社会,生活变迁，不停满足人们日益增加精神需求，就能对,社会和人发展起主动作用，反之，假如一成不变，传统,文化会起妨碍社会进步、妨害人发展消极作用.,第5页,*4、为何要正确对待传统文化？（,P4243）,传统文化作用（,P42）：,传统文化假如能够顺应社会,生活变迁，不停满足人们日益增加精神需求，就能对,社会和人发展起主动作用，反之，假如一成不变，传统,文化会起妨碍社会进步、妨害人发展消极作用.,正确对待传统文化作用意义,（,P42-43）,从,民族、国家看：一个国家、一个民族只有发挥传统文化,主动作用，克服消极作用，才能兴旺发达。,从个人看：每个人,只有正确对待传统文化影响，才能使自己全方面发展，更加好地创造新生活。,第6页,*5、怎样正确继承传统文化？（,P43）,（,1）“取其精华，去其糟粕”批判继承，古为今用：,对于传统文化中符合社会发展要求、主动向上,内容，,应该,继续保持和发扬,。对于传统文化中,不符合社会发展,要求、落后腐朽东西,，必须“移风易俗”，,自觉加以,改造或剔除,（2）,“推陈出新，革故鼎新”（,P44）,把握好文化继承与发展关系，批判地继承传统文化，,不停推陈出新，革故鼎新，,我们就能够作出正确文化,选择，成为自觉文化传承者和享用者。,第7页,1、,文化继承与发展关系是什么,（,P43-44）,：,文化继承与发展，是同一过程两个方面；,继承是发展必要前提，发展是继承必定要求，,在继承基础上发展，在发展过程中继承。,*2：怎样进行文化继承?（,P44）,取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用:(,P43),对于,传统文化中符合社会发展要求、主动向上,内容，,应该,继续保持和发扬,。对于传统文化中,不符合社会发,展要求、落后腐朽东西,，必须“移风易俗”，,自觉,加以改造或剔除,批判地继承传统文化，不停,推陈出新，革故鼎新,，,成为自觉文化传承者和享用者。,第8页,3、影响文化发展主要原因,（,P44-46）,生产力与生产关系,矛盾运动，决定,社会制度,改变，,决定文化发展方向,科学技术和思想运动，,对文化发展产生,重大影响,教育,是,人类特有承传文化能动性活动，,含有选择、传递、创造文化特定功效。,4、教育功效和作用？（,P46）,教育,是,人类特有承传文化能动性活动，,含有选择、传递、创造文化特定功效。,教育经过对受教育者,传道授业解惑把文化传递给下一代,教育能够以浓缩形式，使,人们在有限学习生涯中,取得现有知识,从事文化创造,。,第9页,文化创新源泉和作用主要知识点：,1、文化发展实质就是文化创新（,P48）,2、社会实践和文化创新关系（,P4849）,*（1）社会实践决定文化创新，文化创新是社会实践发展必定,要求,：,社会实践是文化创新源泉。,离开了社会实践，文化就会成为无源之水,、无本之木。,社会实践是文化创新动力：,首先，社会实践中不停出现新情况，提出新问题，需要文化不停创新，以适应新情况、回答新问题；另首先，社会实践发展，为文化创新提供资源、准备条件。,社会实践是文化创新根本目标、也是检验文化创新根本标准.,*（2）文化创新推进社会实践发展，引导、制约着社会实践发展。（,P49）,第10页,*3、文化创新作用（为何要文化创新,P48-50）,文化发展实质就在于文化创新。文化创新是社会实践发展必定要求（,P48,）,创新是文化富有生机和活力主要确保。文化创新能够,不停推进社会实践发展,。,（,P49）,文化创新能够不停促进民族文化繁荣,。只有在实践中不停创新，传统文化才能焕发生机，民族文化才能充满活力；文化创新是一个民族文化永葆生命力和富有凝聚力主要确保,。,（,P50,）,第11页,4、新时期怎样进行文化创新？(,P5051),推进文化内容形式、体制机制、传输伎俩创新，,解放发展生产力,人民群众是文化创造主体，自觉投身中国特色,社会主义伟大实践,。关注最广大人民群众根本利益，,了解人民群众对文化生活基本需求，从人民群众实践中汲取营养。,*,文化创新路径：,继承传统、推陈出新；,面向世界、博采众长；,坚持正确方向，克服错误倾向,第12页,本课记忆知识点,*1、文化创新根本路径：立足社会实践，是文化创作,基本要求，也是文化创作根本路径。（,P52）,*2,、文化创作主要路径,（,P5253）,在社会实践基础上继承传统，推陈出新。