1、中班数学活动好玩的扑克牌XX中班数学活动:好玩的扑克牌活动目标:通过游戏正确感知以内的数量。能按照数量形状特征进行记录分类。在游戏活动中,体验数学活动的乐趣。活动准备:教师自制一组大的扑克牌,幼儿每人两张操作的扑克牌(半成品)梅花红桃黑桃方块等图案若干。数字若干。活动过程:一幼儿能点数以内的数。(找座位)老师:小朋友们,今天我们到小兔的扑克牌工厂去玩,来,开着我们的汽车出发吧。(听着音乐,开着汽车进场)小兔的工厂到了,他给我们每人准备了一张门票(教师发门票),小朋友看看你的门票上有什么?(方块)哦,你的门票上是方块呀,那你的呢?有几个红桃呢?数给大家看一看。(幼儿拿着自己的门票数一数)个红桃用
2、数字几来表示呢?请幼儿介绍门票上有几个图形。张老师也有一张门票,我的门票上是什么图形呀?有几个呢?我们一起来数一数。(张黑桃可以用数字几来表示呢?)小朋友们真能干。我们走了这么长时间,找张椅子休息一会。看(老师的手指向椅子方向)!哪儿有许多的椅子,看看椅子上有什么?(数字)你看到数字几了?今天我们坐椅子要对号入座。就是要数数你的门票上有几个图形,就找贴有数字几的椅子。幼儿寻找座位。二观察和操作扑克牌,感知以内的数。观察张完整的牌。你们看,小兔工厂里的牌可真多,有的大有的小。仔细观察这些牌,你还发现了什么?(颜色不一样图形数字)小结:一张做好的牌它有数字形状标记还有图形。最近,小兔的工厂太忙了,
3、还有许多牌没有做好呢?瞧,这儿有一张(出示一张示范牌)提问:它上面有什么?缺少什么呢?牌的左上角有数字,和心型,那我们就要在牌的中间粘贴个爱心型的图案。(教师边说边操作)还有一张牌呢?他缺少了什么?请一个小朋友来做标记。再看看这张牌,你看到了什么?(中间有个梅花形的图案)那我们就要在牌的左上角做个标记:梅花。小朋友们你们想不想帮帮小兔的忙呀?(想)那等一会儿就请你到后面的操作台旁,从篓子里拿一张牌做一做。幼儿操作,教师巡视。(图形贴数子标记)做好的小朋友可以把你的牌让后面的客人老师看一看。小朋友们快来呀,这儿还有一些半成品的牌呢,我们再来帮帮小兔的忙吧。每人从篓子里拿一张做一做。(看标记贴图形
4、)幼儿操作,教师巡视。做好的小朋友拿着牌到前面找张椅子坐下来,我们等等其他的小伙伴。我们来看看她的牌做的对不对?(集体检查)三玩扑克牌游戏小朋友们真能干,把牌都做好了。小兔把这张牌就送给你了,开心吗?那我们就和扑克牌一起玩游戏吧。瞧,地上有数字数字就是扑克牌的家数字就是扑克牌的家,数字呢?你的扑克牌的家是数字几?音乐一响,张老师就要洗牌了,音乐一停,扑克牌就要找到自己的家。(音乐响)张老师看看,这是数字的家(检查)小朋友们,扑克牌还有什么不一样?(图形)对,扑克牌有方块黑桃红桃梅花,我们这一次按图形找家。(出示张小椅子)这就是红桃的家,黑桃家在这儿呢,这是谁的家?张老师又要洗牌了。(小朋友们拿着牌找家)检查:黑桃家里是不是都住着黑桃呀?小朋友们和扑克牌玩游戏开心吗?那我们要排着队回家啦。请每个家庭里的牌从小到大排一队,谁在第一个呀?后面是几呢?我们来比一比哪个家庭的队伍排的又对又快。(排序)小朋友们,这个排序呀,在我们玩牌的时候是最大的,叫同花顺,小朋友们把你们的牌举起来给后面的客人老师看一看,我们的同花顺大不大?小朋友们,我们排着队伍回家吧,和客人老师再见。XX