中考安徽专用中考化学总复习第2单元我们周围的空气第二课时氧气及其制取市赛课公开课一等奖省名师优质课获.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,复习课件,PK,中考,第二单元 我们周围空气,第2课时 氧气及其制取,第1页,第2页,第3页,第4页,第5页,2.,氧气化学性质,(1,）带有火星木条在氧气中能够复燃，说明氧气能支持燃烧,(,如图,),。,第6页,(2),氧气与一些物质反应时现象、反应方程式及注意点：,第7页,【例1】,以下关于氧气说法正确是(),A.氧气能支持燃烧，可作燃料,B水生生物能依靠溶于水中氧气而生存,C氧气能跟全部物质发生氧化反应,D氧气约占空气总体积78%,B,结论：氧气化学性质比较活泼，能与各种物质发生化学反应；能支持燃烧，但本身不能燃烧,(,注意助燃性与可燃性区分,),。,第8页,【解题点拨】,氧气能支持燃烧，含有助燃性，本身不燃烧，不含有可燃性，不能作燃料；氧气不易溶于水，水中溶有少许氧气可供水生生物生存；氧气是一个比较活泼气体，能与很多物质发生氧化反应，但并不是能与全部物质发生氧化反应；氧气约占空气体积21，氮气约占空气体积78。,【答案】,B,第9页,1.,化合反应：由两种或两种以上物质生成另一个物质反应，叫做化合反应，它属于基本反应类型。,（,1,）特点：多变一。,（,2,）表示式：,A+B+C,2.,氧化反应：物质跟氧发生反应叫做氧化反应，它不属于基本反应类型。,3.,迟缓氧化：常温下，许多金属、非金属及有机物与氧发生迟缓反应叫做迟缓氧化，它不属于基本反应类型。如钢铁生锈、呼吸作用、食物腐烂。,第10页,【例2】,氢气在氯气中燃烧化学方程式是 ，该反应属于(),A分解反应 B化合反应 C复分解反应 D置换反应,【解题点拨】,氢气在氯气中燃烧是两种物质发生反应生成另外一个物质，属于化合反应。,【答案】,B,B,第11页,1.工业制法利用液态氮、液态氧沸点不一样，用分离液态空气方法制取氧气。,注意：氧气工业制法是物理改变，氧气试验室制法则是化学改变。近年来，出现了利用膜分离技术富集空气中氧气方法。,第12页,第13页,3.,催化剂和催化作用,（,1,）催化剂在化学反应里，能改变其它物质化学反应速率，而本身质量和化学性质在化学反应前后都没有改变物质叫催化剂。（,2,）特点,一变：改改变学反应速率，包含加紧和减慢。,二不变：化学反应前后质量、化学性质都不改变。,（,3,）催化作用催化剂在化学反应中所起作用叫做催化作用。,4.,分解反应,(1),定义：由一个物质生成两种或两种以上物质反应。属于基本反应类型。,(2),特点：一变多。,(3),通式：,CA+B+,第14页,【例3】,试验室加热高锰酸钾制氧气，可直接采取发生装置是(),C,【解题点拨】,试验室加热高锰酸钾制取氧气，发生装置应采取给固体加热装置，且试管口要略向下倾斜。,【答案】,C,第15页,第16页,第17页,【例,4,】,试验小组同学做了以下试验。,(1)A,中反应化学方程式为,_,，将带火星木条置于,a,处，若观察到,_,，说明已经有氧气产生。,(2)B,中现象是快速涌出柱状泡沫，可形象地称为“大象牙膏”，其原理主要是,H2O2,在一些催化剂作用下快速分解产生水和氧气。反应化学方程式为,_,。,木条复燃,第18页,第19页,第20页,第21页,第22页,4,检验和验满,（,1,）氧气检验,将一根带火星木条伸入集气瓶中，假如木条复燃，证实该气体是氧气。,（,2,）氧气验满,针对以上搜集装置，分析不一样装置验满方法。,用向上排空气法搜集时需验满，如上图搜集装置,A,，将带火星木条置于集气瓶瓶口,(,图,B,则置于导管口,b,处,),观察是否复燃，复燃则说明氧气已搜集满。,用排水法搜集不需验满，如上图搜集装置,C,中集气瓶瓶口有大量气泡冒出时，说明已搜集满，,D,中集气瓶内水排出，只出来气体时，说明已搜集满。,第23页,第24页,【例5】,以下列图是某同学设计试验室制取氧气试验装置图，请回答以下问题：,(1)写出图中带标号仪器名称：,_,。,(2)二氧化锰在该化学反应中作用是,_,。