高考物理复习专题四电路与电磁感应第1讲直流电路与交流电路的分析市赛课公开课一等奖省名师优质课获奖PP.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第,1,讲直流电路与交流电路分析,1/55,网络构建,2/55,1,.,必须领会,“,二种物理思想,”,和,“,四种方法,”,(1),等效思想、守恒思想。,(2),程序法、极限法、分析推理法、守恒法。,2,.,处理交变电流问题要做到,“,四看,”,、,“,四想,”,(1),看到,“,电容器耐压值,”,，,想到,“,最大值,”,。,(2),看到,“,某时刻某位置,”,，,想到,“,瞬时值,”,。,(3),看到,“,电功、电功率、保险丝熔断电流和电路中交流电表读数,”,，,想到,“,有效值,”,。,(4),看到,“,经过电路电荷量,”,，,想到,“,平均值,”,。,3,.,理想变压器,搞清,“,谁决定谁,”,制约关系。对电压而言，输入决定输出；对电流、电功率而言，输出决定输入。,备考策略,3/55,【典例,1,】,在如图,1,所表示电路中，当滑动变阻器,R,1,滑片向上滑动时，以下说法正确是,(,),A.,R,2,功率增大,B.,R,3,两端电压减小,C.,电流表示数变大,D.,R,1,接入电路部分中电流增大,直流电路分析与计算,直流电路动态分析,图,1,4/55,解析,当滑动变阻器,R,1,滑片向上滑动时，其接入电路电阻增大，外电路总电阻增大，则干路电流,I,减小，路端电压,U,增大，,R3,两端电压等于路端电压，则可知,R,3,两端电压增大，则经过,R,3,电流,I,3,增大，经过,R,2,电流,I,2,I,I,3,，,I,减小，,I,3,增大，则,I,2,减小，故,R,2,功率减小，选项,A,、,B,错误；,R,2,两端电压,U,2,也减小，,R,4,两端电压,U,4,U,U,2,，,U,增大，,U,2,减小，则可知,U,4,增大，故经过电流表电流,I,A,增大，电流表示数变大，选项,C,正确；流过,R,1,接入电路部分电流,I,1,I,2,I,A,，,I,2,减小，,I,A,增大，则,I,1,减小，选项,D,错误。,答案,C,5/55,【典例,2,】,(,全国卷,，,17),阻值相等四个电阻、电容器,C,及电池,E,(,内阻可忽略,),连接成如图,2,所表示电路。开关,S,断开且电流稳定时，,C,所带电荷量为,Q,1,；闭合开关,S,，电流再次稳定后，,C,所带电荷量为,Q,2,。,Q,1,与,Q,2,比值为,(,),图,2,直流电路,(,含电容,),分析与计算,6/55,解析,S,断开时等效电路如图甲所表示。,甲,7/55,S,闭合时等效电路如图乙所表示。,乙,答案,C,8/55,【典例,3,】,在如图,3,所表示电路中，灯泡,L,电阻大于电源内阻,r,，闭合开关,S,，将滑动变阻器滑片,P,向左移动一段距离后，以下结论正确是,(,),A.,电源输出功率变小,B.,灯泡,L,变亮,C.,电容器,C,上电荷量降低,D.,电压表读数变小,含电容电路动态分析,图,3,9/55,解析,当滑动变阻器滑片,P,向左移动时，其接入电路电阻增大，则电路总电阻增大，总电流减小。小灯泡消耗电功率,P,I,2,R,L,，因为灯泡电阻,R,L,不变，所以灯泡消耗电功率减小，灯泡变暗，选项,B,错误；当内、外电阻相等时，电源输出功率最大，当,R,外,r,内,时，伴随外电路电阻增大，电源输出功率减小。因为灯泡,L,电阻大于电源内阻，故当滑动变阻器接入电路电阻增大时，电源输出功率减小，选项,A,正确；滑动变阻器两端电压增大，电容器与滑动变阻器并联，所以电容器两端电压也增大，其电荷量增大，选项,C,错误；电流表读数变小，电压表读数,U,E,Ir,，,U,变大，选项,D,错误。