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护理业务查房妇幼.ppt

1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,护理业务查房的概念,上级护师、护理专家通过责任护士对病人病情、治疗护理效果的汇报、本人对病人的体格检查、与患者及家属的交流,在掌握病人全面资料的基础上,经过综合整理与分析,对病人的治疗效果、护理质量、护理难点、下一步的护理措施进行讨论、分析、指导、修正,同时检查评价责任护士护理措施、护理效果的落实情况,以保证病人护理安全、改进、提升护理质量的过程,称护理查房,。,护理查房概念,护理查房,是检查护理质量、落实规章制度、提高护理质量及护理人员业务水平的重要措施,其内容包括基础护理的落实情况、专科疾病护理内容、心

2、理护理、技术操作、护理制度的落实。,护理查房的目的和重要性,在医生、护士进行的各类医疗活动中,查房是其中最重要、最有价值的。护理查房是上级护师对下级护士护理方案检查、修正指导的过程,护理查房也是建立良好的护患关系的极好机会,而良好的护患关系,是提高护理质量的基础。是管理中评价护理程序实施效果,了解护士运用护理程序解决病人护理问题能力的一种最基本、最常用、最主要的方法。,护理查房的重心,1、护理的重心是病人,而非护士,2、护士要关心病人、爱护病人,3、护理查房的中心是更好的护理病人,4、体现护理核心价值观-患者需求至 上,以病人为中心,护理查房的团队精神,1、全体人员具有优秀的专业素质,2、规范

3、的护理行为、举止,3、丰富熟练的专业知识,4、系统的查房程序,5、团结协作、密切配合,6、积极参与、踊跃发言,不断提高专业和护理水平,护理行政查房,行政查房目的:,提高护士长的行政管理能力,改善护理工作管理质量。,行政查房内容,1,)抓好“病房护理管理模式”的调整,护理部主任和护士长要持续地跟进临床护士分层级管理、连续性排班和责任制的整体护理模式的实施,2)运用五常法督促护士站、治疗室、急救柜(车)、药柜(麻醉药柜)、无菌物品储存柜等的规范管理,3)病区环境的管理。,4)核心工作制度的落实情况。,5)护士的岗位培训和专业能力培养。,6)临床护理质量的持续改进。,行政查房的方法和步骤,护理部主任

4、行政查房:由护理部主任主持,护士长参加,每月一次以上,有专题内容,重点检查有关护理工作质量、岗位责任制、规章制度执行情况,服务态度及护理工作计划贯彻招待及护理教学情况。,护理业务查房,护理查房主要对象,新收危重患者、手术患者、住院期间患者发生病情变化或口头/书面通知病重/病危、特殊检查治疗患者、院外带入期以上压疮、院内发生压疮、诊断未明确或护理效果不佳的患者、潜在安全意外事件(如跌倒、坠床、走失、自杀等)高危患者等。,护理业务查房的目的,1)解决临床护理工作中的问题,不断提升专科护理内涵和质量,提高护士的专业能力,保持护理工作的连续性。,2)通过护理查房建立临床护士教育训练的长效机制,让护士学

5、习、运用临床专科知识和技术。,3)护理查房也是一个建立临床护士分层级管理机制,形传帮带的管理过程。,护理业务查房的要求,)护理部组织每季度全院业务查房一次。,)病区护士长组织业务查房,每月一次。,)病区护士长参加医生查房每月4次。,)查房前预先告知有关人员查房的内容、目的,做好查房记录,保存资料。,护理教学查房,临床护理技能查房:,观摩有经验的护士技术操作示范、规范基础或专科的护理操作规程、临床应用操作技能的技巧等。通过演示、录像、现场操作等形式,不同层次的护士均可成为教师角色,参加的人员为护士和护生。优质护理病例展示和健康教育的实施方法等,起到教学示范和传、帮、带的作用,护理教学查房,典型护

6、理案例查房,:,由病区高级责任护士以上人员或带教教师组织护理教学活动。选择典型病便,提出查房的目的和达到的教学目标。运用护理程序的方法,通过收集资料、确定护理问题、制订护理措施、反馈护理效果等过程的学习与讨论,帮助护士掌握运用护理程序的思维方法,在教与学的过程中达到规范护理流程、了解新理论,掌握新进展的目的,。,护理教学查房,临床护理教学查房:,由带教老师负责组织,护士与实习护生参加。重点是护理的基础知识和理论,根据实习护生的需要确定查房的内容和形式。围绕实习护生在临床工作中的重点和难点,按照护理教学查房规范,每月进行1-2次的临床带教查房,如操作演示、案例点评、病例讨论等。,护理查房的规范,

7、查房的频次与时间:一般由护士长承担主要查房者。每月12次或遇有危重、疑难、少见病的病例时可增加查房次数。查房时间以3040 m in为宜,护理查房的规范,位置站立顺序:,病人右侧:查房者(护士长.护理部主任),病人左侧:汇报病史者、依次责任护士、副主任护师、主管护师、护师、护士、护生,床尾:配合护士(帮推车、拿物品),查房队列顺序示意图,床头,病人,床尾,右侧,左侧,护士长,护理部人员,科护士长,高级人员,其他人员,配合护士,汇报者,责任护士,责任护士,主任、副主任护师,主管护师,护师,护士,护生,护理查房的程序,一、,临床护理查房的程序,1、查房者问候病人,向病人及家属说明查房目的,2、责任