（取其精华、去其糟粕；推陈出新，革新鼎故）,在社会实践基础上，不一样民族文化之间交流、借鉴与融合，即面向世界，博采众长。,3、传统文化继承与创新关系,（,P53）,不能离开传统文化，空谈文化创新,表达时代精神，是文化创新主要追求，文化创新，表现为传统文化注入时代精神努力之中。,第13页1）不一样民族文化交流、借鉴与融合要求,（,P5354）,是学习和吸收各民族优异文化结果，以发展本民族文化过程,是不一样民族文化之间相互借鉴，以“取长补短”过程,是在文化交流和借鉴基础上，推出融汇各种文化特质新,文化过程,（2）实现文化交流、借鉴和融合做法（面向世界，博采众长）,第一,以世界优异文化为营养，充分吸收世界文化优异成份，,要有海纳百川胸怀,、,熔铸百家气魄,、,科学分析态度。,第二,要以我为主,、,为我所用。,第三：反对封闭主义和民族虚无主义。,*4、怎样实现文化交流、借鉴和融合（面向世界，博采众长）,、,第14页,中欧,关系源远流长，双方,都曾为人类文明与进步做出过卓越贡献,近几年，中欧关系是国际关系中一大亮点。温家宝总理访问了欧洲，他在回答“中欧是同在一条船上还是同在一座桥上”问题时，温总理回答说，中欧没有根本利害冲突，我们共同利益广泛，又有合作需要，在这一点上，我们是同在一条船上。但因为,中欧历史、社会、文化传统不一样,，所以在,一些问题上有分歧,。从这个意义上说，我们,又同在一座桥上，一座,沟通,情谊、加强,磋商,、处理分歧桥上。,利用所学文化生活相关知识，分析,怎样对待中欧文化传统不一样？（12分）,怎样对待,中欧,文化传统不一样,是什么？,为何？,怎样做？,中欧,文化传统不一样,表达了什么？,为何中欧,文化传统不一样？,有什么意义？,怎样正确处理中欧,文化传统不一样？,世界文化多样性,世界文化多样性,原因和意义,（,沟通、磋商,）,尊重,文化多样性意义,对文化多样性态度和,标准。,第15页,材料一：看“社戏”是绍兴民间传统风俗，一直流传至今。近年来，因为电视、网络普及，也因为“社戏”本身形式单一、内容陈旧，有甚至有封建迷信色彩。以至观众越来越少，尤其是不能吸引年轻人。,问,（1）,材料中“看社戏”是属于传统文化什么形式？这类文化,有什么特征？,（2）从文化生活角度看，你认为“观众越来越少”原因是什么？,传统习俗,民族性和相对稳定性,原因：,外部原因：,电视、网络普及,内部原因：,“社戏”本身形式单一、内容陈旧，有甚至有封建迷信色彩,大众传媒和文化市场发展，人们文化生活多层次、多类型）,文化缺乏创新，不能表达时代精神,*传统文化作用（传统文化假如一成不变，会妨碍社会进步）,*文化作用：先进文化、落后文化,第16页,材料二：，绍兴市开展了“看社戏、游绍兴”文化活动，,它们将,古老社戏与当代旅游联络起来,，许多绍兴当地艺术团体,深入农村,，将,绍兴改革开放以来,变迁和当代农民喜怒哀乐搬上,社戏舞台,。,同时，又,邀请了外国艺术团体来绍兴演出，让农民看,“洋社戏,”。使,古老“社戏”青春焕发,，大大丰富了农民文化生活，,得到了农民好评，也带动了,绍兴旅游经济发展,。,问：结合材料二，你认为上述举措对继承和发展传统文化有什么启示？,1、文化与经济交融，要充分利用,传统文化资源发展文化产业,2、对传统文化继承和发展必须“,取其精华、去其糟粕、革古鼎新,推陈出新,3、传统文化继承和发展中必须正确对待外来文化：,面向世界、,博采众长，交流、借鉴合作,（以世界优异文化为营养，充分吸收,外国文化有益结果；以我为主，为我所用）,4、,社会实践是文化创新源泉和根本路径,，,人民群众是文化创新,主体，要投身人民群众实践,，了解人民群众文化需求。,5、要发展,人民群众喜闻乐见大众文化。,第17页,第二单元综合练习13题：利用文化生活知识，分析,说明潍坊市是,怎样对待传统文化？,怎样对待传统文化,对传统文化,怎样看,？,对传统文化,怎样做,？,传统文化,顺应社会生活变迁，主动作用,，反之，,假如,一成不变，传统文化会起妨碍社会进步,。,传统文化作用有两重性,重视优异传统文化作用，,制订正确工作方针,。,批判继承,传统文化：取其精华，去其糟粕，,挖掘地方传统,文化精华。,发展,优异传统文化,规模化生产，成为民间工艺上乘佳品,城市名片,创新,优异文化：,立足实践,，,衍生了独具地方特色,早晨文化,品牌。,第18页,