,答案,A,10/55,1,.,程序法：基本思绪是,“,部分,整体,部分,”,。即,2.,电容器所在支路可看作是断路，分析含有电容器直流电路时，关键是准确判断和求出电容器两端电压。,11/55,1.,(,新疆二模,),在如图,4,所表示电路中，电源电动势为,E,，内阻为,r,，,L,1,和,L,2,为两个相同灯泡，每个灯泡电阻和电源内阻阻值均相同，,D,为理想二极管，,C,为电容器，开关,S,处于断开状态，以下说法中正确是,(,),图,4,12/55,A.,滑动变阻器滑片向右移动，电流表示数变小,B.,滑动变阻器滑片向右移动，电源内阻发烧功率变小,C.,开关,S,闭合后，,L,2,亮度变暗,D.,开关,S,闭合后，电流表示数不变,解析,电容器视为断路，所以只有灯泡,L,2,中有电流经过，滑动变阻器滑片向右移动，电流表示数不变，故选项,A,错误；滑动变阻器滑片向右移动，电路电流不变，电源内阻发烧功率不变，故选项,B,错误；开关,S,闭合后，因为二极管含有单向导电性，二极管处于截止状态，灯泡,L,1,中无电流，电路总电阻不变，总电流不变，电流表示数不变，,L,2,亮度不变，故选项,C,错误，,D,正确。,答案,D,13/55,2.,如图,5,所表示电路中，电源为恒流源，能一直提供大小恒定电流。,R,0,为定值电阻，闭合开关,S,，移动滑动变阻器滑片，则以下表示电压表示数,U,、电路总功率,P,随电流表示数,I,改变关系图线中，可能正确是,(,),图,5,14/55,答案,C,15/55,【典例,1,】,(,全国卷,，,16),一电阻接到方波交流电源上，在一个周期内产生热量为,Q,方,；若该电阻接到正弦交流电源上，在一个周期内产生热量为,Q,正,。该电阻上电压峰值均为,u,0,，周期均为,T,，如图,6,所表示。则,Q,方,Q,正,等于,(,),交变电流分析与计算,有效值了解与计算,图,6,16/55,答案,D,17/55,交变电流产生及变压器工作原理,图,7,18/55,答案,B,19/55,【典例,3,】,(,多项选择,),如图,8,所表示，因为理想变压器原线圈输入电压降低，电灯,L,亮度变暗了，以下哪些办法能够使电灯,L,重新变亮,(,),图,8,A.,其它条件不变，,P,1,上移，同时,P,2,下移,B.,其它条件不变，,P,1,下移，同时,P,2,上移,C.,其它条件不变，断开开关,S,D.,其它条件不变，将滑动变阻器滑片,P,向下移动,理想变压器动态分析,20/55,答案,BC,21/55,【典例,4,】,(,多项选择,),(,青岛二模,),如图,9,所表示为某小型电站高压输电示意图，变压器均为理想变压器，发电机输出功率为,20 kW,。在输电线路上接入一个电流互感器，其原、副线圈匝数比为,1,10,，电流表示数为,1 A,，输电线总电阻为,10,，则以下说法中正确是,(,),图,9,远距离输电分析与计算,22/55,A.,采取高压输电能够增大输电线中电流,B.,升压变压器输出电压,U,2,2 000 V,C.,用户取得功率为,19 kW,D.,将,P,下移，用户取得电压将增大,23/55,答案,BC,24/55,1.,科技小组在探究交变电流产生及改变规律时，将电流计,(0,刻度在正中央,),与一个保护电阻,R,0,串联后，接到交流发电机模型两个输出端，如图,10,所表示。发电机模型线圈匝数可调。