,(3)组装好A装置后，该同学先向分液漏斗中加入水，然后将导管另一端浸入水中，并打开分液漏斗活塞，观察导管口是否有连续气泡冒出，该操作目标是,_,4)A装置中发生反应化学方程式为,_,，应将搜集满氧气集气瓶,_,放在桌面上。,锥形瓶,催化作用,检验装置气密性,正,第25页,第26页,第27页,第28页,第29页,【例,6,】,为比较相同浓度,FeCl,溶液和,CuSO,4,溶液对,H,2,O,2,分解催化效果，某研究小组进行了以下探究：,(1),请写出,H,2,O,2,分解化学方程式：,_,。【定性探究】,(2),如图甲，可经过观察,_,来定性比较二者催化效果。,两试管中产生气泡快慢,第30页,【定量探究】,(3),如图乙，试验前检验该装置气密性方法是,_,。要定量比较二者催化效果，可测量生成等体积气体所需,_,。,【深入探究】,4),在,FeCl3,溶液中，终究是哪种粒子起催化作用呢,?,猜测,1,：铁离子,(Fe3+),起催化作用；,猜测,2,：,_,起催化作用；,猜测,3,：,_,起催化作用；,请设计试验，验证猜测,1,。,关闭分液漏斗活塞,(,此点不作要求,),，将注射器活塞向外拉出一段，一会儿后看其是否回到原位。若回到原位，则气密性良好,(,其它合理答案均可,),时间,第31页,试验操作,试验现象及结论,取两支试管，各加入,2mL 5,H2O2,溶液，再分别加入同浓度、同体积,FeCl3,和,HCl,溶液，观察现象,若加入,FeCl3,溶液试管中产生气泡更加快，则猜测,1,成立；不然，不能证实猜测,1,成立需深入探究,),第32页,第33页,第34页,第35页,【例7】,（安徽）试验室惯用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气，回答以下问题：,（1）二氧化锰在反应中作用是,_,。,（2）以下仪器中：名称是,_,；组装O 发生装置时，应选择,_,(填序号）。,催化剂,漏斗,第36页,（,3,）研究显示：,O,体积分数大于,36,时就可使带火星木条复燃。所以，,O,验满时采取使带火星木条复燃方法,_(,填“可靠”或“不可靠”）；为了搜集一瓶较纯净,O,，最好采取,_,集气法。,不可靠,排水,第37页,第38页,一、单项选择题,1.,（衡阳，）以下能使带火星木条复燃气体是(),A.N,2,B.O,2,C.CO,2,D.CO,2.,（怀化，）以下相关氧气说法，不正确是(),A用燃烧法来测定空气中氧气含量，可燃物惯用红磷,B.氧气约占空气体积21%,C.用带火星木条是否复燃来检验氧气,D.鱼能在水中生存，证实氧气易溶于水,B,D,第39页,3.,（,年天津，）以下说法中正确是,(),A,红磷，在氧气中能燃烧，在空气中不能燃烧,B.,硫在氧气中燃烧后生成有刺激性气味气体,C.,镁条在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体,D.,木炭伸入盛有氧气集气瓶中猛烈燃烧，发出白光,4.,（,年青岛，）以下对试验现象描述正确是,(),A,镁条在空气中猛烈燃烧，发出刺眼白光，生成黑色固体,B.,铁锈在稀盐酸里浸泡一段时间后，铁锈消失，溶液变为浅绿色,C.,向淀粉溶液中滴加碘水，溶液变为蓝色,D.,向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，生成白色沉淀,B,C,第40页,5.,（,年成都，）化学试验中惯用到木条，以下试验中木条使用不能到达目标是,(),A,用带火星木条检验氧气,B.,用燃着木条区分氮气和二氧化碳,C.,用木条蘸少许浓硫酸，验证浓硫酸有腐蚀性,D.,用木条平放在蜡烛中，比较火焰各层温度,B,第41页,6.,（,年泰安，）如图是关于氧气化学性质部分知识网络，关于该图说法正确是,(),AS、P在氧气中燃烧均会产生大量白烟,B.、两类反应均表达了氧气可燃性,C.Fe在、两类反应中产物不相同,D.类反应放出热量，类反应吸收热量,C,第42页,二、填空题,7.,（,年淮安，）试验室制取一些气体所用装置如图所表示。请回答：,第43页,(1),图中标号,a,仪器名称是,_,。,(2),试验室用高锰酸钾制取氧气，反应化学方程式是,_,。