中考语文如何写好题记专题复习市赛课公开课一等奖省名师优质课获奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,作文指导,1/37,题,记,2/37,什么是题记,题记，,即在作文题目之后，正文之前一段文字。好题记能吸引读者，引导读者思索。,对题记要求较为简单：,短短语句，美美语言；淡淡情感，浅浅哲理。,那么，什么样题记才能令人过目不忘，成为文章点睛之笔呢？答案只有一个：,让题记道出作文灵魂！,3/37,妙用题记,4/37,一、悬念引人,题记以悬念形式出现，能立刻吊起人们阅读胃口；假如悬念再设置得“精彩”一些，那就如同一颗石子投向平静水面，激起人们阅读欲望，引发想像美妙意境。,例：以“,喝彩,”为话题写作文,也曾自卑，也曾哀怨，因为我知道你有多丑，可那一刻，我由衷地为你喝彩,题记,写给残疾母亲,5/37,例：风雨中,那风雨怎么会忘记？闭上眼就会想起；那风雨埋藏在心底，欲倾诉却只能借助纸和笔,题记,例：以“盼”为话题写作文。,我是差生我怕谁，反正没人注意我。,不妨文中抒真情，盼君听我心里话。,题记,写给自己话,6/37,二、真情打动,作文是专心写出来，放在“版眼”题记，只有真正用“心”、用“情”写出来，才能拨感人心弦，引人共鸣。,例：以“,交往,”为话题作文,今天是我生日，祝福却无语；今天是你祭日，落泪又无声。权且让我以心做纸，以泪作文，再忆你我相识点点滴滴吧。,题记,写给知己朋友,7/37,例：以“母爱”或“父爱”为话题作文。,风筝升天，禁不住丝线缠绵；大雁南飞，依然频频回望。岁月易老，世事易变，流逝岁月中，不变是母亲那一生都深情牵挂。,题记,写给母亲话,例：以“相信自己”为话题写作文,不要埋怨自己命运，我们都是上帝宠儿；不要畏惧山外山，人外人。相信自己：你就是山外之山，人外之人。,题记,写给昨日自卑我,8/37,三、唱出“反调”,常言道：水无常态，文无定式。如今呼唤创新精神、激励张扬个性日益成为作文主旋律。真正意义上创新，是指善于从不一样角度、不一样视觉、不一样层面去思索同一问题，从而取得不一样感受和体验丰富作文内涵并写出独到之新意。当然，题记中“反调”要求也是个性与规范有机统一。,例：以“我”为题作文,嘿嘿！“两面三刀”有什么不好，我就是个地地道道“两面派”。,题记,我自画像,9/37,怎样写题记,10/37,一、引用式,引用名人名言、格言、谚语或现成诗文作为题记，不但使文章立意深邃隽永，让读者 从中感受到作者丰厚文化底蕴和良好语言涵养。,一学生在作文我漂亮乡愁中引用艾青我爱这土地中诗句作为题记：,为何我眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉,以此作题记，表示出了作者对故乡浓郁思念之情，让读者在未阅读正文之前就感受到了作者情感张力。,11/37,二、交代式,借助题记交代文章写作目标或写作背景使读者能快速进入角色。,一学生在作文母亲河中写题记为：谨以此文件给我深爱母亲，献给天下全部普存爱心母亲。,题记为全文奠定了感情基调，真诚地表示了对母亲热爱和感激之情，令读者动容。,12/37,三、诠释式,借用题记，对文章题目内涵作详细诠释，让读者对其内涵有更为清楚、准确把握。,如一学生写多彩幸福，其题记为：生活如花，姹紫嫣红；生活如歌，美妙动听；生活如酒，芳香清醇；生活如诗，意境深远；生活如梦，绚丽多姿。,这一题记，美不胜收，作者利用博喻诠释出幸福多样性，显示出作者丰富情感和扎实语言基,本功。,13/37,四、点睛式,用题记来揭示文章主旨，在点题中为行文定向，让读者对文章承载思想与情感有明确 体味。,如一学生写血浓于水，理大于情，其题记为：,像有云经常就会下雨，像空穴经常会有来风。感情直接关系到认知，它经常影响着对事物判定。感情与认知关系怎样？,作者借助题记给予形象、贴切描述，既为全文写作内容规 定了范围，又巧妙地点明了文章主旨。,14/37,五、悬念式,用题记创设一个富蕴悬念气氛，吸引读者，诱发读者阅读兴趣。,如一学生无悔选择，其题记为：,一个乡村女教师命运为何如此坎坷？她面对一连串打击能挺住吗？假如她当初换一个选择，她命运又将怎样？,作者在题记中设置三个悬念，启发读者思索，让读者生发迫不及待阅读文章感觉。,15/37,精彩题记,16/37,当理想七彩翅膀拍击着现实空气时，我进入了一个微妙、朦胧、多雨季节。游过少年时代梦境，我伫立雨中，17岁日子有风也有雨，有高兴也有烦恼。,题记,我高兴与烦恼,曾经有过许多黄昏，我对着夕阳低吟浅唱；曾经有过数不清拂晓，我迎着朝霞讲诉我向往。少年时代是如诗如画岁月，少年时代是放飞琥珀般梦季节。,题记,我未来不是梦,父亲用母亲般关心温暖我湿冷心；父亲用母亲般温柔体贴我受伤心；父亲用母亲般手抚平我伤裂心,题记,家事题记,17/37,生活是什么？