转动手柄使线圈在磁场中匀速转动，观察电流计指针偏转情况，以下叙述与观察结果相符是,(,),图,10,25/55,A.,电流计指针总是左、右摆动,B.,当转速很小时，电流计指针左、右摆动,C.,当转速很大时，电流计指示为交变电流有效值,D.,当线圈匝数少时，电流计指针左、右摆动，当线圈匝数多时，电流计指针指向某一侧不为零定值,26/55,解析,交流发电机产生是交变电流，当转速很小时，流过电流计电流方向改变较慢，电流计指针能随电流方向改变而左、右摆动；当转速很大时，电流方向改变很快，电流计指针来不及随之改变而摆动，所以稳定时指针指向,“,0,”,刻度，不能测定交变电流有效值，选项,A,、,C,错误，,B,正确；线圈匝数不能改变电流方向改变频率,(,由线圈转动角速度决定,),，所以选项,D,错误。,答案,B,27/55,2.,(,多项选择,),在如图,11,所表示电路中，理想变压器原线圈串联两只灯泡,L,1,、,L,2,，副线圈并联三只灯泡,L,3,、,L,4,、,L,5,，五只灯泡完全相同。若交流电源电压有效值为,U,，五只灯泡恰能正常发光，则以下说法正确是,(,),图,11,28/55,29/55,答案,AC,30/55,3.,(,多项选择,),(,湖南株洲统考,),某同学在试验室中研究远距离输电。因为输电线太长，他将每,100,米导线卷成一卷，共卷成,8,卷来代替输电线路,(,忽略输电线路自感作用,),。第一次直接将输电线与学生电源及用电器相连，测得输电线上损失功率为,P,1,。第二次采取如图,12,所表示电路输电，其中理想变压器,T,1,与电源相连，其原、副线圈匝数比为,n,1,n,2,，理想变压器,T,2,与用电器相连，测得输电线上损失功率为,P,2,。以下说法正确是,(,),31/55,32/55,答案,BC,33/55,4.,(,多项选择,),(,湖南衡阳三模,),在如图,13,甲所表示电路中，理想变压器原、副线圈匝数比为,10,1,，,ab,两端接入图乙所表示电压，副线圈接火灾报警系统,(,报警器未画出,),，图中电压表和电流表均为理想电表，,D,为理想二极管，,R,0,为定值电阻，,L,为电阻恒定指示灯，,R,T,为热敏电阻，其阻值随温度升高而减小。以下说法中正确是,(,),图,13,34/55,A.,电压表示数为,22 V,B.,若,R,T,处出现火灾时，电压表示数将变大,C.,若,R,T,处出现火灾时，电流表示数将变大,D.,若,R,T,处出现火灾时，指示灯,L,将变暗,35/55,答案,CD,36/55,一、增分策略,1,.,看清高考要求，防止错误发生,2,.,先易后难，按次序作答,3,.,仔细审题，预防思维定式,(1),审题干，正确了解题意,在审题干时，要注意以下三点：,首先，明确选择属性，即题干要求是正选还是反选。正选普通用,“,什么是,”“,包含什么,”“,产生以上现象原因,”这表明,”,等表示；反选普通用,“,错误是,”“,不正确是,”“,不是,”,等表示。,选择题增分策略,37/55,其次，明确题干要求，即找出关键词句,题眼。,再次，明确题干要求限制条件，即经过分析题干限制条件，明确选项设定详细范围、层次、角度和侧面。,(2),审选项，确定解题突破口,对全部备选选项进行认真分析和判断，让选项引领你思绪。考试中应统览全部选项，明确题目考查知识点，分辨各选项区分、联络，选定解题,“,突破口,”,。,38/55,4,.,慎选择，提升题目得分,解题时，考生将会碰到两类情况：,(1),对会做题目，注意两点,争取拿六分,(,每小题分值普通为六分,),。,要尤其注意跟过去做过题目标区分,(,千万不要想老师是怎样讲，以及是哪个答案,),。,39/55,(2),对不会做题目，注意两点,考虑清楚,“,保三,”,还是,“,争六,”,，当难以确定选项可确定率低于,70%,，宁可少选也不多项选择。,要注意选项之间矛盾，不要把矛盾选项同时选上。,40/55,二、答题技巧,技巧,1.,直接判断法,【例,1,】,如图,14,中,a,、,b,、,c,、,d,为四根与纸面垂直长直导线，其横截面位于正方形四个顶点上，导线中通有大小相同电流，方向如图所表示。