中班数学活动-好玩的扑克牌.doc

中班数学活动好玩的扑克牌XX中班数学活动：好玩的扑克牌活动目标：通过游戏正确感知以内的数量。能按照数量形状特征进行记录分类。在游戏活动中，体验数学活动的乐趣。活动准备：教师自制一组大的扑克牌，幼儿每人两张操作的扑克牌（半成品）梅花红桃黑桃方块等图案若干。数字若干。活动过程：一幼儿能点数以内的数。（找座位）老师：小朋友们，今天我们到小兔的扑克牌工厂去玩，来，开着我们的汽车出发吧。（听着音乐，开着汽车进场）小兔的工厂到了，他给我们每人准备了一张门票（教师发门票），小朋友看看你的门票上有什么？（方块）哦，你的门票上是方块呀，那你的呢？有几个红桃呢？数给大家看一看。（幼儿拿着自己的门票数一数）个红桃用数字几来表示呢？请幼儿介绍门票上有几个图形。张老师也有一张门票，我的门票上是什么图形呀？有几个呢？我们一起来数一数。（张黑桃可以用数字几来表示呢？）小朋友们真能干。我们走了这么长时间，找张椅子休息一会。看（老师的手指向椅子方向）！哪儿有许多的椅子，看看椅子上有什么？（数字）你看到数字几了？今天我们坐椅子要对号入座。就是要数数你的门票上有几个图形，就找贴有数字几的椅子。幼儿寻找座位。二观察和操作扑克牌，感知以内的数。观察张完整的牌。你们看，小兔工厂里的牌可真多，有的大有的小。仔细观察这些牌，你还发现了什么？（颜色不一样图形数字）小结：一张做好的牌它有数字形状标记还有图形。最近，小兔的工厂太忙了，还有许多牌没有做好呢？瞧，这儿有一张（出示一张示范牌）提问：它上面有什么？缺少什么呢？牌的左上角有数字，和心型，那我们就要在牌的中间粘贴个爱心型的图案。（教师边说边操作）还有一张牌呢？他缺少了什么？请一个小朋友来做标记。再看看这张牌，你看到了什么？（中间有个梅花形的图案）那我们就要在牌的左上角做个标记：梅花。小朋友们你们想不想帮帮小兔的忙呀？（想）那等一会儿就请你到后面的操作台旁，从篓子里拿一张牌做一做。幼儿操作，教师巡视。（图形贴数子标记）做好的小朋友可以把你的牌让后面的客人老师看一看。小朋友们快来呀，这儿还有一些半成品的牌呢，我们再来帮帮小兔的忙吧。每人从篓子里拿一张做一做。（看标记贴图形）幼儿操作，教师巡视。做好的小朋友拿着牌到前面找张椅子坐下来，我们等等其他的小伙伴。我们来看看她的牌做的对不对？（集体检查）三玩扑克牌游戏小朋友们真能干，把牌都做好了。小兔把这张牌就送给你了，开心吗？那我们就和扑克牌一起玩游戏吧。瞧，地上有数字数字就是扑克牌的家数字就是扑克牌的家，数字呢？你的扑克牌的家是数字几？音乐一响，张老师就要洗牌了，音乐一停，扑克牌就要找到自己的家。（音乐响）张老师看看，这是数字的家（检查）小朋友们，扑克牌还有什么不一样？（图形）对，扑克牌有方块黑桃红桃梅花，我们这一次按图形找家。（出示张小椅子）这就是红桃的家，黑桃家在这儿呢，这是谁的家？张老师又要洗牌了。（小朋友们拿着牌找家）检查：黑桃家里是不是都住着黑桃呀？小朋友们和扑克牌玩游戏开心吗？那我们要排着队回家啦。请每个家庭里的牌从小到大排一队，谁在第一个呀？后面是几呢？我们来比一比哪个家庭的队伍排的又对又快。（排序）小朋友们，这个排序呀，在我们玩牌的时候是最大的，叫同花顺，小朋友们把你们的牌举起来给后面的客人老师看一看，我们的同花顺大不大？小朋友们，我们排着队伍回家吧，和客人老师再见。XX