8、护士报告病人病情及护理情况,3、责任护士提出护理难点,4、查房者对病人进行专科护理查体,5、查房者与病人及家属交流,了解情况,6、查房者介绍查体的阳性情况、了解的情况,7、解答病人的问题,评价护理效果,8、查房者指导下一步护理措施及 前沿的 护理信息,9、对病人及家属进行健康指导,10、查房总结,大家感谢病人的配合,查房前的准备,1.查房前资料的收集,病种资料的收集:一般选择病情相对复杂、临床常见的疑难、危重、少见的病例为主或新开展的新业务新技术,2.查房要点的确定与收集,首先护士长或主持人向全体查房人员说明查房的目的。明确此次护理查房是要解决什么样的问题,要达到什么目的,查房准备与要求,3、

9、查房前准备:提前2-3天确定病人、明确查房目标,查阅相关资料,4、物品准备:查房车或治疗盘、病历、听诊器、血压计、消毒洗手液、手电筒、专科物品等,5、查房人员:护士长、查房者、责任护士、,其他参加人员,6、病人与家属的准备,护理查房的程序,1、问候病人,说明目的,2、报告病情:由责任护士报告病人入 院的基本情况、简要病史、入院后的护理问题、所采取的护理措施、目前已得到的效果,3、目前存在的护理难点和健康问题,护理查房的程序,4.查体、查病历:查房者对病人进行补充询问和专科护理查体,、管道、肢体功能、专科情况等,结合目标,有重点,护理检查要结合病史有针对性、阶段对比性,一是检查专科阳性体征;二是

10、检查护理计划的执行情况;三是检查护理,措施的效果,宣教是否到位,护理查体(视、触、叩、听):,基本查体:生命体征、神志、瞳孔、眼、耳、鼻、口腔、气管、心、肺、腹、四肢活动、皮肤、各种管道等。,专科查体(血管反应征、墨菲氏征、格拉斯哥评分、肠鸣音)。,查体后小结突出阳性体征与专科特点。,护理查房的程序,5、与病人及家属的交流,注意互动的环节:,与病人互动沟通,与护士之间的互动,病人对护理工作的满意度、解答病人提出的疑问等,护理查房的程序,6、讨论与指导:主查人依据所收集到的资料,有导向性的组织讨论,并提出目前的主要护理问题、措施及下一步需要重点解决的问题,根据疾病或并发症的转归和现存的护理危险因

11、素预测潜在的护理问题,护理查房的程序,7、对病人和家属做好疾病的健康教育入出院指导,护理查房的程序,8、总结与评价:结合本次查房讨论的结果,评价护理效果,哪些问题已解决,哪些有待解决,该如何解决,有一个明确的方向。在肯定护理效果的同时,提出需注意和纠正的问题,讲解该病的新进展及开展的新业务、新技术,护理查房的程序,9、做好记录:选择具有一定理论水平,反映灵敏的护士,在查房时加以记录。,护理查房质量评价标准,项目,内容范围,质量要求,查房前的准备,病历、体检用物(电筒、压舌板、听诊器、叩诊锤、血压计、专科用品)手消毒液,物品齐全,规范化,结合专科、实用化,护理人员素质,着装、站立、语言、沟通,着

12、装整齐、站立规范、语言流畅、主动沟通,病历,汇报,一般情况,简要病史,既往史,过敏史,辅助检查的结果及治疗,患者当日的病情,当日护理问题、护理措施及护理效果,报告内容完整、准确,护理问题突出患者的个性特点、排列顺序得当,护理,查体,基本查体:生命体征、神志、瞳孔、眼耳鼻、口腔、气管、心、肺、腹、四肢活动、皮肤、各种管道,专科查体:,查体动作准确规范,与病人沟通自然,查体后小结突出阳性体征与专科特点,护理查房质量评价标准,项目,内容范围,质量要求,查房指导,1、责任护士治疗的收集、护理问题的提出、措施的实施是完善、准确、恰当,2、协助解决护理疑难问题,3、对该疾病的先进护理方法及前瞻性指导,1、

13、指导意见有针对性,2、对疑难护理问题有个人独特见解,3、能体现本专科理论和技能,讨论问题,1、疾病相关知识,2、疑难或不妥的护理问题及护理措施,3、提出本专科国内、外护理进展情况,1、讨论问题围绕该病人目前病情,2、讨论问题有指导作用,3、了解掌握国内外护理动态,护理查房注意事项,1.病例的选择:查房对象选临床表现典型、合作病例,并告知患者及家属。,2.查房时间安排:不超过1个半小时,掌握各程序时间安排,重点是操作指导和临床分析。,护理查房注意事项,3.床边教学:体现实践性、双向性,对学生指导及时、耐心、正确、规范,师生、护患互动尽量轻松活跃;,4.分析讨论:,(1)要结合病例实际,运用启发式教育。,注意掌握深度、广度,切忌漫无边际;,护理查房的注意事项,(2)、分析紧扣查房目的,展开适度,并能体现一定的新进展或应用新成果。,6.查房人员要态度严谨、认真,注意穿着、姿态、语言、动作、表情等医疗保护性措施,护理查房的注意事项,查房者的指导能力,对病人资料信息的了解、前沿信息学识水平、专业水平、实践知识、病人心理护理、沟通交流技巧、发现问题解决问题的能力,护理业务查房的注意事项,查房中责任护士注意的问题,责任护士的病例报告,责任护士对病人的康复指导,责任护士勇于提出疑点、难点,案例分析,谢谢!,

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