一带正电粒子从正方形中心,O,点沿垂直于纸面方向向外运动，它所受洛伦兹力方向是,(,),图,14,A.,向上,B.,向下,C.,向左,D.,向右,41/55,解析,依据安培定则和磁场叠加原理可判断,O,点磁场方向向左，再利用左手定则可判定带正电粒子从正方形中心,O,点沿垂直于纸面方向向外运动时所受到洛伦兹力方向向下，选项,B,正确。,答案,B,42/55,技巧,2.,反例排除法,【例,2,】,(,多项选择,),两个共点力,F,1,、,F,2,大小不一样，它们协力大小为,F,，则,(,),A.,F,1,、,F,2,同时增大一倍，,F,也增大一倍,B.,F,1,、,F,2,同时增加,10 N,，,F,也增加,10 N,C.,F,1,增加,10 N,，,F,2,降低,10 N,，,F,一定不变,D.,若,F,1,、,F,2,中一个增大，,F,不一定增大,43/55,解析,F,1,、,F,2,同时增大一倍，由平行四边形定则知,F,也增大一倍，选项,A,正确；当,F,1,、,F,2,方向相同时，,F,1,、,F,2,同时增加,10 N,，,F,增加,20 N,，选项,B,错误；当,F,1,、,F,2,方向相反时，,F,1,增加,10 N,、,F,2,降低,10 N,，则,F,增加,20 N,或降低,20 N,，选项,C,错误；当,F,1,、,F,2,共线反向时，当其中一个增大，协力,F,不一定增大，选项,D,正确。,答案,AD,44/55,技巧,3.,二级结论法,【例,3,】,(,多项选择,),如图,15,所表示，一端接有定值电阻平行金属轨道固定在水平面内，通有恒定电流长直绝缘导线垂直并紧靠轨道固定，导体棒与轨道垂直且接触良好。在向右匀速经过,M,、,N,两区过程中，导体棒所受安培力分别用,F,M,、,F,N,表示。不计轨道电阻。以下叙述正确是,(,),图,15,A.,F,M,向右,B.,F,N,向左,C.,F,M,逐步增大,D.,F,N,逐步减小,45/55,解析,电磁感应中，感应电流所受安培力总是妨碍导体棒运动，且安培力既垂直于导体棒又垂直于磁场，故,F,M,、,F,N,方向均向左，选项,A,错误，,B,正确；导体棒在,M,区运动时，离通电直导线距离逐步变小，磁场逐步增强，感应电流及安培力均变大；同理，在,N,区运动时，远离通电直导线，磁场减弱，感应电流及安培力均变小，选项,C,、,D,正确。,答案,BCD,46/55,技巧,4.,假设推理法,【例,4,】,(,多项选择,),一点电荷仅受电场力作用，由,A,点无初速度地释放，先后经过电场中,B,点和,C,点。点电荷在,A,、,B,、,C,三点电势能分别用,E,A,、,E,B,、,E,C,表示，则,E,A,、,E,B,和,E,C,间关系可能是,(,),A.,E,A,E,B,E,C,B.,E,A,E,B,E,C,C.,E,A,E,C,E,C,E,B,解析,若电场力一直做正功，则点电荷在电场中电势能逐步减小，显然,E,A,E,B,E,C,；若电场力先做正功后做负功，则点电荷在电场中电势能先减小后增大，显然有,E,A,E,C,E,B,或,E,A,E,B,E,C,或,E,A,E,B,E,C,；,总之，,E,A,大于,E,B,、,E,C,。,答案,AD,47/55,48/55,49/55,答案,A,50/55,点评,当一些问题无法求解时，可将题中一些物理量值推向极端,(,如本题中将,x,推向,0),，然后对选项进行分析推理，进而得出答案。解题时要注意：,有哪些量能够推向极端；,极端推向,0,还是无穷大。,51/55,52/55,图,17,53/55,54/55,答案,BD,55/55,