在孩子眼里，生活是快快长大；在大人眼里，生活是盈利过日子；在老人眼里，生活是健康长寿。,题记,生活告诉我,我失去东西太多了，就连老实、自信这些人生中最主要东西，竟然也丢了。我应该将它们拣捡起来，带着它们重新上路,。,题记,寻找失去东西,若干年前某一天，我和搭档们正在天堂玩耍，被稀里糊涂地装进一只天蓝色易拉罐里，从此开始了我易拉罐人生,。,题记,易拉罐人生,母亲爱，是一条长长电话线，不论我走多远，都时时刻刻把我牵挂，它将陪同我走到永远。,题记,母爱,18/37,作文开 头 要 像 凤 凰 脑 袋 一 样，漂 亮、优 美。,凤 头,19/37,惯用作文开头技巧有以下几个：,设置悬念,开门见山,联想回想,描写叙述,诗词名言,20/37,下课铃响了，同学们快步走出教室，到操场上参加自己喜欢课间活动，校园里顿时沸腾起来。,（课间十分钟）,这个开头就点明了时间“下课”，地点“操场上”，人物“同学们”事情“课间活动”。非常直截了当。,21/37,“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道小草”,婉转歌声又萦绕在耳旁，再一次唤起了我对小草无限崇敬之情。,（小草）,“请把我歌，带回你家，请把你微笑留下”,每当耳边响起着熟悉旋律，自己就好像遇见了多年不见老朋友一样，感觉格外亲切。,（歌声与微笑）,22/37,著名科学家爱迪生说,：“自信是成功第一秘诀。”,是，拥有自信，不停努力，就能取得成功。,（拥有自信方能成功）,干洁净净蓝天上，偷偷溜来一团,乌云,，,风,推着它爬上山头。,（金黄大斗笠）,23/37,雏 尾,好结尾：,简练、明快、洁净利落,24/37,技巧一：,首尾呼应,凸显主旨,25/37,满 分 作 文 节 选,（首）,都说生活船不能没有理想帆，都说生活理想就是为了理想生活，而理想生活中最高兴时光，便是梦想花季。,（尾）,花季中，我希望自己能永远记住先哲那句良训：生活船不能没有理想帆。生活理想就是为了理想生活。（把梦想带给花季）,作者先在开头提出文章中心，然后在结尾时再次强调，照应开头，从而使文章中心鲜明突出。,26/37,满 分 作 文 节 选,（首）,有一个光华，笼罩着中华民族精神家园;有一个火苗，跃动在民族灵魂奥林匹克山上;有一个烈焰，温暖了绵远文明情思，那就是友善！,（尾）,我们不能因为屡受伤害就失去与丑恶斗争信心，因为我们需要守卫我们精神火种友善！（守卫精神火种）,简练明快，开头提出论点，快速入题，结尾再次重复，呼应开头，加强了论证力度。,27/37,技巧二：,言为心声,呼唤号召,28/37,让我们大家行动起来吧，把爱心带给他人，带给那些失学儿童，带给那些孤寡老人带给身边每一个人。当你把爱心献给他人时，你也取得了莫大幸福。要相信，只要人人都献出一份爱，世界将变成美好人间。,把爱心带给他人,在文章结尾发出真挚呼唤，号召大家一起去追寻真善美，一起去鞭挞假丑恶。,满 分 作 文 节 选,29/37,技巧三：,巧妙发问,引入深思,30/37,自然色、自然香、自然味、自然美，这一切都源于自然。自然是伟大。是神奇。它与生活是那么近，那么紧。品味自然，不就同品味生活了吗品味自然,一篇好文章做到言有尽而意无穷，要含有哲理启发性。如同观赏一支优美乐曲，曲虽终但余音回绕，给人留下无穷韵昧。,满 分 作 文 节 选,31/37,以问句结束，启示人们进行思索，深化了文章内涵。,“不一样话有不一样影响，不一样角度有不一样视野，不一样哈哈镜有不一样成像，不一样心情会有不一样行动，不一样花有不一样花香和样子，不一样评价造就孩子不一样命运。何须要让自己狭小视角不公地评价一个人、伤害一个人，何须要熄灭风中烛光，何须要让全部孩子都成为一个模子里刻出来无个性模型？,哈哈镜中我,满 分 作 文 节 选,32/37,技巧四：,引用佳句,多姿多彩,33/37,想到这里，我又记起了一位名人说过一句话：“身边书多着呢，只要发觉，必定会学到很多”,（阅读身边人）,明日歌中说：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎”希望大家能把握今天，创造出美好明天。,（创造美好明天）,引用了诗文佳句、名人言论，既增添了文采又加深了文章意境。,满 分 作 文 节 选,34/37,技巧五：,抒情议论,气势非凡,35/37,其实宁静就是那么简单，一个浅浅微笑，一句贴心话语，一颗能包含一切心灵，足以使一张紧绷脸松弛开来，让笑容在人们脸上轻轻地绽开，那笑容就如徜徉在天边云朵，轻轻地点缀着那片蔚蓝天，清新而自然。,（从天空想到）,利用排比、比喻修辞，以优美文字抒发内心真实情感，并配以适当议论，使文章结尾气势非凡，强劲有力。,满 分 作 文 节 选,36/37,谢谢大家,37/37,