若用,D,装置搜集氧气，气体应从,_(,填“,b”,或“,c”),端进入。,(3),乙炔,(C2H2),是一个可燃性气体。已知试验室可用块状电石和水在常温下反应制取，该反应非常猛烈，则制取乙炔气体发生装置最好选择,_(,填字母,),。,(4)F,是某同学刚搜集一瓶二氧化碳气体，请设计试验进行检验,_(,写出详细试验操作和现象,),。,长颈漏斗,b,C,向集气瓶中加入少许澄清石灰水，若石灰水变浑浊，证实气体是,CO2,第44页,1.,（）X在氧气中燃烧，能生成含有刺激性气味气体，X可能是(),A氢气 B.木炭,C硫粉 D.铁丝,2.,（）以下相关铁丝燃烧试验做法，错误是(),A试验前用砂纸打磨细铁丝,B.将铁丝绕成螺旋状,C.火柴点燃后将铁丝马上伸入集气瓶底,D.集气瓶内预先放少许水或细沙,C,C,第45页,3.,（）以下相关物质燃烧现象叙述中，正确是,(),A,铁丝在氧气中燃烧：火星四射，生成红色固体,B.,硫粉在空气中燃烧：产生淡蓝色火焰，生成一个刺激性气味气体,C.,镁条在空气中燃烧：发出刺眼白光，只生成一个黑色固体,D.,红磷在空气中燃烧：发出白光，生成大量白色烟雾,B,第46页,1.,（）以下反应属于氧化反应是(),D,第47页,2.,（）锂电池是一个新型高能电池，质量轻、容量大，颇受手机、电脑等用户青睐。某种锂电池总反应式可表示为,Li+MnO,2=,LiMnO,2,，以下说法错误是,(),A,该反应前后锂元素化合价发生了改变,B.MnO,2,中,Mn,化合价为,+4,价,C.LiMnO,2,属于氧化物,D.,该反应属于化合反应,C,第48页,1.,（）试验室用高锰酸钾制取氧气部分操作如图所表示，其中正确是(),C,第49页,2.,（）依据下列图回答下列问题。,(1)图中标有仪器名称是,_,。,(2)试验室用高锰酸钾制取并搜集较纯净氧气，应选取装置是,_,(填字母)，反应化学方程式为,_,。,锥形瓶,AD,第50页,(3),已知二氧化氮是一个红棕色气体，密度比空气大，易溶于水。用,F,装置探究分子运动试验时，为了尽快观察到试验现象，二氧化氮应放在,_(,填“上”或“下”,),层集气瓶中，另一瓶放空气，抽去两瓶间玻璃片，能够观察到现象是,_,_,。,上,上、下集气瓶中充满红棕色气体（或上面集气瓶中红棕色气体向下扩散，下面集气瓶中也充满红棕色气体）,第51页,（江西模拟，）依据以下装置图，回答相关问题：,(1)写出装置图中标号仪器名称：a,_,；b,_,。,(2)写出试验室用H2O2制取氧气化学方程式：,_,，可选取发生装置是,_,填字母)。,(3)若使用高锰酸钾制取氧气，可选取发生装置是,_,(填字母)。,(4)选取D装置搜集氧气原因是,_,。,试管,集气瓶,B,A,氧气不易溶于水,第52页,第53页,2.,（）请依据以下试验图回答下列问题。,(1),仪器,a,名称是,_,。,(2),上述三个试验中，水对试验仪器起到安全保护作用是,_(,填字母,),。,(3)A,试验中发生反应化学方程式是,_,。,集气瓶,C,第54页,(4),对于,B,试验，小李同学进行了改进与创新，试验过程以下列图所表示：,该改进试验与B试验相比，显著优点是,_,_,(写一条即可)。,装置简单（或操作简便或试验结果更准确等）,第55页,3.,（）试验室部分装置如图所表示，请回答以下问题。,(1),选择发生和搜集,O,2,装置，填写在下表中,(,填字母,),。,第56页,(2),假如用,MnO,2,与浓,H,2,SO,4,加热制备,O,2,，可选取发生装置是,_(,填字母,),。,(3),选取,F,装置搜集气体时，以下试验操作正确是,_(,填序号,),。,反应前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖住瓶口，倒立在盛水水槽中,开始反应后，等到气泡连续且均匀时，再将导管口移入集气瓶,搜集气体后，将集气瓶盖上玻璃片再移出水槽,(4),试验室用,KMnO,4,制备,O,2,化学方程式是,_,。若需制备,3,2gO,2,，最少需消耗,_g KMnO,4,。,(,已知,KMnO4,相对分子质量为,158),C,31.6,第57页,谢,谢,观,赏,第58页,